在高职英语教学中实施素质教育的几点思考

当今世界,经济市场化、信息化、知识化、全球化已成为不可逆转的趋势。在这一大背景下,如何在高职英语教学中顺应时代发展的需要,全面实施素质教育是每一位高职教育工作者必须思考的问题。然而高职英语教学的现状与社会需求的人才目标还存在一定的距离,究其原因是素质教育不到位。鉴于此,应在高职英语教学中贯穿素质教育,以适应时代的发展。     

对幼儿英语教学的几点认识

我园正在开展英语教学活动,聘请专职英语教师和外籍教师担任教学工作。如何让幼儿在情景环境中自然习得英语?     

对高职高专英语教学的几点建议

目前,英语教学的地位在高职高专的教育教学中逐渐凸显。如何培养出适应市场经济下对英语熟练应用,并且具有一定专业技术技能、新的复合型的技术人才是当前职业教育的办学方向。下面我就当前高职高专英语教学提出自己的建议,以起到抛砖引玉的作用。     

高职英语教学的几点思考

随着国际交流的日益加强，英语作为国际上通用的第一大语种的地位也日益加强，因此，作为培养应用型人才的高职英语教学改革，便成为了一个值得积极研究和探讨的课题。纵观当前的高职教育，虽然关于英语教学改革的研究实践进行到了一定程度，但还存在诸多问题，在此，我们谈谈关于高职英语教学改革的几点思考。     

试论高职学院的校园文化

校园化是一所学校在特定的环境中人为创造、长期形成的。对其内涵、形态、作用和功能进行研究与探讨，有助于创立具有高职特色的校园化。良好的校园化对高职学院培养应用型技术人才起着春风化雨、润物无声的作用。     

英语教学中几对关系的分析和认识

在大力推进素质教育的今天，各种不断更新的教育教学理念，不断改进的方法如雨后春笋般层出不穷，总给人以新的启迪和思索。现本人也想就农村英语教学中的几对关系略谈点滴，以求与同行共勉。     

关于加强金融类高职高专院校与银行结合办学的几点思考

金融高职高专院校人才培养的目标，是培养适应社会经济发展需要、面向基层、面向金融业第一线的应用型人才。这一目标决定了丛须走出一条学校与银行相结合的办学之路。然而，银行业的特殊性使目前学校与银行结合办学中存在很多障碍，制约了二的有机结合。因此，深入研究探索学校与银行结合办学之路尤为重要。     

高职院校工学交替必须处理好的几个关系

工学交替人才培养模式充分体现了“以就业为导向,以服务为宗旨”的办学宗旨,是高职院校培养职业型、技能型、应用型创新人才的有效途径。促进工学交替人才培养模式的健康发展必须处理好如下几个关系：     

关于高职院校英语教学的几点反思

作者根据自己几年的教学经历,分析了当前高职院校英语教学中存在的缺陷,然后提出了几点反思。     

关于高职高专英语教学的几点体会

本文结合高职高专英语课程教学的现状及其改革的要求,就如何开展英语教学改革进行探讨.     

高职高专英语教学新模式探讨——以应用型人才为培养目标的英语教学

本文通过分析当前形势下高职高专英语教学现状,指出高职英语教学中存在的问题,对以应用型人才为培养目标的英语教学新模式进行了积极的探讨.     

高职高专英语教学新模式探讨——以应用型人才为培养目标的英语教学

本文通过分析当前形势下高职高专英语教学现状,指出高职英语教学中存在的问题,对以应用型人才为培养目标的英语教学新模式进行了积极的探讨。     

关于高职高专英语教学的几点思考

高职高专英语教学旨在培养学生的英语应用能力。然而,当前高职高专英语教学中仍存在一些问题,影响了这一教学目标的实现,作者拟对当前高职高专英语教学中存在的问题及相应对策作一探讨。     

关于高职英语教学目标的一点思考

在高职高专教育英语课程教学基本要求指导下．作者根据高职学生的特点,结合多年教学经验,提出高职英语教学学时的重新分配建议,并制定相应的教学目标。     

提高高职院校英语教学效果的必由之路

引言多年来,高职院校的英语教学状况一直不尽人意。不少学生对英语学习缺乏兴趣和动力,缺课和缺考的现象时有发生。在各种外语学业和技能考试中合格率也不高,严重地削弱了他们在求职过程中的竞争力。这与以培养高素质应用型人才为己任的高职院校所担当的使命是不相称的。     

素质教育在高职英语教学中的渗透

目前高职英语教学重视智力开发,忽视非智力因素的培养,＂高分低能＂现象严重。而素质教育强调以学生为中心,培养学生独立思考自学的能力和自我发展的能力。要适应现代社会的发展,必须转变教育思想观念,加强英语素质教育。     

浅谈高职旅游人才的培养

全世界现约有9000多个行业，149000多种职业岗位，对于人才培养可以通过多种渠道，职业教育是其中之一。而业内外人士普遍倾向于职业技术教育的高层次，即高等职业教育。培养社会必需的高级应用型、技能型人才，直接为经济发展提供所需要的人力资源，正是高等职业教育的目标。旅游教育作为我国高等职业教育系统中的一个子系统，是以培养一大批具有必要的理论知识和较强实践能力的旅游行业生产、建设、管理、服务第一线的高层次应用型人才为目标。     

高职英语教学中渗透人文教育的几点做法

本文章阐述了在高职英语教学中．如何将人文教育渗透其中。并从教材选用、课程设置、课堂教学和课外活动等几个方面探讨了英语教学中渗透人文教育的内容和对策。     

对高职本科教育的几点认识

普通本科院校举办高等职业技术教育，推动了高等职业技术教育的发展，赢得了用人单位的信任和支持。随着科学技术的发展，技术密集型产业和高新技术产业的需要，要求应用型人才提高智力技术和智力技能，提高职业教育的学历层次。近几年本科院校正在适应这一社会需求，试办了本科层次的高职教育，在对普通本科和高职专科进行比较的同时，就如何将高职本科教育办好、办出特色进行了论述。