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心理健康是现代健康观念中的一个重要部分,由于受多种因素的影响,我国大学生中有相当部分存在着不同程度的某种心理障碍,给我们的学习,生活造成了困扰,本文搜集,整理,分析了有关调查资料,分析了当前大学生中存在的几种主要心理障碍,探讨体育教育与心理健康的关系,作者认为集权教学是调节和改善某些心理障碍行之有效的措施,指出目前体育教学中存在的弊端,提出一些改革的思考。 相似文献
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徐明俊 《黔东南民族师专学报》2004,22(3):47-49
采用问卷调查、文献资料研究和分析比较等方法,对我省部分院校大学生心理健康状况进行了调查分析.探讨了学校体育对大学生心理健康教育影响的积极效应与促进作用. 相似文献
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一、学校体育是学校教育的重要组成部分体育教育有强身健体的作用,对大学生的意志品质、心理素质乃至精神状态都是一种磨练。学校体育的任务是使大学生具有一定的体育卫生知识,全面锻炼身体,有效增强体质,提高抵抗疾病和适应环境的能力,学会调整和适应学习和未来生活,成为身心健康的人才。[第一段] 相似文献
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大学时代是人生思维最活跃的年龄阶段,也是心理障碍易发的年龄阶段,学校体育在大学生心理健康教育中具有重要作用,学校体育教学和课余体育锻炼是对大学生进行心理健康教育的重要途径. 相似文献
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采用问卷调查、文献资料研究和分析比较等方法 ,对我省部分院校大学生心理健康状况进行了调查分析 ,探讨了学校体育对大学生心理健康教育影响的积极效应与促进作用 . 相似文献
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学校体育促进大学生心理健康作用的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
学校体育对大学生心理健康具有积极的促进作用。学校体育渗透心理健康教育的途径与方法主要是:科学地设定体育教学目标;结合体育教学内容,加强学生心理健康教育;结合体育运动项目的特点,培养学生良好的人格品质;构建良好的校园体育文化氛围,创建健康的教育环境;加强体育教师的人格、德行修养,提高心理健康教育水平。 相似文献
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陈维科 《宁夏师范学院学报》2003,24(3):88-90
重视和研究现代大学生的心理健康教育,及时解决他们心理上存在的各种障碍,也是当前高校体育工作者研究的一个重要课题.文章提出对大学生进行心理健康教育的标准、途径和方法,对搞好大学生心理健康教育,促进人的现代化有积极促进作用。 相似文献
10.
陆锋 《中国科教创新导刊》2012,(9):233-233
心理健康教育已引起教育界的普遍重视,人的身体和心理有密切的关系,健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至患病。因此,我们要使学生在校期间,通过实施必要的心理健康教育,及时发现问题解决问题,并针对问题进行合理的心理治疗,从而保障学生能得到全面的健康发展。本文通过对当前学生不良心理现状及其原因来分析体育活动对学生心理健康的促进作用,并进一步提出可行性建议,列出一系列加强学生心理素质培养的方法,在体育教学中进行心理健康教育。 相似文献
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高原 《新乡师范高等专科学校学报》2003,17(5):63-65
运用文献对比和调查的方法,分析了目前我国高校学生心理健康的状况,以及当前高校学校体育教育的改革趋势,认为运用学校体育教育教学手段,对提高大学生心理健康水平有着重要的作用。 相似文献
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陈云 《福建基础教育研究》2015,(5)
通过对我校学生心理健康方面的问卷调查,对现在中学生心理健康情况以及存在的问题进行摸底,本文结合多年教学的实践,试谈如何在中学体育教学中有效地进行心理健康教育,提高学生健康意识和认知水平,提高学生心理素质。 相似文献
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使学生的身体、心理健康发展,是高校体育教学的目标之一。为实现这一目标,应对目前高校体育教学的课程设计、教学方法以及教师素质等方面进行改革和提高,使受教育者成为高素质、全面发展的合格人才。 相似文献
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漆俊华 《绵阳师范学院学报》2011,30(2)
学校体育与心理健康关系密切.学校体育教育与智力、人格以及心理适应能力方面有着重要的作用.该文通过分析我国体育教育以及我国学生心理健康情况现状,讨论体育教育与心理健康的潜在关系,探究体育教育在心理健康中的互相渗透理论. 相似文献
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学校体育和健康教育是素质教育的重要内容,分析了大学生心理疾病的主要类型及成因,提出了通过学校体育的手段来调节和促进大学生的心理健康,从而全面实施素质教育. 相似文献
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学校体育和健康教育是素质教育的重要内容,分析了大学生心理疾病的主要类型及成因,提出了通过学校体育的手段来调节和促进大学生的心理健康,从而全面实施素质教育。 相似文献
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采用问卷调查、文献资料研究和分析比较等方法,对部分院校大学生心理健康状况进行了调查分析,探讨了学校体育对大学生心理健康教育影响的积极效应与促进作用. 相似文献
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学校体育开展和实施心理健康教育是学校体育教学工作的一项重要内容,也是体育教育研究的紧迫课题.针对现代学生的心理健康问题的日趋严峻,结合体育的现状和未来的发展趋势,采用理论研究的方法,对在学校体育中开展心理健康教育的现实意义、内涵、作用、内容和方法等几个方面进行了概述和探讨. 相似文献
20.
李雪 《中国校外教育(理论)》2013,(4):2
小学低年级学生的心理发展正处于模糊阶段,小学生心理健康教育工作应以正面引导为主,且把心理辅导工作的重点放在树立正确的人生观、价值观上,以达到预防学生心理发展异常的目的。 相似文献