合并高校图书馆分馆建设研究

本文介绍了分馆制的发展,论述了合并高校图书馆分馆制与一般大学图书馆分馆制的区别,合并高校建立分馆制的意义和作用,阐述了目前合并高校分馆建设存在的问题及合并高校分馆建立的条件,最后对如何加强合并高校图书馆建设提出了几点设想.     

浅谈调整合并后的高校图书馆建设

随着专科学校提升为本科院校，图书馆读的知识结构提高，对图书馆的服务水平、馆藏献的数量、质量以及图书馆工作人员素质均提出相应的要求，如何适应这种形势，这是提升为本科院校图书馆面临新课题。     

基于资源共享的高校图书馆专业分馆建设

从专业分馆的服务体系和统筹管理出发，探讨了其文献资源建设和读者服务工作，并就存在的主要问题，提出了解决方法。     

高校合并后图书馆管理现状分析和发展思路的探讨

本文针对高校合并这一机遇，对本校图书馆事业目前的现状，存在的问题及发展思路提出了个人的看法。     

多校合并后图书馆工作的创新

主要从观念创新、馆藏资源建设创新、信息服务手段和方式创新、人才培养创新、管理创新等方面，论述了多校合并后图书馆的信息服务创新问题。     

高校图书馆学科分馆的建设、管理和服务

在高校规模迅速扩张和学科建设更加注重质量的双重需求压力下，厦门大学图书馆建立学科图书馆，成功地实现了对本校献信息资源的重组。     

合并高校图书馆系统建设之我见--荷兰ITC图书馆对高校图书馆专业分馆建设的启示

论文通过对荷兰ITC图书馆和我国高校院系资料室的调查，提出了借鉴ITC图书馆的先进经验，促进高校图书馆系统尤其是专业分馆建设的思路。     

高校图书馆学科分馆建设研究

学科分馆建设是高校图书馆创新服务形式、配合学校加强学科建设的重要措施。分析了学科分馆的含义及高校图书馆学科分馆建设现状,重点就学科分馆的信息资源建设和学科服务进行探讨。     

略论高校图书馆分馆建设--以北京大学图书馆教育分馆为例

首先分析了高校分馆相对于中心图书馆、资料室的优势,以探讨高校图书资料室分馆化的必然性。在此基础上,以北京大学图书馆教育分馆为例,分析当前分馆建设中存在的主要问题及其对策,并提出了分馆建设的重点发展方向。     

我国高校图书馆分馆研究综述

文章对近二十年来发表的关于高校图书馆分馆研究的学术论文进行文献计量分析,通过对论文年代、论文主题内容的分析研究,勾画我国高校图书馆分馆研究的现状,指出我国学者在重视理论、定性研究的同时应加强调查统计分析和实证研究,建立有效的评价与考核机制,同时,研究应力求全面深入,以探索行之有效的服务体系与操作细则。     

我国高校图书馆分馆建设初探

介绍了国外图书馆的建设概况,阐述了我国高校图书馆分馆的地位与特点,分析了高校图书馆分馆建设与发展的主观和客观条件,并针对现存的主要问题,提出了具体的对策。     

现代高校图书馆的读者服务工作

介绍了现代高校图书馆读者服务工作发展的一些情况，归纳了其中的几个显著特点，对其中的一些不足之处提出了自己的建议。     

高校合并后的馆藏建设

针对目前高校合并带来的图书馆合并问题，结合我校图书馆的实际情况，对馆藏建设提出自己的看法。     

浅谈高校合并后的图书馆

从高校合并后图书馆合馆办馆的优势出发，针对其存在的问题提出解决的措施。     

高校图书馆要成为校园的亮点——网络环境下高校图书馆的建设、管理和服务

本文阐述了网络环境下高校图书馆在建设、管理与服务等方面发生的变化以及应加强的工作，并提出图书馆成为校园亮点的条件和保障。     

高校合并后图书馆业务工作的走向

高校合并是我国教育体制改革的重要措施。在新的发展时期，高校合并对图书馆的内部管理体制、文献资源建设、读者服务工作和人才队伍建设等方面都具有积极的作用和深远的影响。     

大学图书馆分馆建设策略研究

专业分馆在学术文献资源的配置和服务中起到重要作用,因而有必要对大学图书馆分馆建设的策略进行分析和研究。本文通过分析目前分馆建设中存在的问题,探讨了总馆和分馆的职责分工,提出应该开展的若干项具体工作。     

分馆是高校系所资料室发展的新方向

结合北京大学物理学院分馆建设的工作实践，阐述了分馆是高校系所资料室发展的方向、分馆建设体现出的优势，及今后进一步完善分馆工作的设想。     

高校学科分馆建设和学科馆员服务模式

简述了建立高校学科分馆的必要性,探讨了高校学科分馆的管理体制、学科文献资源和学科馆员制度的建设以及学科馆员服务模式,提出了学科分馆要建立网络信息平台、推行垂直学科服务、提供信息集成服务等措施。