大学生创新能力培养浅探

一、树立创新的教育理念是培养大学生创新能力的前提第一,要树立以学生为本的理念。面对新世纪的严峻挑战,现代教育观念的核心是坚持以学生为本,注重学生的主体地位,尊重学生的价值和尊严,不唯书,不唯上,只唯实,注重学生的个性培养和全面发展,从而实现人文、科学、创新的统一,把学生培养成为具有人文精神、科学素养、创新能力和谐发展的一代新人。以学生为本强调学生的自主权,对学生评价的标准、体系等,都要体现因材施教理念,促使学生生动活泼、全面和谐的发展。第二,树立张扬个性的理念。个性是个人区别于他人的独特的心理生理特征。人的个…     

大学生创新能力培养浅探

一、树立创新的教育理念是培养大学生创新能力的前提 第一，要树立以学生为本的理念。面对新世纪的严峻挑战，现代教育观念的核心是坚持以学生为本，注重学生的主体地位，尊重学生的价值和尊严，不唯书，不唯上，只唯实，庄重学生的个性培养和全面发展，从而实现人文、科学、创新的统一，把学生培养成为具有人文精神、科学素养、创新能力和谐发展的一代新人。以学生为本强调学生的自主权，对学生评价的标准、体系等，都要体现因材施教理念，促使学生生动活泼、全面和谐的发展。     

大学生跨世纪素质培养浅探

21世纪的竞争是科技的竞争,归根到底是人才数量和质量竟争。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》强调指出学生“思想道德和科学素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。”这一论述,阐明了把大学生培养成思想过硬、专业素质过硬的社会主义事业的建设者和接班人的重要性、紧迫性。     

高校后勤职业道德建设浅探

职业道德建设,是精神文明建设的重要组成部分。高校后勤部门处在高等学校这一特定环境中,因此,高校后勤职业道德建设在内容、特点和意义上,都有着一定的特殊性。     

职业道德课教改浅探

职业道德是职业高中学生必修课程,人民教育出版社已于1986年底发行了统一教材,但从目前看不少学生对这门课不大重视,学习处于被动状态。究其原因,学生认为职业道德讲的是一般道理,浅显易懂,没有多深的学问,枯燥乏味。为了调动学生学习的积极性,提高教学效果,我们进行了一些教改尝试,主要作法是:一、加强学习目的教育,使学生明确认识开设     

编辑职业道德修养浅探

编辑职业道德包括:高度的政治、社会责任感;良好的敬业爱岗精神;淡于名利、无私奉献的职业品德;坚持原则、秉公办事的优良品质;一丝不苟、精益求精的工作作风,严谨治学、走编辑学者化的道路;尊重作者,热情服务的工作态度;乐于合作,虚怀若谷的阔大心胸     

浅探高职大学生学习动力培养

学习动力是学生学习的内在驱动力,在学习中起着举足轻重的作用。据调查,高职学生学习动力不足现象越来越普遍,应引起高职院校相关部门和广大教师的高度重视。通过调查分析高职学生学习动力不足的现状及影响因素,并在此基础上提出相关对策,旨在帮助高职生提升学习动力。     

高职院校职业道德教育浅探

高职院校是培养职业劳动者的主要阵地，职业道德教育与专业知识教育、职业技能培养同等重要。要真正实行教育机制、教育思路、教育方式的转变，培养学生正确的职业观念和职业品格。     

高职院校职业道德教育浅探

高职院校是培养职业劳动者的主要阵地 ,职业道德教育与专业知识教育、职业技能培养同等重要。要真正实行教育机制、教育思路、教育方式的转变 ,培养学生正确的职业观念和职业品格。     

大学职业道德教育方法浅探

大学职业道德教育方法：学生通过职业道德基本知识学习,明确为什么这样做,应该怎样做。高校要营造全方位育人环境,还要明确当代大学生的职业道德教育重点诚信品质教育,合作意识教育和组织纪律观念教育,培养出有着良好职业道德的社会主义建设者和接班人。     

浅探大学生自主学习能力的培养

外语习得是长时期不断内化的过程,单纯依靠教师课堂教授是远远不够的,培养学生自主学习能力有助于学生提高学习效率,也有利于教师充分发挥引导者、组织者、解难者的作用。而制约学生英语水平提高的主要原因之一就是学生缺乏自主学习的意识和能力。本文运用自主学习理论,结合“九零后”应用型本科院校学生的特点,研究其英语自主学习能力培养模式,具有很强的现实意义和价值。     

大学生素质教育浅探

加强大学生素质教育是21世纪人才培养所提出的要求，也是高等学校的根本任务和最高目标。只有通过各种途径强化大学生的综合素质，才能培养出高质量的创新人才。     

大学生心理问题浅探

随着科学技术的进步和社会的发展,激烈竞争的程度加深,给当代大学生带来沉重的压力,产生诸多心理问题。拥有健康的心理尤为重要。大学生的心理健康是合格人才不可缺少的条件。了解大学生的心理问题及其产生的原因,制定出相应的对策,提高他们的心理健康水平,是当前素质教育的一个重要方面,也是高校教育工作者到不容缓的工作。一、大学生常见的心理问题1．专业选择与就业现实的矛盾心态考生及其家长在选择志愿时受传统观念的影响。受某种“热”左右的现象相当普遍,专业选择更多地考虑什么专业挣钱多,什么专业好就业,而不考虑对所选…     

大学生犯罪预防浅探

近年来大学生中的违法犯罪现象值得关注和研究。本文从心理、家庭、教育、社会诸方面分析了大学生违法犯罪的原因,并从高校施加教育影响的视角探讨如何加强对大学生的心理教育、法制教育和道德教育,以此增强防范违法犯罪的效果。     

大学生人格教育浅探

人格是人的灵魂。大学生的人格如何,不仅关系到自身的成长和成才,而且关系到社会的发展稳定和国家的前途命运。为有利于大学生健全人格的养成,本文重点探讨了人格的内涵、人格的功能和人格的教育等问题,并希望学校各级领导和广大教育工作者在不断完善、升华自身人格的同时,都要努力做好塑造大学生健全人格的工作。     

浅探职校学生的职业道德教育

职业道德是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和,即人们在职业活动中所遵守的行为规范的总和.它具有行业性、广泛性、实用性、时代性的特点,是社会道德在职业生活中的具体化.而职业教育就是就业教育,能否具有良好的职业道德在很大程度上决定了学生能否持续就业,从而也影响着学校的形象和生存.这几年随着高校的进一步扩招,普高热持续升温,职业学校的生源也就相应地越来越差.面对这样的学生群体,德育显得尤为重要.下面我结合自己的工作实际谈一些自己浅显的见解.     

浅探高校教师职业道德的正确反思

高校是人才培养和科学发展的核心基地。高校教师是伟大中国梦的实践者和建设者的培育人。随着高等教育的普及和现代化,提高高校教师职业道德修养已成为中国教育发展和改革中不可或缺的部分。本文主要是从高校教师自身素质和师生关系出发,来探讨高校教师该如何正确反思自我职业道德修养。     

加强高校青年教师职业道德教育浅探

一、加强高校青年教师职业道德教育的重要性1、新时期赋予青年教师的历史重任决定着加强高校青年教师职业道德教育的重要性。赵紫阳同志在中国共产党第十三次全国代表大会上的报告中明确指出国家建设的宏伟目标就是建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家。要完成这一光荣使命,科技人才是关键,基础在教育。因此,高校的青年教师当然义不客辞地承担着较之其他青年     

大学生实施自主学习、培养创新能力浅探

本文介绍了自主学习与创新能力的内在含义以及当今大学生实施自主学习、培养创新能力的重要意义,分析了现有教学模式下学生的学习状况及存在的问题,进而阐述了如何通过转变观念、改变课堂教学模式来激发学生的学习兴趣、促进学生自主学习,使学生的主体性和创新能力得到更好的发展。     

当代大学生逆反心理浅探

研究大学生的心理 ,有助于我们更好地了解大学阶段学生心理发展的基本特征 ,从而更准确地把握新时期大学生思想、品德、个性形成和发展的规律 ,为培养高素质的人才打下坚实的基础。本文就当代大学生逆反心理问题谈一些粗浅的看法。一逆反心理是青少年在成长期中的一种心理现象 ,指的是对外部事物的刺激产生的一种与一般人不同或根本对立的情绪体验和行为倾向。它是心理自我矛盾的产物 ,是独立性和盲目性的混杂物。它最大的特点是既追求独立 ,又有一定的盲目性 ;和自觉的论争及斗争不同 ,在行动上表现为无根据地反对其他人的一切行为 ,“你说…