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一、歌曲导入.播放歌曲《北京北京》。这是一首唱给北京的歌。北京,是一座繁华的大都市。是中国政治、文化中心;对很多人来说。它也是自己生老病死、供身体和灵魂栖息的故土。是不愿离开和放弃的精神归宿……正如汪峰在歌里唱的:“如果有一天我不得不离去,我希望人们把我埋在这里:在这儿我能感觉到我的存在.在这儿有太多让我眷恋的东西。我在这里欢笑,我在这里哭泣;我在这里活着,也在这里死去。我在这里祈祷,我在这里迷惘,我在这里寻找,在这里失去。”(展示《北京北京》歌词) 相似文献
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上世纪80年代初,我随插队的父亲回到镇上,插班进入了中心小学,当时我上三年级。对于一、二年级只上过语文数学课的我来说,音乐、体育等许多新的课程是我以前从未上过的。好奇、欣喜、期盼充盈着我的内心,我是多么想融进新的班集体,多么想和班中的孩子一样,在体育课上尽情嬉戏,在音乐课上放声歌唱,像百灵一般婉转飞扬。 相似文献
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乌云在天空中摇曳,很难看到阳光的身影;即使太阳出来了,它会温暖地照耀在我的身上吗?
我喜欢在黑夜中蜷缩着在被窝里,抱着枕头,只有这样才有安全感。想要摆脱所有的枷锁,像诗人一样自由地活着。可是鹅卵石永远不会有棱角,我也永远不会如此豁达,我做不到宠辱不惊,我永远不会潇洒,我是懦弱的、胆怯的、可笑的。 相似文献
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每次面试应届毕业生的时候,我都会先让这些应聘者做个自我介绍。这时候,我总会听到这样的声音:“我是××学校的,我在××实习过,我是XX社团社长、学生会主席。”“我正在××实习,我还投了A、B、C、D公司,我的理想是找一个月薪超过7000元的工作。” 相似文献
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宽心小站的朋友:
你好!
2011年7月1日是我在幼儿园工作的10周年纪念日。参加工作至今,积极、认真、开朗、大方、勤奋、努力是大部分老师对我的评价。只要是派下来的工作任务,我总是和同事们一起努力,雷厉风行地完成,以求做到最好。我带过的班级,孩子们总是喜欢围在我身边,甜甜叫我“菲菲老师”,家长也喜欢和我交流。整个班级就是一个快乐的团体。 相似文献
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一上学,我就出了名,因为我考试考了个倒数第一。如果我生在别的家庭,或许没有什么,可是在我家,我这成绩无论谁都感到惊讶,因为我的哥哥、姐姐都是尖子生,他们每次考试都是第一,而我却考了个倒数第一。一时间,我“大名”远播,无论谁提到我,都会说老万家出了个三笨蛋。当然。这是我以后才知道的,妈妈从不肯让这样的话传到我耳里。 相似文献
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我的这组《辽东风景系列》,是我对家乡丹东的回忆和记录。
每一次归乡的旅程,望着车窗外那舞动的山河,仿佛线条在我的眼前起舞。山野波澜壮阔、河流婀娜多姿,炊烟晨雾、牛耕人语,这一切犹如与老友重逢,让我感到荚大的温暖和踏实。她们像一股暖流注入我的血液,唤醒我的童心和无拘无柬的天性。一我的作品就是想表达这种心灵的喜悦与自由,让自然的光辉、夕阳下的云朵、随风飘摆的柳枝,在我的灵性中曼舞。 相似文献
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怀着儿时对音乐的憧憬,我选择了音乐教育之路。从事教育多年,永远不变的是对这份事业孜孜不倦的追求和热爱。“我的学生、我的解惑、我的舞台、我的幸福”——奏响了我的教学生活四部曲,时而潺潺如涓涓细流,时而澎湃如惊涛骇浪,给我欢乐给我忧,充盈丰富着我的每一天,让我幸福地徜徉在这五彩斑澜的教学生活里。 相似文献