美国军事学院的教学指导思想

美国军事学院在我国通称西点军校。在美国军事院校中历史最悠久,是美国高级将领的摇篮,而且也为美国政界,科学技术领域输送了大量人才。美国历史上著名的将领潘辛、科林斯、布莱德雷、巴顿、史迪威、麦克阿瑟,以及历史上有名的总统格兰特、艾森豪威尔等均为西点军校毕业生。美国军事学院创建后,实际上是美国第一所训练工程师的学府,其技术成就促进了美国社会、自然科学以及技术科学的发展。1983年9月12日《美国新闻与世界报导》的一篇文章,指出美国军事学院在美国大学中毕业生成为学者的人数方面现在居于第四位。这从一个侧面说明了美国军事学院目前在美国科学和     

美国成人教育行政管理的特点

美国成人教育行政管理体制是与美国的国体、政体,美国的政治历史背景和美国的民族性相一致的。美国成人教育的行政管理以科学研究为先导,以法律法规为依据,实行地方分权体制,注重智囊机构在成人教育行政管理中的作用。     

美国高校为地方经济发展服务的途径和经验

纵览当今世界,高等教育与社会的联系最为紧密者当属美国。美国高校为所在地方经济发展服务的经验,尤其值得我们借鉴。一、美国高校为地方经济发展服务的主要途径美国高校为所在地方经济发展服务的途     

近15年美国国家特殊教育研究中心研究项目回顾

美国国家特殊教育研究中心推动了美国特殊教育研究的开展,与特殊教育实践紧密关联,为教育变革提供指导性意见,促进了美国特殊教育的蓬勃发展。文章以美国国家特殊教育研究中心资助的特殊教育科研项目为例,从研究类型、研究主题、研究特点等维度,对美国的特殊教育研究进行全面且细致的分析,以期为我国特殊教育及相关研究的开展提供借鉴。     

美国单极化战略探析

冷战后 ,美国有恃无恐地推行单极化战略 ,同其独一无二的超级大国的地位有密切关系。美国的单极化战略包括以军事实力为后盾、以军事联盟为支柱、以价值观念为导向等六个方面。美国的野心与实力 ,美国推行霸权主义的做法与国际关系民主化潮流构成了难以调和的矛盾。美国试图建立单级化世界的目标是不现实的 ,也是不可能实现的。     

二战期间美国图书出版业崛起的原因

第二次世界大战期间,美国的图书出版业开始走出国门,大力开拓全球市场,并一举超越英、法等出版强国,实现了快速崛起。美国图书出版业崛起的背后与战时国际图书出版环境的剧变、美国出版商对图书市场的开拓、美国特殊的地理位置与出版条件以及美国联邦政府的大力扶持等都有着极为密切的关系。二战期间美国图书出版业的快速崛起是战时美国为欧洲占领区民众"解毒"、积极塑造美国国家新形象、为赢得战争提高士气的内在要求,也是美国力图在战后谋求全球文化霸权的必然结果。     

言筒意赅 品藻精微——罗斯福总统The Strenuous Life的解读与欣赏

美国清教主义是指导美国民众的长明灯,是美国人所恪守、坚持的精神准则,并在某些方面与中国儒家思想具有异曲同工之妙。西奥多·罗斯福总统在《勤奋生活》一文中,以美国清教主义为行文为指导原则,用词洗练,意味深远的为美国人民上了一堂励志课。本文以语言学的视角,结合中国传统哲学思想和美国清教主义,分析《勤奋生活》的语言特色。     

偏离中立:论美国参战之前对比利时的援助(1914.8—1917.4)

本文以1914年8月到1917年4月美国参战之前对比利时的援助为分析个案,分别从与比利时援助相关的三个方面——美国政府对援助比利时的政治支持、美国报界对援助比利时的报道、美国民众对援助比利时的参与为视角,探究了美国援助比利时的相关史实及其意义。文章认为美国政界的政治支持给比利时人带来生存的希望与政治保障;美国报界的广泛宣传使比利时人获得美国人的普遍同情和物质援助;美国民众的物质援助给予比利时人坚持的动力,使他们坚定了胜利的决心;而美国对比利时的援助折射和影响了美国对待战争的态度,其对交战双方的态度经历了一个逐渐偏离中立的过程;从美国政府、美国报界到美国民众在感情与思想上偏离中立的态度加快了美国走向战争的步伐,美国对援助比利时的大力宣传也为美国走向战争做了舆论动员。     

美国全时全年制博士生资助结构探究

美国博士生资助政策经过近50年的发展已经趋于完善,呈现出资助主体及来源多元化、资助对象全面化、资助方式多样化、资助力度大等特征。研究分析表明,美国博士生资助政策以扶持弱势群体、实现高等教育公平为出发点,从根本上来说它是为美国国家战略服务的,它是美国保持其高科技竞争活力的基础,也是美国国力强盛的基石。     

美国学校的公民教育

<正>1.爱国主义教育美国学校利用一切宣传教育手段宣扬美国的民主与自由,将美国的政治制度标榜为世界上理想的政治制度,灌输美国政治制度是世界上最先进的、美国政府是世界上最好的、美国是最强大的国家等观念。培养知情的、有效的和负责任的公民即"好公民"是美国学校公民教育最为重要的目标和任务。在美国,好公民就是爱美国,爱美国的社会制度,遵守美国的宪法和法律。2.民主法治观和道德观教育美国学校要求学生学习宪法,学习独立宣言、联邦宪法、人权宣言。美国的     

美国式民主、自由、人权——美国对外输出的价值观

美国政府为实现其国家利益,对外大肆推销其价值观。美国对外输出的价值观主要是美国式的民主政治制度、自由市场经济体制和美国的人权标准。美国对外输出的价值观服务于美国特殊利益集团。     

20世纪60-80年代旅美游记中的美国形象

1979年,中国和美国正式建立外交关系,结束了自1949以来的隔绝状态。旅美游记不仅记录了中国作家认识美国的心路历程,而且为中国人了解美国、了解现代化提供了重要的窗口。本文以20世纪60至80年代中国作家的旅美游记为对象,分析美国形象在中国的建立、中国作家看待美国的态度以及中国现代化观念的确立。     

美国州级公立高等教育结构类型探析

州级公立高等教育结构是美国高等教育的典型特征之一。根据美国学者的分类,美国州级公立高等教育结构大致有四种类型:以伊利诺伊等州为代表的联邦型系统、以佐治亚等州为代表的统一型系统、以密歇根等州为代表的同盟型院校和以加利福尼亚等州为代表的同盟型系统。从微观角度探讨美国州级公立高等教育的结构类型,对全面理解美国高等教育的多样性特征将有所助益。     

美国中小学理财教育实施路径研究

理财教育是美国学校课程的一项重要内容,文章把美国中小学理财教育的实施路径归纳为立法、理论研究、课程模式、社会组织参与等方面,以期为美国中小学理财教育的后续研究做好铺垫。     

美国公民道德教育的特点

日益重视公民道德教育已成为当前世界教育发展的一种新的动向,一个新热点。公民教育不仅对美国本土,而且对世界许多国家的公民教育均产生了广泛而深刻的影响。在公民道德教育上,美国积累了丰富的经验,呈现出鲜明的特点。一、强调所谓铸造“美国精神”在美国,民主、自由、人权、个人主义等传统价值观念是美国精神的象征。具体地说,其主要内涵包括做一个美国国民的自尊自豪感,开拓进取、富民强国的精神,实用主义、以勤奋工作为荣,追求个人成才等。美国是一个标榜以民主原则为立国之本的国家,又是一个具有多元文化的国家。美国要增强其民族凝聚…     

话语情境中的美国家庭价值观

个人主义是美国人价值观念的精髓,它体现在美国人生活的方方面面。基于此,以话语为载体,通过分析美国人的家庭观,即个人独立、个人权利、自由平等、家庭认同等,来进一步了解美国的个人主义价值观。     

“为美国而教”的价值承当:社会与个人的双赢

"为美国而教"计划开辟了美国教师培养的新路径,它招募、选拔、培养并派遣来自一流大学的优秀毕业生到贫困落后地区从事两年的教学工作,一定程度上缓解了美国教师短缺的问题。在20多年的发展历程中,"为美国而教"计划对美国教师教育领域产生了深远的影响,"为美国而教"计划之所以能够吸引一流大学毕业生的参与以及其他国家的效仿,主要在于其社会价值的建构和个人价值的实现。     

英语国家趣味知识之美国

美利坚合众国（the United States of America,简称美国）,1776年7月4日宣布独立,本土面积为9372614平方千米,是一个拥有广阔地域、由五十个州组成的联邦国家。美国最大的州是阿拉斯加州,最小的州是罗德岛州;美国的国徽正反两面都有图案;美国国旗是星条旗;美国是最早选定国鸟的国家,美国的国鸟为白头鹰,在各州州徽里多有出现;美国国花是玫瑰;     

西进运动对美国文化的影响

美国西进运动在美国历史上有举足轻重的作用。西进运动不仅急速扩大了美国的疆土面积,同时也促进了美国独特文化的形成。作为美国文化核心的民主政治、个人主义精神、实用主义精神以及美国的文化艺术均在这个阶段得以孕育发展,这些文化内涵为美国以后的社会发展提供了有力的思想保证。     

冷战前期的美国高等教育政治化初探

冷战前期,美国高等教育成为美国政府用于冷战的工具,高等教育具有明显的政治化特征。美国高等教育的政治化是建立在工具主义哲学、美国宪法所规定的“弹性条款”和美国成为帝国主义强国等基础之上的。美国高等教育的政治化在自然科学研究、社会科学研究、高等教育民主化和教育输出等方面表现尤为突出。美国高等教育政治化反映了高等教育为美国国家利益服务的实质。