新课程理念下沈北大学城高校冬季体育课程改革初探

沈阳地区由于所处地理位置,冬季室外体育课受到较大影响。对沈北大学城高校冬季体育课程现状进行调查研究,对北方冬季体育课内容、形式、资源等方面进行改革提出合理化建议,为提高体育教学效果提供可参考依据。     

尝试俱乐部制体育课

高校体育教学要为学生终身健身打下基础,尝试用俱乐部制体育课取代高校体育课,是以俱乐部的组织形式进行体育教学,是高校的必修课.与过去的专项班相比,它有选课自由,择师自主;寓教于趣,相得益彰;教学形式有分有合,课内外一体化等优势.     

高校体育课教学现状的调查研究

本文以高校体育课教学为研究对象,从高校体育课教学目标的实施情况、高校体育课教学内容的实施情况、高校体育课教学方法的实施现状以及高校体育课教学组织现状进行了调查和分析;望能为进一步推动高校体育课程改革的深入发展尽绵薄之力。     

提高公共体育课教学质量的几点认识

高校公共体育课是体育教学的基本组织形式;是实现和完成高校体育目的和任务的重要环节;是按照教学计划和体育教学大纲的要求,锻炼身体,增强体质,学习体育基本知识,掌握基本技术,发展基本能力,向学生进行思想品德教育有目的、有组织,有计划的教育过程.     

高校大学生素质拓展训练引入体育课探究

本文通过对目前我国高校将素质拓展训练引入体育课堂的必要性进行分析,分别从素质拓展训练项目的分类,素质拓展场地的建设、师资的培训、体育课素质拓展项目的设置、组织的形式等方面进行阐述,旨在为素质拓展训练引入高校的体育课的可行性进行理论探析。     

河南省高校体育教学俱乐部现状研究

体育教学俱乐部是指以俱乐部的组织形式进行体育课教学的模式。通过对河南省高校体育教学俱乐部的类型、经费筹集、场地设施、课程设置、教师专项结构、教学组织形式、教学指导思想、发展前景等方面进行调查与分析,以期了解我省普通高校体育教学俱乐部开设现状和存在问题,摸索经验,促进体育教学俱乐部在我省高校的健康发展,为高校体育教学改革提供参考。     

浅谈高校体育课引入拓展训练项目的意义

拓展训练这一全新的教育模式进入高校体育课已成时下高校体育课开展的必然趋势,本文通过这一全新教育模式与传统教育模式的对比、拓展训练与高校体育课相结合形式的探讨,阐述了高校体育课引入拓展训练的意义.     

教好高校普通体育课的几点体会

体育课是学校体育工作的基本组织形式。是教学计划所规定的必修课程,也是贯彻教育方针的有力保证。本文就如何教好高校普通体育课的问题,谈几点看法。一、充分做好课前的准备工作。     

以"健康第一"的思想指导高校体育课教学改革——我院实施俱乐部制体育课教学的体会

现代学校体育要适应社会发展的需要,就必须树立"健康第一、终身体育"的思想。高校体育是学校体育的最后阶段,它具有与社会生活接轨的特点,因而更应该以"健康第一"的思想指导其体育课的教学改革,并实施俱乐部制体育课的组织形式,用以提高高校体育的实效。     

把传统体育内容融入现代高校体育课初探——以武术桩功为例

通过查阅文献资料,对现代高校体育课的内容与形式进行了反思,发现高校体育课具有重技能轻文化、重进度轻效果,教学程序陈旧,学生满意度低等特点,通过对武术桩功的研究并在课堂上初步应用,发现把武术桩功融入现代体育课能定程度增强体育课的文化性,提高学生学习效率,改善学生的体质及对体育课的看法。     

高校公共体育课学生培养方案与课程体系构建研究

深化高校课程体系改革、培养应用型高端技术人才成为高校当前重要的培养目标.高校公共体育课在培养优秀人才和优化课程体系时,应根据教学目标、课程结构以及组织形式等方面对课程体系构建和教学模式创新进行加强,坚持以生为本、以高端人才培养为原则,对高校公共体育课程进行全方位改革,以满足社会快速发展的需要.在高校公共体育课程体系的构...     

辽宁省普通高校体育课采用俱乐部教学方式的可行性

运用问卷调查、数理统计等方法对辽宁省20所普通高校体育课进行调研,结果表明,实行俱乐部式教学符合终身体育、素质教育、健康第一的指导思想,真正达到课内外一体化,它是一种符合当前高校体育培养目标的教学组织形式．     

普通高校体育课教学质量的提高与改进

高校体育教学是实施素质教育和人才培养的重要途径,体育教学质量的好坏直接关系到新世纪人才的全面发展,为此,体育教师必须学会运用心理活动规律提高学生体育学习的积极性,在教学中注重培养学生良好的意志品质,协调好师生关系,提高学生对体育课的认识,在教学过程中注意培养学生对体育的兴趣、爱好,使其养成体育锻炼的习惯,力求做到体育课组织形式的多样化,从而有效地提高高校体育课教学质量。     

对辽宁高职院校冬季体育教学的探索

辽宁地处祖国东北,冬季漫长而寒冷。由于一些客观因素的影响,使冬季体育教学成为高职院校一个薄弱环节。存在冬季体育课内容贫乏、形式单一,没有明显地域特点等问题。因此,提出几点冬季体育教学的建议。     

大学体育篮球选项课教学改革的调查研究

随着我国高校体育教学改革不断深化,尽管各高校的公共体育课开展形式不一,但篮球项目依然是各高校大学体育教学内容的重要组成部分.本文主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对在校大学生对篮球选项课的现状、教学内容、教学方式以及组织形式进行分析及评价,以此研究为基础,总结了当前篮球教学中所存在的不足,从而为确立当前大学体育教学改革的思路提供理论借鉴     

高校体育俱乐部模式与商业健身俱乐部团操课模式的差异分析——以健美操项目为例

近年来,高校公共体育课的俱乐部模式被广泛应用,在高校开设的体育项目由少至多,教学方法也在缓步改进,被各高校公共体育课普遍选择的健美操项目,在教学内容选择与组织模式上越来越"俱乐部"化,但相比起来与健身俱乐部团操课程中的健美操还是存在着不同之处,例如提高身体素质的效率方面和教学设计与组织方面.将两者对比,进行利弊分析,以求更好的为高校公共体育课服务.     

上好户外体育课的几点做法

体育课的户外教学组织形式是丰富多彩、多种多样的,但不管用哪一种组织形式去教学,其主要目的是达到教学的最佳效果。组织形式的好坏直接影响体育课教师的教学水平和教学效果。     

聊城大学公体课学生选课状况的调查与分析

体育是高等教育的内容之一,是培养社会主叉现代化建设人才的重要组成部分。体育课是高等学校的必修课程,是高校体育工作的中心环节,是实现高校体育目的的基本组织形式,本文以聊城大学公体课选课状况为研究对象,通过研究分析,希望能够得出目前公体体育课的选课情况,以便为我校公共体育课的课程设置提供参考,更好的为公体学生提供更多的参需体育锻炼的机会,培养体育活动的兴趣,以利于终身体育观念的形成。     

职业中专体育课教学中的情境创设

职业中专体育课教学中的情境创设□林华学生身体素质状况如何,在相当程度上依赖于学校的体育教育。学校体育的组织形式和实现学校体育目的措施是多种多样的,体育课教学是基本的组织形式。我们要重视发挥体育课这一基本组织形式,努力在职业中专创设良好的教学情境,提高...     

浅谈如何提高学生体育课效率

体育课是体育教学的基本组织形式,提高体育课的效率对于体育教师和学生来说都具有非常重要的意义。一节好的体育课必须体现《标准》中的基本理念。本文就如何提高学生体育课的效率进行阐述。