抓主要矛盾提高声乐教学质量

任何事物的存在都有主要矛盾及矛盾的主要方面，对于歌唱发声也如此，认识歌唱发声中存在的主要予盾，解决矛盾的主要方面，是提高声音质量的保证，在声乐教学中应重视及探讨的问题。     

中师音乐教学中声乐训练应掌握的基本技能

呼吸、发声、共鸣是歌唱艺术中必须掌握的基本知识、基本理论和基本技能 ,作者集多年的教学心得 ,对上述内容予以了翔实、明晰的论述     

声乐教学中常见术语的理解

正确的呼吸是歌唱的基础，气息是歌唱的动力，“气息”和呼吸中的“气”，声乐歌唱中腹式呼吸法是吸气最深的一种方法；歌唱中喉头位置的高低，影响着喉咙共鸣管的长短，呼吸的深浅直接影响喉头的高低；歌唱时，喉头应该低位置是无疑的，但并非越低越好；要用气息强有力地推送、喷射、喷吐力和鼻腔的擤喷力直至鼻腔外；声音的高位置和面罩共鸣的焦点强调主要用鼻腔的擤力发音，口腔发音次之。     

声乐教学中的三个重要环节

歌唱的呼吸、发声、共鸣是歌唱的三要素，是声乐教学的三个重要环节。     

提高声乐教师示范能力刍议

声乐教师要提高示范能力,需要不断地加强理论学习和实践学习,并通过认真的歌唱训练来实现。歌唱的呼吸、歌唱的发声、歌唱的共鸣是歌唱的三个重要环节,其中歌唱的呼吸是基础,歌唱的发声是中心,歌唱的共鸣是关键。     

论歌唱发声的基本要素与训练方法

歌唱发声具有很强的技巧性，它依赖于学习者在歌唱运动过程中对呼吸、发声、共鸣这三个基本要素的综合运用，必须科学地认识和掌握这三个基本要素。歌唱发声技巧训练是一个艰难的漫长过程，学习者应具备敏锐的感悟力和顽强的毅力。     

艺术歌唱三原则的运用

在声乐演唱中我们说某人掌握了发声方法,大致是指其声音洪亮、圆润、能传得远,音色柔和、优美、轻松自如能持久。从这里可以看出发声的基本问题是如何获得良好的共鸣。比如一个音叉,它所能发出的声音是微弱的,但一放在共鸣体上,就会发出相当洪亮、优美的声音,人的声音也是这个道理。因此说,发声法就是要用最少的力,获得最大的声音。也只有用最少的力且能获得最大的共鸣(但这不是绝对的),这才是发声的艺术。 基于这一点,我认为发声应该掌握好以下三个一般原则:一、呼吸;二、喉头调节;三、共鸣。这三个方面之间是不可     

民族声乐教学中歌唱位置与气息的教学方法

民族声乐教学中应训练学生正确的发声和起声，使学生“解放喉咙”，“不挂嗓子”，应帮助学生掌握歌唱的位置和胸腹呼吸技巧，达到口咽腔，鼻咽腔和眉心音三点的协调共鸣，提高歌唱水平。     

谈高师声乐基本功训练

声乐学习的重要原则之一是打开喉咙，即喉位的调节，之二是横隔膜的支持，就是呼吸对声音的支持作用；之三是头腔共鸣。在打开喉咙和有隔肌支持的前提下，面带欣喜表情，同时口腔肌肉保持松驰状态，用中等音量哼唱或轻唱的感觉，进而得到面罩共鸣，这就是我们所说的声乐的基本功，一旦有机地掌握了它，你就有了驾驭声音的能力。     

试论声乐教学中的四个基本要素的运用

声乐训练中有四个基本要素：协调放松、呼吸的要领、声区的统一以及共鸣腔的运用。通过训练学生掌握正确的发声方法，寻找到完美的声音。     

声乐歌唱通道之路线

要获得优美动听的声音,科学的歌唱方法便成为必不可少的条件。在科学歌唱的技术技巧中,建立畅通的＂歌唱通道＂不仅是声乐训练中一个非常关键的课题,还是获得优美动听歌声的必要条件,也是当今声乐歌唱者关注的重点课题。     

声乐教学中的三个重要环节

歌唱的呼吸、发声、共鸣是歌唱的三要素 ,是声乐教学的三个重要环节。     

歌唱发声中的平衡

用平衡的观点，认识声乐艺术中的呼吸、共鸣及声带机能运用。     

声乐技术剖析

声乐技术是每个从事声乐工作和声乐教学的人研究课题。随着声乐技术的不断发展,对声乐技术的研究也越发深入。声乐技术运用的正确与否,决定了歌者歌曲演唱水平高低,因而对声乐技术进行剖析、诠释,是很有必要的。     

论发声生理与歌唱

从发声生理学方面，论述了歌唱的声源，呼吸与共鸣，阐明了掌握一定生理声学知识，对我们科学，合理地使用发声器官，避免发生喉病，有一定的理论指导意义。     

谈语言与歌唱

语言是歌唱中不可缺少的一部分,歌唱艺术就是语言和音乐两者紧密结合、密不可分的综合表达思想感情的一种艺术活动。在歌曲演唱中,正确处理语言与歌唱的关系,将恰当的语气、语调与歌曲的旋律紧密结合起来,充分把握音乐语言的基本特征,才能正确地表现出歌曲的思想感情,才会使歌曲更富感染力。     

浅论正确发声与共鸣技巧在声乐中的运用

呼吸在歌唱中作为一种艺术手段，有它自身特有的一套规律和方法，它是一项技术性问题，是后天训练出来的。这里笔仅对一些正确的发声与共鸣技巧在声乐中的运用进行一些粗浅的探讨。     

浅谈歌唱教学中存在的普遍问题

本文结合教学实践 ,就歌唱教学中存在的普遍问题 ,进行了分析 ,并初步提出解决的办法。     

关于歌唱艺术中头腔共鸣的探讨

头腔共鸣是使演唱艺术达到字正腔圆、声情并茂完美境界的基础之一，在歌唱艺术中占有重要位置。加强头腔共鸣训练势在必行。