谈初中生阅读习惯的培养

阅读是人类获取知识极其重要的手段.科学技术的发展,并不是削弱了阅读,而是要求人们拥有更高的阅读素质,这也是人的素质的很重要的部分,而良好的阅读习惯是最重要的阅读素质.一个人能养成良好的阅读习惯,将会成为未来社会中获取知识的最有力的手段之一.那么,什么是习惯?习惯就是经过长时间逐步形成的具有稳定性的行为.它一经形成就很难改变,因此,培养初中生良好的阅读习惯是非常有意义的.《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》指出:使学生“养成学习语文的良好习惯.”“初步掌握粗读、略读的方法,培养默读习惯,提高阅读速度”,“养成读书看报的习惯.”看来,良好的阅读习惯的养成是非常重要的.叶圣陶先生也说过:“所谓‘读书习惯’指自己能够读,自己欢喜读而言.”这里叶老特别强调了以“自己”为中心的“能够读”和“欢喜读”.要培养初中生的良好阅读习惯,必须在小学基础上,从“欢喜读”、“能够读”和经常读等方面着手.     

最轻盈的“飞艇”

很多人都梦想着能够拥有自己的飞机,不过,飞机昂贵的价格并不是一般人能够承受的。好在现在有了一个非常便宜而简便的方法,可以帮助你在天空“翱翔”（图1）。     

“80后”的职场另类行走

“嚣张、叛逆、张狂、浮躁”,这是一些人对“80后”的认识;“能够无所顾忌地追求自己的梦想”,这是另一些人对“80后”的定义;“能够快速成功从而缔造自己的事业”,还有些人这样看待“80后”。对于这些评价“80”后并没有太在意,依然按照自己的方式在激烈的市场经济竞争下谋求生存。以与“70后”完全不同的思维方式和工作态度在职场中开始了艰难的行走,也形成另一种职场模式,代表着一种时代的生存特色。专家也认为,从“精英”到“普通劳动者”的定位改变,是“80后”不得不面对的事实。“垮掉的一代”?相当一批“80后”有着出色的技能、良好…     

小班学习交往系列活动

活动一：买桃子 活动目标：1.敢于大胆与不太熟悉的人交谈,能把自己的意思表达清楚。 2.能够使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见”与人交往。     

专题·叙事研究

当一个教师感到自己的教学方式“不合时宜”并打算改变自己的教学方式时,教师真的能够实现这种改变吗?当教师按照专家的建议或者按照某种教学理论的说法去操作、应用,教师就能改变自己的教学实践吗?当教师打算以“研究”、“反思”的方式去寻求教学方     

“性格药丸”:想变就变

你能想象有一天药店里会出现这样的情景吗?“小姐您好,我想要让人变得坚强一点的药。”不久的将来,这也许能成为现实——面对无能为力的事情,人们常爱说的一句话就是:性格决定命运。如果有一天,人们能够用药物改变人性,改变自己的心灵,是否能够说,人类已经真正掌握自己的命运了?     

试论儿童勇敢精神的培养

一、勇敢来源于自信勇敢是一种精神和品质,指人不怕危难、有胆量的一种心理表现。勇敢“courage”最初来自法语单词“Coeur”,意思是“内心”。存在于内心的勇敢能够使人冒险,通过承担风险,能够培养责任感、合作能力和独立自主精神。勇敢是儿童人格的一个非常重要的方面。“勇敢”来自何方?来自一种信念,一种对自己的坚定的信心,就是通常所说的“自信心”。换句话说,当人们高度关注自身,并建立在对自己十分了解的基础之上,那么就有勇气冒险,并作出持续不断的努力,最终迈向成功;相反,若对自己的认识不足,始终认为自己不够优秀、没有能力时,…     

创建"最佳学生形象"

原苏联著名的教育实践家和理论家苏霍姆林斯基有这样一句名言：“只有激发学生进行自我教育,才是真正的教育.”联合国教科文组织在《学会生存》报告中指出：“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体.受教育的人必须成为教育他自己的人;别人的教育必须成为这个人自己的教育.这种个人同他自己的关系的根本改变,是今后几十年的技术革命中教育所面临的最困难的一个问题.”     

不与坏习惯为敌

坏习惯的对立面是自控.“自控”的表面意思就是“自己控制自己”,发誓改变恶习的人也很容易有这样的观念:我必须控制住自己. 实际上,这是对自控力的一个最大误解.当我们说“控制”时,就是将坏习惯当作了自己的对立面或敌人来看待,发誓要击败它.但实际上,所谓的击败不过是压抑.     

教师要做自己的心灵捕手

一、拥有合理认知 1．客观认识自己 俗话说：“人贵有自知之明”。自知之明对一个人的心理健康及其发展具有非常重要的作用。自知,就是自己对自己的清楚全面的认识,就是对自己能够正确、客观地认识和评价。这正是我们克服自高自大、妄自菲薄等不良心态,处理好人际关系,充分实现自我价值的基础和前提。     

如何带着缺点去面试

应聘时要不要说自己的缺点
　　求职者在以往参加过的面试中,可能都遇到过这样一个“经典”问题-“你的缺点是什么？”
　　虽然这是个“老掉牙”的问题,但面试官却非常喜欢使用,而且效果不错。在我自己十几年的HR面试工作中,发现很少有求职者能够轻松地回答好这个问题,大部分人面对这个问题都很纠结。     

缩小梦想

在英国最古老的建筑物成斯特教堂旁边，矗立着一块基碑，上面刻着一段非常著名的话：“当我年轻的时候，我梦想改变这个世界：当我成熟之后．我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改更这个国家；当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我们的国家，我的最后的愿望仅仅是改变一下我的家庭，但是，这也不可能，当我现在躺在床上，行将就木时，我突然意识到如果一开始我仅仅去改变我自己，然后，我可能改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情；然后，谁知道呢？我甚至可能改变这个世界!”     

生命在于运动

人都非常珍惜自己的生命,因为生命属于人只有一次.每个人都希望健康地度过一生.然而这并不是一件容易的事.自从实行高考制度以来,学生“片面追求升学率”的情况日益严重,很多青少年忽视了体育锻炼,错误地认为,“体育可有可无”“锻炼身体太浪费时间,得不偿失”“体育成绩不重要,凑乎及格就行了”等等;有的还认为“没有病就是身体好,营养可以代替一切”.     

答案在内心里

古时候,有个喜欢恶作剧的人,经常开一些戏弄人的玩笑,并以此显示他的“聪明”,人们都非常讨厌他. 有一次,大哲学家奥古斯汀来讲学,这个人觉得这是一个天赐良机,如果能够当众羞辱一番奥古斯汀,那么自己就一定会特别神气.他捉来一只小鸟攥在手心里,然后把手放进口袋里.他走到奥古斯汀面前说:“奥古斯汀先生,都说你是无所不知的大哲学家,那么我考考你,你能说出我手中拿着的东西是活的还是死的吗?”     

改变教师日常生活的“叙事研究”

当一个教师感到自己的教学方式“不合时宜”并打算改变自己的教学方式时，他真的能够实现这种改变吗?当一个教师按照专家的建议或按照某种教学理论的说法去操作、应用时，他就能改变自己的教学实践吗?当一个教师打算以“研究”、“反思”的方式去寻求教学方式的改变，而教师往往却不知从何处人手时，     

视野专题——叙事研究

当一个教师感到自己的教学方式“不合时宜”并打算改变自己的教学方式时，教师真的能够实现这种改变吗?当教师按照专家的建议或按照某种教学理论的说法去操作、应用，教师就能改变自己的教学实践吗?当教师打算以“研究”、“反思”的方式去寻求教学方式的改变，而教师往往却不知从何处入手时，一度流行     

我们需要“正能量”

最近,有关“正能量”的话题着实很热闹,很时髦.热播剧《北京青年》,也正是缘于充满现实主义的“正能量”色彩和趋向,得到了很多观众的认可. “正能量”作为褒义词,相比“负能量”来说,在如今社会生活工作压力与日俱增的情况下,着实吸引了不少人的眼球.毕竟,谁都希望自己或者自己的周围能够多些“正能量”而少些“负能量”.     

爱心润物需无声——读《贫困生,我一生最高的荣誉》有感

《教师博览》2014年第6期刊登了杨康的文章:《贫困生,我一生最高的荣誉》,这篇文章让人过目不忘.文章讲述了作者自己当年读初中时,漂亮的班主任老师帮助“我”这个“贫困生”减免并补交学费,并鼓励作者“不断超越自己,努力改变贫困人生”的故事.     

每一节课都会影响学生的生命质量

“师者,人之模范也.”什么叫教师,教师就是榜样,是模范.教师是非常特殊的职业,要做教师,你的智慧就要像泉水样喷涌而出;你的思想言行要能够做别人榜样.这个分量很重.用现在的话说是:德才兼备. 我想,做教师,首先是传承优秀的中华文化,不管教什么学科,这是非常重要的.中华优秀文化有很多方面,但基本精神是“人文精神”.中华文化第一个特点是“尊重人”.受“急功近利”“立竿见影”思潮的影响,现如今的教育对技能技巧非常重视,而对“人”这个本体,却缺乏深刻的领会. 人为本体、核心,是我们中华文化十分重要的特点,这也就是“人文精神”.     

贾宝玉形象的“自传性”

<正> 一人是按自己面貌创造上帝的。传说中的上帝创造人所依照的也是自己的面貌.这个说法用来形容艺术家创造人物倒有些相似。易卜生认为:“艺术家所能创造的人物,只有是他可以在自己身上找到模特儿的一种。”别林斯基认为:“作为一个人,一个性格,一个天性,——总之,作为一个人格,难道能够不反映在作品中吗?当然,不能够。”