阅读笔记须轻装上阵

一日,偶然听到邻家小孩用《我是一只小小鸟》的曲调唱着这样一首歌谣：“我是一个小小孩,阅读笔记呀却记也记不完。我祈祈求求、祈祈求求一个轻松的阅读,这样的要求实在太难。”我吃惊不小,忙请孩子“解读解读”。那孩子开始大倒苦水：“我们看个书可累了,要求多着呢!老师要求我们：读书批注篇篇要,阅读笔记天天做,读后感想周周写……”最后孩子“结案陈词”：“课外阅读,想说爱你不容易!”     

阅读者,“悦”读也——浅谈如何从小学低段开始培养学生的阅读兴趣与能力

阅读,作为一项非常重要的语文素养,一直为大家所关注。在对学生阅读现状展开分析的基础上,提出了以游戏串联、趣味绘本、有声读物等方法来点燃孩子的阅读兴趣,并在如何更好地巩固孩子的阅读成果方面,尝试着运用一些新颖、别致的形式来开展阅读笔记和阅读考量,试图让阅读成为"悦"读。     

让孩子踏上阅读快车道

我所进行的"课内海量阅读"实验,即大量课本之外的书进入课堂,在课堂40分钟之内全班共读同一本书,读完一本换一本,课本以外的阅读占了课堂教学的主要时间,课内海量阅读让整个班的孩子踏上了阅读快车道,我的教学笔记《让孩子踏上阅读快车道》在当当网上畅销,我们师生共同走上了幸福的书香之路。     

浅论数学学习中做笔记的有效策略

<正>俗话说:"好记性不如烂笔头."在自主阅读过的程中,做笔记可以帮助学生将注意力有效地集中在正在阅读的材料上.做笔记是指学生在阅读过程中,对阅读材料所做的标志、记录等.在阅读过程中,做笔记通常有两种方式:一种是书头笔记,是指利用符号、标志、批注等方式,直接在材料上做笔记;另一种是另纸笔记,是指在材料以外的其他纸面,如笔记本、活页纸、卡片上做笔记.另纸笔记还包括在计算机等多媒体上所做的笔记.     

聆听自然的声音——黑鹤儿童散文《生命的季节》即将上市

正《生命的季节》是著名作家黑鹤历时一年创作而成的一部自然笔记,也是黑鹤目前为止唯一的一部散文。全书以二十四节气分章,自立春写至大寒,以细腻从容之笔,精准复现自然之变。接力出版社根据少年儿童的阅读习惯策划、设计本书,不但添加了大量由作者黑鹤本人拍摄的真实照片,还在每个节气里添加了小知识点,让孩子在阅读文     

阅读笔记评价在化学教学中的应用

参考Jeffrey Kovac的阅读笔记学习策略,教师可从阅读笔记的目的、内容、想法、特点等方面对学生的阅读笔记进行评价。将阅读笔记评价应用于化学教学中不仅有利于学生系统地梳理自己所学习的知识,而且有利于教师训练学生的思维,从而提高学生提取信息的能力。评价量表结果表明,阅读笔记评价成绩与纸笔测验成绩具有正相关性。为此,化学教师在应用阅读笔记评价中需更好地体现“促进学习的评价”的理念,密切联系自己日常的化学教学,有目的地对学生展开阅读笔记培训工作,并在使用该方法时更为灵活、适切。     

视觉笔记：助推儿童深度阅读的有效形式

视觉笔记作为一种将信息进行提炼整理,并以图文结合的方式呈现的新型笔记形式,能以可视化的方式促进儿童阅读整体性、思考力、分享欲的自然生长。在阅读教学实践中,视觉笔记通过助力挖掘知识深度,为阅读开辟精准路径;通过助力拓展思维深度,为阅读提供可视支架。     

该说的话一定要说出来

第一次做班主任那年我刚刚大学毕业,看着50个朝气蓬勃的孩子围着我叫“老师”,我觉得这是上天对我的恩赐。为了当好班主任,我阅读了大量书籍,做了厚厚的笔记。最后,我把别人的经验总结为一句话：身教重于言传。     

开展亲子合作阅读提高幼儿自主阅读能力

亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动,这项活动不是单方面的,是父母和孩子共同参与的,通过亲子阅读活动让孩子养成阅读的兴趣和习惯,将阅读变成孩子生活中必不可少一部分,让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受.以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯.那么,作为父母应如何引导孩子进行阅读,为提高孩子的阅读能力做好准备呢?     

学好历史的小窍门

历史学科是一门知识内容庞杂的系统学科,学习历史必然离不开对课文的大量阅读及对各知识点的记忆。但面对庞杂的历史知识内容,往往使许多学生倍感压力,对学习历史皱起了眉头。其实,学好历史并不难,关键是要讲究学习方法。由此才能大大提高学习效率,取得事半功倍的效果。下面教你几招:一、阅读史书的方法(一)做笔记。做笔记是提高阅读效率、深入理解和强化记忆的主要手段。常言道:“好记性不如烂笔头。”这就通俗地说明了做笔记在学习中的重要作用。做笔记一般是:1.摘抄书中必须准确记忆的历史基础知识以及人名、地名、书名等专有名词。2.编…     

指导亲子阅读的几点做法

亲子阅读是父母与孩子一起阅读的活动,通过共同分享多种形式的阅读过程,让孩子逐渐养成阅读的兴趣和习惯,将阅读变成孩子生活中必不可少一部分,让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。那么,作为父母应如何引导孩子进行阅读,为提高孩子的阅读能力做好准备呢?一、创设温馨的亲子阅读环境1.可以和孩子一起设计布置,让孩子选择自己喜欢的     

谈谈写读书笔记

正记得我在学校里读书时,有一位老师对我们说:"你们在阅读课外书时,我也在阅读各类书。你们读过的书,时间一久,印象渐渐淡了,模糊了,到后来几乎淡忘,读了等于不读。我不是这样,书读得越多,知识的积累越丰富。为什么?你们读书不做笔记,读过就算;我读书都做笔记,所以与你们不同。做笔记是麻烦的,但做笔记有它的好处,要做笔记,不是把书看完了就算了,还得想想有什么可记的。这一想,就比不想要看得深些,也     

亲子阅读:了解孩子和促进孩子发展的有效路径

亲子阅读是一种促使父母了解孩子,引导孩子健康成长的有效路径。提高亲子阅读质量,可从以下四个方面入手:以家长自身的阅读培养孩子的阅读兴趣;以孩子的兴趣指导孩子选择阅读内容;在阅读交流中树立孩子的阅读自信;在阅读实践中养成孩子良好的阅读习惯。     

利用课堂微笔记提高阅读教学效率

读书笔记是学生在阅读学习中必不可少的一部分,同时也是提高阅读效率和阅读能力的主要手段。针对目前小学语文阅读教学中效率不高等问题,"微笔记"教学运用而生,对提高学生阅读能力和阅读效率非常有效,所以,在小学语文阅读教学中,教师可以尝试"微笔记"教学法,探索新的阅读教学方法。     

从ACT-R理论谈英语本科生口译笔记能力的培养

口译课是英语专业高年级本科生的主干课之一,口译课程的一个重要目的就是要使学生掌握交替传译中的基本技能,而这一技能的核心则是自成体系的笔记系统。在ACT-R理论指导下,从阅读笔记开始循序渐进地培养学生的笔记能力,并逐渐过渡到听译过程中自然的笔记系统,这对口译教学和学生口译能力的自主发展很有借鉴意义。     

亲子阅读让孩子成长更健康

亲子共读是家长与孩子之间开展的一种高质量的阅读活动。它是通过家长与孩子的阅读互动,培养孩子的阅读兴趣和习惯,以此发展孩子各方面能力的一种家庭教育形式。养成良好的阅读习惯,对孩子的后继学习有很大的益处,是使孩子受益终身的事。家长是孩子的第一任教师,在家庭中开展亲子共读活动,是培养孩子阅读习惯最有效的途径。培养儿童的阅读习惯,除了     

美国幼儿园愉快的早期阅读体验

美国的文化向来推崇读书．孩子一出生就与书为伴,大多数幼儿园不教孩子认单词,更多的是教孩子轻松愉快地阅读。女儿上过的幼儿园,给我的总体感觉是很重视孩子的早期阅读,从图画书入手。不断丰富阅读的内容,激发孩子的阅读兴趣;通过不同的主题阅读活动培养孩子阅读的技能和自主阅读的意识。     

基于阅读笔记的幼儿绘本阅读研究

幼儿期作为幼儿成长发展的关键期，是阅读能力和阅读习惯养成的重要阶段。绘本以图文并茂或者无字的形式，能有效吸引幼儿的注意力，激发幼儿的阅读兴趣，蕴含着丰富的教育价值，成为幼儿培养前阅读和前书写技能的一种重要方式。然而幼儿绘本阅读中仍然存在一些问题。阅读笔记作为一种格式化的打印纸，能够帮助幼儿深入思考和理解绘本内容。基于阅读笔记，通过观察、理解、表达、归纳、概括、想象等导读方式，可以让幼儿深度体验绘本阅读。     

兴趣是课外阅读的基石

阅读是一种终身教育的好方法。热爱阅读可以改变孩子的一切,使孩子受益终身。教师应该引领孩子沉浸在轻松自由的阅读环境中,做孩子阅读的向导,培养孩子阅读课外书的兴趣,为语文学习开辟更广阔的天空。     

语文创造教学的尝试

小学语文创造教学是教师引导学生灵活主动地掌握小学语文基础知识,发展语文学科创造能力,培养创造品格的教学活动。 我在运用集体思考教学法,培养学生创造性思维方面做了一些尝试。其做法如下: 一、模仿思考。如教学《再寄小读者》,通过阅读,我首先要求学生归纳出第二个孩子提出的阅读和写作的“门径”:①喜欢语文课,上课专心听讲,记好笔记;②喜欢读课外书,注意积攒词汇;③积攒的词汇会灵活运用。接着要求学生模仿第二个孩子怎样学好语文展开讨论。这时,课堂上气氛十分活跃。有的说,我们要上课专心听讲,而且要积极发表意见;有的说,我们不但要读好课本中的文章,还要多看课外读物,并要认真做好笔记;有的说,我要专门备一本词语摘录本,把读过的好的词语分类摘录下来,并在今后的日记和作文中灵活运用;有的说,我不但要