2006年中考记叙文阅读专题训练

我交给你们的孩子张晓风小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手说:“再见!”那是好多年以前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天。我其实仍然可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他自己单独去了。他有属于他的一生,是我不能相陪的,母子一场,只能看做一把借来的琴,能弹多久,便弹多久,但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。他欣然地走出长巷,很听话地既不跑也不跳,一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着朝阳而落泪。想大声地告诉全城市,今天早晨,我交给你们一个小男孩,他还不知恐惧为何物,我却是知道的,我开始恐惧自己有没有交…     

我今天交给你们一个小男孩

小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：“再见！”那是好多年以前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，目送他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看作一把借来的琴，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有归还期限的。他欣然的走出长巷，很听话的既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样，我一人怔怔地望着朝阳而落泪。想大声的告诉全城的人，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交…     

我交给你们一个孩子

小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说:“再见!”那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天。我其实仍然可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他自己单独去了。他有属于他的一生,是我不能相陪的,母子一场,只能看做一把借来的琴,能弹多久,便弹多久,但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。他欢然地走出长巷,很听话地既不跑也不跳,一副循规蹈矩的模样。我一个人     

我交给你们一个孩子

小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说:"再见!"这个早晨是他开始上小学的第二天。我其实仍然可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他自己单独去了。他有属于他的一生,是我不能相陪的,母子一场,只能看作一把借来的琴弦,能弹多久,便弹多久,但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。     

我交给你们一个孩子

小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说：“再见！” 这个早晨是他开始上小学的第二天。我其实仍然可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他自己单独去了。他有属于他的一生,是我不能相陪的,母子一场,只能看作一把借来的琴弦,能弹多久,便弹多久,但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。     

我交给你们一个孩子

①小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说:"再见!"②那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天。③我其实仍然可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他自己单独去了。他有属于他的人生,是我不能相陪的。母子一场,只能看做一把借来的琴弦,能弹多久,就弹多久,但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。     

我交给你们一个孩子

小男孩儿走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说:再见!那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天。我其实仍然可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他自己单独去了。他有属于他的一生,是我不能相陪的,母子一场,只能看做一把借来的琴弦,能弹多久,便弹多久,但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。     

我交给你们一个孩子

孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：“再见!” 那是好多年以前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看做一把借来的琴，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有归还期限的。     

我交给你们一个孩子(三则)

我交给你们一个孩子小男孩走出大门,返身朝四楼阳台上的我招手说:"再见!"那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天。我其实可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他单独去了。他有属于他的一生,是我不能相陪的,母子一场,也只能看作一把借来的琴,能弹多久,便弹多久,但借来的岁月毕竟是有归还期限的。     

我交给你们一个孩子（三则）

我交给你们一个孩子 小男孩走出大门,返身朝四楼阳台上的我招手说：“再见!”那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天。我其实可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他单独去了。他有属于他的一生,是我不能相陪的,母子一场,也只能看作一把借来的琴,能弹多久,便弹多久,但借来的岁月毕竟是有归还期限的。     

死囚

一位法官判处罪犯为死罪,这个人听到消息后非常恐惧。法官下令:从明天开始,到第七天傍晚,必须把这个死囚拖到刑场绞死。但如果在处决他的那一天早晨,死囚知道了自己要被处以绞刑,那么这一天就不能处死他。死囚听到这个规定后非常地高兴,认为自己不可能被处死了。你觉得可能吗?     

50元钱的距离

上个学期一开始,李林就给我出了个难题。他把一张面额是50元的人民币当作学杂费交给我时,我一下就认出了那张软沓沓的票子是假币。我郁闷地把票子退给李林,并郑重地说:“回去告诉你爸爸,这钱老师不能收。”李林攥着钱疑惑地看着我说:“可是老师,这是我爸爸刚从邻居那里借来的啊     

我交给你们一个孩子

小男孩走出大门,返身向四楼阳不跑也不跳,一副循规蹈矩的模样。台上的我招手,说:我一个人怔怔地望着油加利上细细的“再见!”朝阳而落泪。那是好多年前的事了,那个早晨想大声地告诉全城市,今天早是他开始上小学的第二天。晨,我交给你们一个小男孩,他还不我其实仍然可以像昨天一     

握住自己快乐的钥匙

一个成熟的人应该掌握自己快乐的钥匙,他不期待别人使他快乐,反而能将快乐与幸福带给别人。每个人心中都有一把快乐的钥匙,但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。一位女士抱怨道:我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。她把快乐的钥匙放在先生手里。一位妈妈说:我的孩子不听话,叫我很生     

学会坚决

我曾经看到这样一个故事——我16岁那年的一个早晨,父亲说他要去一个叫米雅斯的村子办事,一路上他可以把汽车交给我驾驶,但条件是在他逗留于米雅斯村期间要我替他将车子送到附近的一     

我交给你们一个孩子

小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说: “再见!”那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上小学的第三天。我其实仍然可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他自己单独去了。他有属于他的一     

信任是一种教育

有一个故事,讲的是一个劳教犯在外出修路的途中捡到了1000元钱,他不假思索地把钱交给了监管警察。可是监管警察却轻蔑地对他说,你别来这一套,想把自己的钱变着花样贿赂我,来换资本减刑,你们这号人就是不老实。囚犯万念俱灰,心想这世界上再也不会有人相信他了。晚上,他越狱了。     

多年以后的遐想

晚秋。阳光明媚的周日早晨。我抱着自己不满两岁的姑娘刚走出巷口，又碰到了我熟悉的学生谭园。他手中用塑料盒端着一个豆皮，看见我连忙热情地打招呼。慢慢地走到我身边，他弓下身把一次性筷子拉开，挑了一小块，小心翼翼地喂给我的姑娘。过了一会儿。他说自己有事，骑着车一摇一摇地走远了。望着他远去的身影，时光村落中的一幕幕往事，慢慢的在记忆的心湖中荡漾开来。     

在这美丽的早晨,我该怎么说

我认为，有一副不怒自威的形象，对一个以教师为职业的人来说是非常重要的。常常羡慕地看着别的老师威武地立在讲台上，慷慨激昂地指点江山，再看看圆脸短发的自己笑嘻嘻地站在学生面前的样子，自己也觉得缺点什么，于是就经常有教师对我循循善诱，教我该怎样严格管理学生。那天早晨，截住了一个明明迟到了还想偷偷溜进教室的学生。不知为什么，那天我的情绪特别坏，我把他带进办公室，摆出教师的“威严”未想好好教育教育他。早晨的办公室，空无一人。我沉着脸让他说明迟到的原因。那孩子偎缩在桌子边上，像一只受了惊吓的小羊。沉默半晌，…     

“信任”教学案例三则

纯洁无邪的眼神 有一个劳改犯在外出修路的过程中，捡到了1000元，他不假思索地把钱交给了监管警察。可是，监管警察却轻蔑地对他说：“你别来这一套，拿自己的钱变着花样贿赂我，想换得减刑，你们这号人就是不老实。”