非“问题儿童”的问题

人们常把在学习或其他方面存在某些问题的孩子称为“问题儿童”,似乎只有“问题儿童”才有问题,其实,儿童在成长过程中存在这样或那样的问题本是十分正常的事,那些看似不存在问题的儿童也并非就真的一点问题都没有了,这就像用现代的健康观来看,没有病     

浅谈现代儿童家庭教育中存在的问题及应对方式

在人生的成长过程中,儿童的时期的教育是相当重要的,而家庭教育则是重中之重,家庭环境,父母的教育方式,周围环境,都对儿童的成长过程中产生重大影响,就儿童的家庭教育存在的种种问题和对策进行讨论和阐述。     

沉浸生活，幼儿园“原生态”数学初探

“原生态”是“顺应天性、自主开放、思维灵动”的本色体现,其最主要的一点就是自然、单纯、原汁原味、发自肺腑的状态。沉浸生活,追寻幼儿数学活动的“原生态”,是唤起孩子对数学学习的持久动机和兴趣,围绕“自主学习、自觉成长”的中心,坚持儿童立场、立足于儿童的生活经验、遵循儿童身心发展规律,实施“性由天成,促其发展”的教学策略,使孩子们在喜欢数学、愿意学习中张扬个性,释放生命活力。     

学前儿童“蛋壳心理”刍议

学前是儿童性格形成的关键期,“蛋壳心理”制约着儿童的成长。本文分析论述了其产生的原因和消除这种心理的途径。     

学习障碍——影响儿童学习进步的心理疾病

学习是儿童进步和成长的基本途径,家长、教师和儿童自身都希望获得优良的学习成绩。但是,优良成绩的获得并非易事,它受到主、客观多种因素的影响。在以往关于学业不良的研究中,比较流行的两种观点是“智力因素决定论”和“非智力因素决定论”。前者认为儿童学业不良原因主要在于其智力水平太低,后者认为     

用爱滋润留守儿童的心田

家庭教育是每个人一生中不可缺少的启蒙教育,健全而有效的家庭教育对一个人的健康成长起着至关重要的作用;家庭教育是学校教育的基础,是培养下一代健康成长的重要环节。但”留守儿童”由于第一监护人出现了缺位,致使他们在缺乏父爱母爱的环境中成长。“留守儿童”生活在事实上的“单亲家庭”或“隔代家庭”中,家庭生活和家庭教育的缺陷、缺失使他们轻者经常逃学、打架,重者违纪犯法,给社会造成不良影响。     

儿童和成人的界限在哪里？

伴随着经济的发展,儿童被视为家庭和社会的阳光。大众传媒作为一把双刃剑,它既为儿童的成长发展提供必要信息．同时也将儿童带入一个“娱乐”的时代。在这个时代,人们已渐渐迷失方向,儿童和成人的界限也无迹可寻。本文立足于现实生活中大众传媒对儿童产生不利影响的具体事例,提出“儿童和成人的界限在哪里？”这个问题,并尝试找答案,分析原因,得出“学校和家庭应规范大众传媒,明确儿童与成人的界限”的结论。     

儿童玩具的情感化设计

<正>一款优秀的儿童玩具产品,能够更好地引导儿童在使用过程中,促进其身心健康发育,培养其良好的创作力。儿童是需要特别关注的群体,他们的成长需要引起高度重视。儿童在成长的过程中,可借助玩具感受世界,提高思维能力和动手能力。从情感化层面的设计来看,儿童玩具产品的设计会影响儿童的感知能力和智力开发。     

成长的苦涩与瑰丽——浅谈曹文轩成长小说

中国现代文学作品中出现的成长小说作品里,曹文轩作为第四代儿童文学作家的代表,用深刻的人文主义情怀,超越儿童生活的题材,深入透彻人性本质,展现了人成长的过程中迷误、反叛、断裂、冲突、打磨,从生理到心理、由情感到精神的各种变化过程。曹文轩在成长小说的创作中,以自觉的承担意识,关注儿童的生存状态,扶助儿童的生命成长,写出了内在的人性、人情、尊严与理想。     

儿童心理学家李红

“儿童是祖国的花朵”，关心儿童的成长，不仅要关心儿童的身体健康状况，更要关注儿童的心理健康，尤其在计划生育实施多年，多数家庭是独生子女的情况下，儿童心理学的研究就显得尤为重要。西南师范大学李红教授就是儿童心理学研究的专家之一。     

论音乐教育对儿童成长的作用

音乐教育对儿童个性的发展完善、心灵的成长、智慧的开发启迪有着极其重要的作用。本文主要针对音乐教育对儿童成长的作用进行研究,分别从让儿童认识世界,培养爱心,培养兴趣,培养形象思维,培养想象力和创造力等方面进行阐述,试图让人们了解儿童成长过程中音乐教育有着非常积极的影响和不可替代的作用。     

论音乐教育对儿童成长的作用

音乐教育对儿童个性的发展完善、心灵的成长、智慧的开发启迪有着极其重要的作用。本文主要针对音乐教育对儿童成长的作用进行研究,分别从让儿童认识世界,培养爱心,培养兴趣,培养形象思维,培养想象力和创造力等方面进行阐述,试图让人们了解儿童成长过程中音乐教育有着非常积极的影响和不可替代的作用。     

父亲：儿童成长不可或缺的力量源泉

作为影响儿童成长和发展的关键人物,父亲在家庭教育中的作用不可小觑。幼儿心理学家格塞尔曾说过：“失去父爱是人类感情发展的一种缺陷和不平衡。”父亲作为家庭的精神支柱,在孩子的认知发展、社会性健康发展、个性培养和性别角色发展中都有着巨大的影响力,是儿童成长不可或缺的力量源泉。     

浅谈教育学者李镇西的朴素教育情怀

学者李镇西说：“我们已经走得很远,却忘记了为何出发。”所以我们要回到教育朴素的起点,从儿童本身出发,享受和孩子在一起,和孩子共同成长。“朴素最美,幸福至上”是他对教育的理解,即教育是一种依恋,一种理解,一种尊重,一种浪漫,一种责任担当,所有这些都是人与人的交往,是生命的交往,是生命的融合,就因为是人的交往,才有人的依恋,有理解,有浪漫,有责任,才有生命的传奇。它是一种身体在场的“教育学”,是一种生命活生生成长的过程,是生命扩展的过程。     

创业家与我国农村产业集群的形成与演进机理--基于云南斗南花卉个案的实证分析

产业集群是创业家群体的集聚体。产业集群的形成是个体创业家创新行为引来创业家群体模仿的过程。创业家在产业集群成长过程中发挥着关键的作用,是产业集群从低级向高级演进的最根本的动力因子。在产业集群成长的不同阶段,会遇到制约产业集群发展的不同障碍,需要不同类型的创业家的创新行为突破产业集群的发展瓶颈,促进产业集群的成长、升级与创新。在产业集群产生阶段,发起型创业家起重要作用。而集群在从“点”到“线”的发展过程中,模仿型创业家功不可没。在从“线”到“面”再到“群”过程中,网络型创业家起主导作用。而产业群在升级换代从低路(low road)向高路(up road)转型过程中,研发型创业家扮演重要角色。本文结合产业集群生命周期演进的特点,提出以创业家为核心的产业集群成长机制理论,并以号称亚洲第一花卉之乡的云南斗南花卉产业集群的产生与成长为研究个案,具体解剖创业家在集群产生与演进中的作用。     

浅谈儿童发展与教育的关系对解决农村留守儿童教育问题的必要性启发及相关措施

由于农村剩余劳动力大规模的流向城市,农村留守儿童的数量也在日益增长。在留守儿童成长过程中,呈现了许多问题。如不守纪律,参与不良娱乐活动,心理健康问题突出等。教育是实现儿童发展的手段,在儿童身心发展过程中起到主导作用。因而要改变农村留守儿童发展的不良状况,就必须采取相关措施来解决其教育问题。     

崇左地区幼儿园课程游戏化现状分析

游戏既是儿童喜爱的活动之一,又是一种良好的启蒙方式。“课程游戏”是近年来幼儿教育领域的一个热点话题。许多学前教育专业人士和从业人员都对“课程教育的游戏化”进行了深入的探讨,并对其进行了有益的引导,从而减少和消除幼儿园教育中的“小学性”,让儿童的身体和精神得到充分的发展。儿童在幼儿园的年龄通常在3～6岁,他们还没有完全成长起来。如果按照传统的教学方法,幼儿园教师很难达到预期的教学目标,甚至还会事与愿违。儿童天生喜欢玩耍,在幼儿园的教学中,教师如果将游戏与教学活动相结合,组织儿童进行有效的游乐教学,不但会让孩子喜欢,也会对孩子的成长起到很大的促进作用。但是,当前崇左地区的课程游戏化现状不佳,本文主要针对崇左地区幼儿园课程游戏化现状进行分析,并提出一些有效对策。     

学校教育对儿童社会性发展影响因素研究

学校是儿童进入社会的第一站,学校教育在儿童的成长过程中起着重要的作用,也是影响儿童社会化的重要因素。本文主要论述了学校教育中对儿童的社会性发展产生重要影响的三个主要因素：班集体、教师、同伴关系。班集体是儿童在学校中的＂家＂,是学习、游戏的主要场所,教师就是这个＂家＂中最权威的＂家长＂,主导儿童的一切行为,而同伴关系对儿童发展自我、人格以及学习必要的社会交往技巧等都有帮助,是儿童社会化过程中不可缺少的一部分。     

关于留守儿童的教育问题的研究

在一个相当长的时期内,“留守儿童”的队伍不仅不会缩小,而且必将进一步扩大。如果这一群体的问题不解决好,不仅关系着孩子们身心的有利成长,更关系着和谐社会的建立。怎样使“留守儿童”受到正常、健全、完善的教育,让他们和同龄人一样健康快乐地成长,已经成为一个十分现实而又亟待解决的问题。     

自闭症儿童阅读能力提高策略

阅读对于孩子的成长尤为重要,是孩子成长过程中的基本能力,也是社交所需的基本技能.自闭症儿童的康复过程也同样离不开阅读,它是提高自闭症儿童语言能力和社交能力的重要方式.提高自闭症儿童的阅读能力可以从下面几个方面进行:提高自闭症儿童在日常生活中的阅读兴趣;认识符号标志以提高自闭症儿童的阅读意识;以图画书为起点提升儿童的阅读技巧改善自闭症.