高校二级院(系)党政联席会议制度运行机制的研究

高校二级院(系)党政联席会议制度是落实高校管理重心下移院(系),实行校院(系)两级管理体制的根本保证。本文主要从党政联席会议制度的内涵和意义的认识、建立健全科学的运行机制和构建监督制约机制三个方面,探讨高校二级院(系)党政联席会议制度运行机制。     

论广西高校院（系）党政联席会议制度工作机制建设之着力点

广西高校院（系）党政联席会议制度工作机制建设必须抓住三个着力点：第一,要重引导、重实效,在牢固把握好政治方向的前提下力求实效;第二,要注重协调、注重服务,不断发挥合力的作用,提升教职工的幸福感以激发积极性;第三,增强对学校发展过程中重点、热点问题的预见性以防患于未然。只有如此才能提高和有效发挥院（系）领导体制的工作合力。     

创新高校院（系）党政联席会议制度研究

高校院（系）党组织是教育和团结广大师生的政治核心,是党在教学、科研、管理第一线的政治核心和战斗堡垒,只有建立起科学的领导体制和运行机制,才能保证院（系）党组织工作的顺利进行。院（系）党组织要真正发挥政治核心作用,必须加强对院（系）工作的领导,如果没有党组织对院（系）教学、科研和管理的＂共同负责＂,院（系）的工作就很难真正落实。党政联席会议制度是加强院（系）领导班子建设的有效手段,是完善院（系）领导体制的科学选择。     

构建高职院校二级院(系)党政联席会议制度运行机制的探讨

党政联席会议制度是高校二级院(系)党组织的工作体制和决策方式。高职院校党政联席会议制度的运行存在一些问题,要从明确院(系)责权利,建立决策科学、程序民主、操作性强的会议制度,建立监督和考评机制,加强院(系)领导班子建设四个方面对其进行一定的改革。     

高校院(系)领导班子民主集中制建设的思考

民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度。如何把院（系）领导班予建设得坚强有力，更好地完成培养人才的重任，坚持民主集中制是首要问题。其中思想建设是根本，组织建设是关键，制度建设是保障，民主管理是重点。     

关于高校院（系）党政联席会议制度的思考

党政联席会议制度是高校院（系）研究工作的重要形式,是决策机制的尝试和创新。通过全面把握内涵和意义、制定科学规范的议事规则、加强领导班子建设等角度,阐述如何科学制定和实行党政联席会议。     

高校院（系）党政联席会议制度与党政共同负责制的探索与实践

通过对高校院（系）党政联席会议制度的研究,分析目前我国高校院（系）领导体制的利弊,结合本单位实践对院（系）领导体制进行探讨。     

坚持和完善党政联席会议制度 发挥高校院（系）级党组织政治核心作用的思考

院（系）级党组织是教育和团结本单位广大师生员工的政治核心,在学校党组织结构中处于承上启下的关键位置。新修订的高校基层组织工作条例,首次把党政联席会议制度确立为院（系）的工作机制和决策方式。当前,有些高校在落实党政联席会议制度时,还存在着一些问题。因此,必须建立健全党政联席会议的议事决策机制,进一步健全和完善党政联席会议制度,保证院（系）级党组织的政治核心,保证监督作用的有效发挥。     

关于学校院(系)党政共同负责就业工作系统探讨

在当前高等教育大众化的背景下,大学生就业已成为民生问题的重中之重,是高校发展的"生命线"。而随着我国高等教育改革的不断深化和发展,毕业生就业工作的中心已由学校逐步下移到院(系)。党政共同负责体制下的院(系)又该如何处理好毕业生就业问题?学校又该如何应对毕业生就业工作中心的转移?本文将对学校院(系)党政共同负责就业工作进行系统探讨。     

高校二级院(系)党政联席会议制度运行机制的研 究简

高校二级院（系）党政联席会议制度是落实高校管理重心下移院（系）,实行校院（系）两级管理体制的根本保证。本文主要从党政联席会议制度的内涵和意义的认识、建立健全科学的运行机制和构建监督制约机制三个方面,探讨高校二级院（系）党政联席会议制度运行机制。     

高校院（系）党政领导班子建设的路径分析

高校院(系)党政工作是高校整体工作的重要组成部分。院(系)党政领导班子担负着教学、科研、基地与人才培养、党务和行政管理等工作的具体组织、协调和落实,起着承上启下的作用。加强高校院(系)党政领导班子建设,要充分发挥院(系)分党委(党总支)的政治核心作用;要理顺关系,增强院(系)领导班子活力;完善机制,加强院(系)领导班子建设。     

高校院(系)党政领导共同负责制初探

长期以来,与高校院(系)领导体制相关的规定没有得以明确,使得高校院(系)一级党政组织存在职责不清、各行其是的状况.1999年江苏省委教育工委率先提出高校院(系)党政领导共同负责制,明确指出院(系)工作由院(系)党组织和行政共同负责,这在一定程度上促进了江苏省高校院(系)基层组织建设的加强.共同负责制要求院(系)党政领导必须强化政治意识、大局意识、创新意识和责任意识,建立与之配套的党政联席会议制度,以保证党政班子决策的民主性与科学性.     

关于高校院(系)实行党政共同负责制的思考

实行党政共同负责是高校院(系)领导体制长期探索和反复实践的课题,具有重要的理论与实践意义.在贯彻和落实党政共同负责制的实际工作中,必须注意严格坚持共同负责与分工负责相结合;充分发扬民主,坚持和完善党政联席会议制度和议事规则;重视和加强党政领导班子建设,尤其是一把手的选拔与任用.     

对高校院(系)实行党政共同负责制的认识和思考

高校院(系)党政共同负责制是在学校党政领导下的共同负责,是院(系)党政地位平等基础上的集体领导,是对决策过程和决策结果的共同负责,是基于集体民主决策和个人分工执行相结合原则的制度安排。为此必须强化组织保障、制度保障、环境保障;院(系)党政负责人必须思想重视,明确分工,相互尊重,角色端正。     

高校院(系)党政共同负责制建设问题新探

院(系)实行党政共同负责制,是我国高校内部管理体制的重要探索和创新.党政共同负责制的"共同"属性主要体现在党政耦合、集体负责、联席决策和分工合作.目前在院(系)党政共同负责制的认识和实施上还存在一些问题和障碍,迫切需要在完善运行机制中加以解决.完善院(系)党政共同负责制的关键在于按照规范有效的原则,构建党政耦合机制、共同决策机制、核心保证机制和组织保障机制.     

高校院（系）党政共同负责制创新发展的逻辑理路

高校院（系）党政共同负责制是我国高等教育不断改革创新、顺应时代和实践发展要求的必然产物,经历了思想萌芽、初步形成、快速发展和日益完善等四个阶段。深刻理解高校院（系）党政共同负责制的本质内涵,应从领导体制、担责形式、工作机制、决策原则和履职方式等五个维度切入,抓住党政联合、共同负责、联席决策、民主集中、分工合作等五个关键。准确把握高校院（系）党政共同负责制的实践要义,应正确处理好政治核心与业务中心、制度制定与制度执行、权力运行与权力监督、党政领导与师生参与、内部建设与外部环境等五对关系。     

刍议新时期高校院(系)学风建设

新时期高校院(系)学风建设面临着机遇和挑战,本文对此作了简要分析,同时从齐抓共管,形成合力;掌握规律,因势利导;围绕中心,形式多样;制度约束,奖惩分明;与时俱进,开拓创新等方面就院(系)加强学风建设作了一些探讨。     

教学院（系）党政联席会议制度探讨

教学院（系）是高校教学科研的基本单位,是相对独立的管理机构。高校教学院（系）领导体制是院长（主任）负责还是党总支书记负责,长期没有定论,为加强教学院（系）党政联系,高校教学院（系）普遍建立了党政联席会议制度。通过对教学院（系）党政联席会议制度的定位研究,探讨党政联席会议具有议事和决策双重功能,对推进教学院（系）科学发展...     

对高校院(系)领导体制的思考

我国高等学校院 (系 )领导体制曾进行过多次调整 ,但院 (系 )的工作往往取决于党政一把手彼此之间的关系。党政一把手彼此团结、关系协调 ,就能促进院 (系 )工作的顺利开展 ,反之 ,就会成为院 (系 )各项工作开展的瓶颈。造成这些问题的主要原因是领导体制上的问题。本文通过分析院 (系 )领导的功能提出了一种新的领导体制———“院 (系 )务委员会集体决策基础上的院 (系 )领导分工负责制” ,并对这一领导体制的合理性与可行性进行了阐述。