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苏国恒 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(1):74-75
我的故乡在一个偏僻的小山村,那里家家户户都有一个后园.
我家的后园里种着一棵高大的芒果树,听奶奶说,这棵芒果树在她小时候就种下了,五六十年后:才长到现在这么高这么大.这棵大树差不多有十多米高,从我记事起,它似乎就是这么高这么大.…… 相似文献
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苏国恒 《作文世界(高中新语文伴侣)》2012,(Z2)
我的故乡在一个偏僻的小山村,那里家家户户都有一个后园.
我家的后园里种着一棵高大的芒果树,听奶奶说,这棵芒果树在她小时候就种下了,五六十年后才长到现在这么高这么大.这棵大树差不多有十多米高,从我记事起,它似乎就是这么高这么大.
春天的时候,芒果树上长出了一个个嫩黄的小芽苞,不久从这小芽苞里就钻出了嫩绿的小叶子.小叶子越来越大,满树的叶子绿油油的,生机勃勃地生长着.春雨滋润着芒果树的身体,它那柔嫩的枝条在雨中舒展着.雨过天晴,芒果树的嫩叶上还有晶莹的水珠在滚动,闪烁着晶莹剔透的光泽,仿佛就是颗颗珍珠在滚动. 相似文献
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萧红 《课堂内外(小学版)》2004,(Z1)
我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,圆乎乎的,就如一个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。祖父一天都在后园里边,我也跟着祖父在后园里。祖父带一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。当祖父下种,种小白菜的时候,我就跟在后边,把那些下了种的土窝,用脚一个一个地溜平。哪里会溜得准,东一脚西一脚地瞎闹。有的菜… 相似文献
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教学过程:一、谈话导入,走进园子1.同学们,今天我们继续来学习第十八课(引读课题)课文节选自著名女作家萧红的回忆录《呼兰河传》,在原文中她深情地写道:(出示句子,指名读:就这样,一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。) 相似文献
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教学内容:《早》(苏教版小学语文第十二册)。教学片段一师:作者为什么要写梅花呢?我想听听你们的意见。生1:因为三味书屋后园有梅花,作者觉得美。生2:因为后园没有什么东西值得写,而梅花还比较美,清香扑鼻,颜色洁白,很有韵致,而且开得最早,作者欣赏它,就写了梅花。[第一段] 相似文献
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余放成 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2011,(3):30-35
《秋夜》由两大地点(后园与室内)和五大意象(后园的夜空、枣树、小粉红花,室内的小青虫、火)构成。后园和室内决不只是单纯的地点转换,分别象征鲁迅的情感世界和心灵深处,这是破译《秋夜》意象象征意义的一个关键。透过意象组成的关系,隐含着怕爱、要爱和对攻击者的反击等三种爱情心理。《野草》后面的散文诗分别承袭了这三种爱情心理。《秋夜》拉开了鲁、许之恋的序幕,是《野草》的序。 相似文献
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刘爱婷 《创新作文(初中版)》2010,(11):14-15
“栀子花开,如此可爱,挥挥手告别欢乐和无奈,光阴好像流水飞快,日日夜夜将我们的青春灌溉……”第一次听到何炅的《栀子花开》时,我便喜欢上了这首歌,并且反反复复地听。如雨而下的泪,足以将手中的栀子骨朵灌溉成花。 相似文献
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对鲁迅《秋夜》开头"在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。""这已成为大家爱诵的句子"一直争论不休,有的认为"简直堕入恶趣",有的认为"有一番动人的‘真趣’",有的认为是运用修辞重复格突出枣树等等,本文认为作者一方面写出了后园枣树的实体存在,更显露出了作者内心深沉的孤独和悲凉。 相似文献
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教学内容:《早》(苏教版小学语文第十二册). 教学片段一 师:作者为什么要写梅花呢?我想听听你们的意见. 生1:因为三味书屋后园有梅花,作者觉得美. 生2:因为后园没有什么东西值得写,而梅花还比较美,清香扑鼻,颜色洁白,很有韵致,而且开得最早,作者欣赏它,就写了梅花. 相似文献
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唐代好诗传世之量甚巨,但臭诗也载入过史册。据宋代计有功《唐诗纪事》记载,唐中宗时有个左卫将军叫权龙襄,常自夸能写诗,曾做《述怀》诗:"檐前飞七百,雪白后园僵。饱食房里侧,家粪集野螂。"大家请他解释一下,他说:"鹞鹰在屋檐前飞旋,能值七百文钱。洗过的衣衫晾挂在后园里,晒干后洁白如雪,僵直不动。吃饱了饭就在房子里侧卧。家 相似文献