关于文化课整体设计的构想

关于文化课整体设计的构想贾放对外汉语教学作为一门新兴学科发展迅速，生机勃勃，学科建设正在全方位地展开。在此过程中，伴随着人们对这一学科性质、目的认识的深化，以及教学法的不断更新，加强文化教学已成为同行共识。无论是论证＂语言教学与文化教学的统一性，是对...     

结合当地旅游景点上好美术课的构想

美术课在职业中专课程中有着重要的地位，上好美术课是保持我校长盛不衰、不可或缺的一环。按年限结合不同景点、不同要求进行美术基础知识的传授和基本操作技能的训练，是学好美术课的重要方面。同时，我校所在地是永州旅游景点集聚之地，所以结合永州旅游景点是使美术课内容丰富、题材常新、快速有效提高学生绘画和艺术欣赏能力的关键。     

专科职业教育课程教学整体设计的构想

课程设计对指导教学、提高教学质量、培养实用性人才至关重要。课程设计要根据知识、能力、素质综合发展的培养目标、根据整体性和综合性的要求,坚持＂必需、实用、够用＂的宗旨,注重＂三基＂（基本理论、基本知识、基本技能）、＂五性＂（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）,以培养技术应用能力为主线,设计教学目标、教学内容、教学方法和考核方法。     

谈美术课的课堂辅导

美术教育和语文、数学等学科一样，也要抓好备、教、辅、改、查这五个环节，与其它学科不同的是，它不是以语言为主，而是以直观性教学为主，即形象思维和对形象的直接表现为主。因此，美术课必须在精讲的前提下，抓住直观形象教学的特点来进行。这是美术课和其它的学科不相同的重要特征之一。下面谈谈课堂辅导中的几个要点：一、把握重点与因材施教课堂辅导自始至终要把握住本课文的教学目的要求，辅导的中心意图明确，对学生在每一步练习步骤中可能出现的问题，也必须做到心中有数。例如：色彩静物写生时．有的同学轮廓结构线没画准就急于…     

结合当地旅游景点上好美术课的构想

美术课在职业中专课程中有着重要的地位,上好美术课是保持我校长盛不衰、不可或缺的一环.按年限结合不同景点、不同要求进行美术基础知识的传授和基本操作技能的训练,是学好美术课的重要方面.同时,我校所在地是永州旅游景点集聚之地,所以结合永州旅游景点是使美术课内容丰富、题材常新、快速有效提高学生绘画和艺术欣赏能力的关键.     

结合当地旅游景点上好美术课的构想

美术课在职业中专课程中有着重要的地位,上好美术课是保持我校长盛不衰、不可或缺的一环。按年限结合不同景点、不同要求进行美术基础知识的传授和基本操作技能的训练,是学好美术课的重要方面。同时,我校所在地是永州旅游景点集聚之地,所以结合永州旅游景点是使美术课内容丰富、题材常新、快速有效提高学生绘画和艺术欣赏能力的关键。     

思维训练课的整体构想和教学设计

观察、思维、表达,是中学写作教学中需要解决的三个核心问题,作文教改的目的就是提高观察、思维、表达训练的效果。在上述三个方面,有许多老师做出了成功的探索。现将本人通过开设思维训练课对学生进行思维训练的若干思考和实践写出,以请方家教正。     

德育整体改革构想

我校的德育整体改革是在马克思主义理论的指导下,以“三个面向”为基本方向,全面贯彻党和国家的教育方针。坚持把德育放在首位,使学生在德、智、体、美、劳几方面都得到和谐的发展,做一个社会主义的合格公民。     

从美术课的课堂结构说起

一般的基础美术课是＂六段＂式教学结构,把课堂教学分为＂启导——示范——讨论——精讲——巡回辅导——学生作业＂六个阶段,各个阶段环环相扣,层层递进,可谓是既经典又简练,似乎又已成为万能钥匙,     

美术课中的情境设计

为了打破传统美术课堂的单调乏味,给学生营造一个生动有趣,易于学习的课堂,美术课中的情境设计越来越必不可少。我们不断探索创新,将各领域融会贯通,美术与音乐、历史、地理等人文学科的紧密联系,以恰当的方式导入美术课堂,创设情境教学,来诠释美术作品、美术现象,培养学生的人文精神。本文以情境设计的作用和使用,结合教学中的成功案例逐一分析,阐述了情境设计在美术基础教学中的重要地位和积极作用。     

美术课导语设计探寻

阐述了美术课导语设计的5种方式:过渡式、引趣式、情境式、对比式、活动式。     

课堂整体设计与教学活动的有效开展

英语教学活动的开展是否有效直接同课堂的整体设计息息相关。课堂教学的开展必须以学生的获知为目标,以学生接受的方式为出发点进行有效设计,从而完善语言教学过程。另一方面,课堂整体设计应依照培养学生知识有效认知与构建     

打造快乐课堂、提高美术课教学效果

在和谐愉快的美术教学活动中收获知识是快乐教学的宗旨,可以让学生在教与学的过程中愉悦身心,培养学生的思维能力,让学生用快乐的心情收获求知的喜悦,促进学生美术学习成绩的提高.     

立体结构课堂构想

最近经常听到某些学校在做立体结构课堂的探索,而且有的学校已经做出了一定的成绩。于是我也就开始了解这方面的情况,并深入课堂观课。事实上给我的感觉完全不是这回事了,他们的课堂不能称其为立体结构课堂,有的甚至是连最基本的小组合作学习都操作不了,怎么能叫立体结构课堂呢?大连已故教育家冷冉先生曾经在他的《教育文集》里面提到过立体结     

自主型课堂建设构想

地5.2当前语文课堂教学改革如火如荼,不断推向深入,但只有真正领悟新课程标准,联系本地教师、学生以及硬件设施的实际,踏踏实实地开展教改,才能从真正意义上让课堂活起来,让知识活起来,让学生的能力强起来。在教改中切切实实抓好基础,提升学生语文素养,以下几方面不容忽视。一、关注自主高效对话,寻求共生建构主义教学理论认为,人的知识不是被动地接受,而是通过自己的经验主动地建构的,重参与、重过程、重体验,唤醒学生的自主意识,发展学生的自主能力,让对话成为展示学生主体价值的绿洲。世界著名教育家保罗·弗来雷认为,教育具有对话性,教…     

美术课导学设计举隅

古人云：“万事贵始乎。”良好的开端是成功的一半。作为课堂教学的重要环节——导学，它对师生双方的教学活动起着至关重要的作用。艺术的导学，可以“情”入境、以“奇”入境、以“疑”入境，能收到事半功倍之效。现笔者结合教学实践，谈几种美术课导学。     

美术课件脚本三设计

随着计算机多媒体技术的迅猛发展，计算机辅助教学正逐渐成为最具吸引力的现代化教学手段之一，同时随着新课程实施的不断深入，初中美术教材的开放性扩大，知识密度增加，利用多媒体信息技术这种辅助教学手段，使教育教学打破了时空的界限，为美术学科教学开拓了新的天地，拓宽了美术教学的新渠道，极大地提高了教育教学效果，