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雨过天晴,非洲草原上一片翠绿。小鹿从树林里走出来,站在草地上晒太阳。“小鹿,你好大的胆子!”吼声传来,小鹿一惊。回头一看,是小狮子来到了自己的背后,便问:“小狮子,我怎么啦?”小狮子张牙舞爪叫道:“怎么啦?这块草地是我的,这儿的阳光是我的,这儿的空气也是我的。你侵犯了我,岂不是斗胆包天了吗?”小鹿知道小狮子强词夺理,无非是想吃掉自己,在这家伙面前说理是没用的,因为它不讲道理,至少是在这个时候。于是,小鹿不慌不忙地想主意,当它看见不远处的草丛时,心里高兴起来:“有办法了!”便对小狮子说:“我不要你解释什么,但问你一个问题可以吗?” 相似文献
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徐嘉威 《中小学作文教学(小学版)》2005,(9)
有头公牛在散步的时候发现草地上有一只小狮子在睡觉。它想:这小家伙的妈妈咬死过很多人的孩子,连我那幼小的儿子也不放过。等它长大了还不知有多少小动物要遭殃呢。趁它妈妈不在,我就替大伙儿除了这个祸害吧!想好了,公牛就用自己尖尖的长角一下子把小狮子给顶死了。母狮子高高兴兴地叼着一只小羚羊回家给 相似文献
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尤升旗 《中学语文(读写新空间)》2004,(23)
在教授《童趣》一文时,有位同学在译文中用了“一头”这个数量词来限制癞蛤蟆,引得大家哄堂大笑,性急的同学已来不及举手就急吼吼地嚷道:“是‘只’。”我刚想纠正,但转念一想,不妨倾听一下他的看法,就问道:“用‘头’有什么道理吗?”这位同学涨红着脸辩解道:“人家作者神游其中,以丛草为林,以虫蚁为兽,癞蛤蟆被看作拔山倒树的庞然大物,既然是庞然大物难道用‘头’有什么不对吗?”一席话说得我哑口无言,冷场片刻,随即我带头鼓起掌来,并且对大家说道:“这位同学的发言有理有据,用‘一头’这个数量词完全符合此情此景,让我们为他的探究创新精… 相似文献
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一个人开车迷了路,他边开车边看地图,结果车陷在乡间小路边的壕沟里。他虽然没有受伤,但车深深的陷在淤泥里了。看到不远处有一个农舍,这人便去求援。走进农舍小院,他发现根本没有汽车或者其他现代化机械,马圈里惟一的牲口是一头衰老的骡子。开车人本来以为农舍的主人会说这骡子太瘦弱了不能帮忙,可农夫爽快地指着那头老骡子说:“没问题,沃里克可以把你的车拉出来!”开车人看了看憔悴的骡子,担心地问:“你确定它能行?这附近可有其他的农场?”“住在这附近的只有我一人。别担心,老沃里克能胜任。”农夫自信地说。农夫把绳子一端固定在汽车上,… 相似文献
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戴林晟 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(10)
一天晚上,我在卫生间洗手的时候,发现肥皂盒里放着一块彩色的圆球。它夹杂着红、黄、绿、蓝、橙、白等颜色。是什么玩意儿?我疑惑地问爷爷:“爷爷,这是什么?”“这是肥皂球。”爷爷回答。“哪儿买的?我怎么从未见过?”爷爷笑着说:“不是买的,是爷爷自个儿做的。好看吗?”“好看。”我回答。爷爷见我一头雾水的样子,便解释道:“那是你爸爸、妈妈、奶奶他们洗衣洗脸用剩后丢弃的残头碎脑肥皂头,我觉得扔掉怪可惜的,于是就把它们收集起来,捏在一块儿,变成一个肥皂球再次使用。这叫资源再利用嘛。瞧,现在你用它来洗手不是很好吗?”哇!爷爷真是个… 相似文献
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王岳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(9)
前天,我和同桌又打了一架,这可是一场“大规模的战争”,把前前后后三四个小组的同学都招来了。这件事的起因全在他。他上自习课时,总想拿我的文曲星玩,如此贵重的东西,我怎么能给他?于是,我把文曲星藏来藏去,他便找来找去,最后竟摸到我的口袋里了。哼!他脸皮真厚!我忍无可忍了,于是我狠狠地敲了一下他的头,这下他顾不得“搜捕”,一边捂着头,一边气急败坏地嚷道:“你这老抠门!”说完,顺手摸起一支笔,用笔尖也狠狠地朝我大腿刺了一下。呵!好小子!明明是你有错在先,现在还敢还手?今天我不打得你满地找牙,我就不姓王喽!接着,我使出看家本领——… 相似文献
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男孩卡尔胆子大极了,他敢一个人在森林里走。有一天,他经过森林的时候,遇到一头狮子。狮子问他:“你从哪儿来?要到哪儿去?”卡尔一个劲地往前走,头也不回地说:“我从城市里来,要到另一个城市去。”狮子紧紧地跟着他,继续问:“你去做什么呢?” 相似文献
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王昭轶 《中小学作文教学(小学版)》2003,(3)
星期天,妈妈带我去游览华山脚下的玉泉院,那儿可真是一个美丽的地方。进入玉泉院的第一道大门,首先展现在我眼前的是一头头“雄狮”,它们有大有小,形态各不相同:有的蹲坐在石柱上,若有所思地注视着前方;有的身背小狮子在嬉戏;有的 相似文献