《我是什么》教学片段及其评析

九年义务教育六年制小学语文第三册《我是什么》第二课时的教学片段为: 师:哪位小朋友想出的问题能难倒老师或同学呢? 生:“平常我在池子里睡觉,在小溪里唱歌”有毛病吗?为什么?     

童言无忌

猜谜幼儿园阿姨问:“有一种动物两只脚,每天早上太阳公公出来时,它就会叫你起床。大家猜猜是什么?”“妈妈!”保姆丢了警察看到一个小孩独自在大街上哭,便走过去问道“:小朋友,你为什么一个人在这儿呢?”“呜……我的保姆丢了……”不爱我“妈妈,你不爱我。”“傻孩子,妈妈怎么会不爱你呢?你和弟弟妈妈都爱。”“那为什么你给弟弟生个哥哥,却不给我生个哥哥呢?”床懒“爸爸,为什么电视里的那个小动物叫‘树懒’呢?”“因为它整天懒洋洋地呆在树上不肯下来。”“我明白了,那你就应该叫‘床懒’。”“为什么?”“因为你每天早上都懒洋洋地躺在…     

遵守生活的规则

每次去超市我都会跟大女儿有以下对话：“妈妈,我要坐在手推车里。”“不行!坐在手推车里很不安全,而且车上有贴警示提醒我们小朋友不应该坐在手推车里。”“那为什么其他小朋友可以坐在手推车里呢？”     

生活，给了孩子更多想象——《雨点》教学片断实录

师:小朋友,课文我们已经会背了,你还有什么不懂的问题吗? (稍过片刻,有两三个学生举手) 生:为什么雨点在池塘里睡觉呢?在海洋里睡觉行吗? 生:为什么不在小溪里奔跑呢? 师:对呀,课文为什么要这样写呢?能互相交换吗? 生:老师,我知道,海洋里     

童真童趣

妈妈对孩子说:“去看看你房间的灯关了没有。”不一会儿,孩子抱怨道:“妈妈,房间里太黑了,我看不见!”费劲一位小朋友站在写生的画家背后看了很长时间,突然问道“:叔叔,你是不是很穷?这样多费劲啊,干嘛不买台照相机呢?”不要紧孩子满头大汗地跑回家“:妈妈,这钱给您。”妈妈疑惑地问:“难道你寄信没贴邮票?”“不要紧的,我趁邮局的人不注意,偷偷把信投进邮筒里了。”跟着跑在观看田径比赛时,孩子问:“爸爸,这些人为什么拼命地跑呢?”爸爸说:“他们在赛跑,第一名有奖。”“第一名有奖,那其余没有奖的为什么也跟着跑呢?”老鼠生病了孩子指着地…     

小河为什么会生病?

有一天,小朋友看着“小河生病”这幅教学作品问:“老师,小河为什么变黑?河里有没有鱼呢!”这时我想,平常有些小朋友不注意卫生,把脏东西乱扔,现在,小朋友提出了这个问题,趁这个机会教育大家要讲究卫生爱护环境吧!想到这里,我就对小朋友说:“有的人不讲卫生,把垃圾扔     

小河为什么会生病?

有—天,小朋友看着“小河生病”这幅教学作品问:“老师,小河为什么变黑?河里有没有鱼呢!”这时我想,平常有些小朋友不注意卫生,把脏东西乱扔,现在,小朋友提出了这个问题,趁这个机会教育大家要讲究卫生爱护环境吧!想到这里,我就对小朋友说:“有的人不讲卫生,把垃圾扔     

大班科学活动:寻找种子的秘密

一、活动的由来春天是播种的季节,幼儿园买来了一些瓜苗。当小朋友种瓜苗的时候,觉得很奇怪: “为什么会有瓜苗?”“为什么不撒种子?”“瓜苗是怎样来的?”他们还提出了很多有关种子的问题: “种子是怎样来的?”“种子长大了,是怎样结成瓜果的?”“种子是怎样发芽的?”“黄豆的种子为什么有个小黑点?”“种子里     

羊角球里有什么

户外活动时,我们小班的小朋友正在玩各种各样的球,这时子恒骑着一个大羊角球跑过来,很神秘地对我说:“门老师,你知道大球为什么能跳起来吗?”“为什么呀?”我反问道。“因为球里面有弹簧呗!公园里的蹦蹦床也是用弹簧做的,要不它怎么能跳起来呢?”我们的谈话引起了旁边小朋友的注意,他们也纷纷谈论着,有的说家里的床也能跳起来,里面也有弹簧;有的说里面有气;有的说里面有一些小小球……到底是什么,谁也说不准。“羊角球里到底有什么呢?”这个问题让他们产生了浓厚的兴趣。于是,我组织孩子做了个小实验,把羊角球里的气放了出来,让孩子们把小脸…     

俱乐部

多此一问母亲引导小米学算术。“假如冰箱里有12根冰棍,你和你的2个小朋友每人能分到几根?”“我知道你的做法,”小米叹着气说,“还不是每人1根!”     

走进绘画乐园(三)

Hi,大家好!你们的“春天”画好了吗?很美丽吧?什么?想加上一个小朋友,但自己却画不好?好说好说,小cool龙今天就教你轻松地加上很多很多可爱的小朋友。为什么是“加上”呢?不知道吧,那就赶紧往下看——     

由“糖水里加糖会变甜”想到的

小朋友，如果问你：“糖水里加糖为什么会变甜?”你也许会笑着说：“这么简单的问题还用问吗？连幼儿园的小朋友都知道。”但如果请你用学过的数学知识加以解释，也许你就觉得不那么简单了。     

大话王

小米沙和斯大西坐在园子里的长椅上谈话。他们并不像别的孩子那样谈些普通的话,而是你一句我一句地说大话“你几岁啦?”小米沙问。“95岁。你呢?”“我140岁。告诉你,”小米沙说,“在     

图书损坏后的讨论

最近,班上出现了图书被撕毁的现象,于是,我组织了情境教学《小图书哭了》的教育活动,并与幼儿开展了讨论。“小图书为什么会哭?”“小朋友不爱护。”“为什么小朋友不爱护小图书呢?”“因为小朋友不爱看这本书。”“小朋友年纪小,不懂得要爱护。”老师这才了解到他们心里想的是什么,原来他们对图书也有喜欢与不喜欢之分。老师提出“对不爱看的书该怎么办?”让幼儿讨论。回答有三:给别人看;交给老师;放回原来的地方再重拿一本。经过讨论大家认为第三种方法最好,同时明确对不爱看的书也要爱护。老师继续启发幼儿讨论“对爱看的书又该怎么办?”     

叫一声小名

一天,李劼的妈妈告诉我这样一条信息:李劼:“妈妈,胡老师最喜欢我们班的翟艺琳。”妈妈:“为什么呢?”李劼:“因为胡老师很少叫她翟艺琳,老叫她通通。胡老师是不是不喜欢我?”妈妈:“不会的,老师喜欢每个小朋友。”李劼:“不,胡老师要是喜欢我为什么不叫我念念,总叫我李劼呢?她叫张斯雨的时侯也总叫她弯     

骄傲的小赫

小赫是一个聪明、内向的孩子,家长非常重视对他的教育,经常带他参观博物馆、去图书馆。在幼儿园里,小赫经常给小朋友们讲故事、讲自然知识,小朋友和老师都亲切地称他为“小博士”。渐渐地,小赫不愿意和小朋友们一起玩了,也不愿意给小朋友们讲有趣的故事了,他更喜欢一个人安静地看书,平时和小朋友说话时也表现出很骄傲的样子。老师问小赫:“你为什么不愿意和小朋友们一起玩呢?”小赫高傲地说:“他们什么都不知道,每次都得我告诉他们。”老师和家长进行沟通,家长却很不以为意。面对这样的情况,小赫的老师该怎样做呢?让小赫重新回到集体中来,您有什么妙招吗?(天津杨婷婷)     

身在宝山要识宝 关键在于勤思考

有些小朋友面对作文题目,常常自言自语:“我写什么呢?”一副没有材料可写的样子。真是没材料可写吗?为什么那些不限定内容的自由选材,也感到束手无策呢?家庭作业有一项     

印度玩蛇族

小朋友,我们经常能在电视上看到蛇“闻声起舞”:一个玩蛇人手中拿一支“蛇笛”,席地而坐,把竹篮子里的蛇倒翻出来。随着吹奏的乐曲,蛇就在竹篮上面翩翩起舞。这是为什么呢?     

可爱的“缺点”

可爱的“缺点”文／许淑伶上午喝水的时候,我仍然在照顾那些还没有画完画儿的小朋友。突然,王可心跑来告诉我说,王庚喝小水桶里的脏水。我把王庚叫到跟前问：“为什么喝小桶里的水呢？你不知道小水桶里的水不干净吗？”他抬起头说：“那小桶里的水是小朋友接水时流下去...     

沙尘暴引发的系列活动

连续几天大风沙。面对这样的天气,我和小朋友们只能躲在活动室里,望着窗外漫天的沙尘叹气。失去了每天两小时户外活动的快乐时光,小朋友们沮丧极了。 “为什么会出现这种坏天气呢?”我建议孩子们回家注意看天气预报,并把问题写在了“家长园地”上,请家长协助寻找答案。 第二天,孩子们纷纷带来了答案。他们从家长的讲解及电视上了