河南文化的视觉传播

河南省目前正在大力发展文化强省,摸索一条可行之道,其中视觉化传播是一种非常有效的方式,而要进一步通过视觉化传播来发展河南的文化产业,需要开拓新的领域和思路。     

河南文化旅游资源对外传播研究

河南是中华文明的重要发祥地,文化旅游资源非常丰富。但是河南对旅游文化资源的利用还不够充分,对外传播的规模和速度还有待于进一步拓展。对此应该从三个方面来加强河南旅游文化资源的对外传播及其吸引力:转变观念、培养人才和改善环境。这样我们才能改变现状,不断进取,实现河南文化旅游又快又好地发展,助力中原经济区建设。     

河南文化资源对外传播的策略初探

河南拥有丰富的文化资源,在经济文化全球化的冲击下,河南文化资源对外传播面临着新的挑战,深入分析河南文化资源对外传播中存在的问题和不足,提出具有针对性的策略,以期望河南文化资源在对外传播中成为中国的眼睛和让世界了解中国的窗口,从而扩大国际影响,获得经济效益,推动中原经济区建设,加快河南经济发展。     

河南文化资源整合与对外传播研究

河南文化资源丰富多彩,是河南发展文化产业、走向富民强省最可依赖的资源。以主题为原则,历代可整合的典型文化资源可分为老子与道教资源、白马寺与佛教资源、诸葛亮与三国资源、古都与馆藏资源等。传播河南文化资源的具体对策有专题电视片和节目的制作、系列电子音像丛书的出版、特色旅游专线的开发、典型遗址及文化景观的复建等。     

河南历史文化资源的竞争力分析

河南作为中华文明的发源地,最具竞争力的是其历史文化资源,因而在文化产业化时,需要优先开发河南的历史文化资源。但是,历史文化资源要转变为文化产业,需要多种因素的共同作用。只有对这些影响因素的竞争力状况进行量化分析,才能使我们了解河南在历史文化资源开发方面的优势与不足,从而指导我们进行产业开发的实践。     

浅谈河南文化对外传播翻译主题的选择

选择合适的翻译主题是做好文化对外传播翻译工作的第一步。对外传播河南文化,翻译主题的选择要遵循“贴近河南发展的实际,贴近国外受众对河南信息的需求,贴近国外受众的思维习惯,反映河南文化特色”四原则。     

浅谈河南文化对外传播翻译主题的选择

选择合适的翻译主题是做好文化对外传播翻译工作的第一步。对外传播河南文化,翻译主题的选择要遵循"贴近河南发展的实际,贴近国外受众对河南信息的需求,贴近国外受众的思维习惯,反映河南文化特色"四原则。     

简论河南旅游商品历史文化内涵的挖掘

旅游商品本身必须符合旅游消费者心理才可以称得上是真真正正的旅游商品.河南旅游商品要打开市场,必须有所创新,也必须有所挖掘,要挖掘的就是历史文化内涵.     

新媒体背景下钧瓷文化对外传播研究

当前,钧瓷文化传播存在特色品牌缺乏、对外宣传不够、传播途径单一等突出问题。媒介的技术变革使文化的传播变得更加高效便捷,为钧瓷文化的对外传播带来了新的机遇。新媒体背景下,钧瓷文化可以通过创建“数字钧瓷”电子数据资源库、开发钧瓷文化数字化衍生品以延展钧瓷文化产业链、利用“附着化+微型”模式开辟钧瓷文化数字化传播新途径、利用新媒体平台创新和扩大钧瓷文化对外交流、建立优质网红钧瓷文化电商直播孵化基地、整合媒介资源实施数字化跨区域传播等,进一步推动钧瓷文化特色品牌的塑造和钧瓷文化的对外传播。     

新媒体时代河南豫剧对外传播的路径探析

河南豫剧作为我国第一大地方剧种,历史悠久,特色鲜明,剧目众多,内涵丰富,具有较好的传承传播基础。文章分析了新媒体环境下戏曲传播具有即时性、全球性、存续性和多样性等优势,深入挖掘了河南豫剧借助于新媒体手段对外传播的价值。同时,通过探析优化对外传播环境、注重文本语言翻译、拓展媒体传播平台、加强国际文化交流和定位国外不同受众等路径,从而有效推动豫剧文化的对外传播。     

试论二夹弦的历史文化渊源及其传播

本文从人口迁移因素与民间艺术传承特点的角度,阐述二夹弦艺术的历史文化渊源及其传播范围,揭示了二夹弦这一民间戏曲艺术的发展轨迹和生存现状,为二夹弦艺术的发展提供借鉴。     

论中原文化的历史传统与弘扬传播

中原文化博大精深,有着一脉相承的稳固的文化传统。中原文化传播要注重提炼与中原相关联的文化元素,确定文化传播主题,选择有效的传播方式,可通过开展系列宣传活动、充分利用媒体、拓展民间文化交流、培养文化名人、打造精品力作、加强文化研讨等全方位地弘扬和传播中原文化。     

浅析传统文化与历史教学的有效融合

在当今功利主义的影响和西方文化的冲击下,年 轻人传统意识观念淡薄,弘扬传统文化教育势在必行。历史作 为一门涉及传统文化最多的科目,如何让当代中学生从中华文 化中吸精华,去糟粕,感受中华传统文化之美,做一名保护、传 7承和弘扬中华文化的使者’是历史老师义不容辞的责任。     

中国传统文化融入职业教育体系中的多样化传播途径探析

习近平总书记对职业教育做出重要批示,"职业教育大有可为、前途广阔……要加快构建现代职业教育体系、培养更多高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠,为实现中华民族的伟大复兴梦提供有力人才和技能支撑".基于此,每个职教人都应该思考:如何在职业院校保证"量"的同时确保"质"的提升,真正实现"为国育人、为党育才"的目标.     

论文化传播途径与语言文化内涵

虽然文化和语言都有各自的传播途径，但是由于语言和文化间的包容性，使得语言形式所涵盖的文化内涵极其丰富．其对语言文化内涵的影响更多的是体现在语言的词汇之中．政治，经济的变革．文化、教育的交流等传播途径都会极大地丰富语言词汇的文化内涵。     

新媒体语境中的客家文化传播

互联网、数字电视、数字报纸等新媒体变得越来越重要,成为各类文化传播的主要手段之一。新媒体的发展也为客家文化的传播带来了新的契机。如何借助新媒体的独特优势来传播客家文化,成为当下客家文化发展的一大要义。从媒体人类学的研究视角,重点探讨客家文化的媒体传播现状及其新媒体的传播策略。     

农村高中中华优秀传统文化的传播途径研究

中华文化博大精深,学校作为教书育人的重要基地,更应承担起培养和传播优秀传统文化的责任,使学生受到优秀传统文化的浸润。农村高中学校更加具有独特的地理位置,在传播中华优秀传统文化时有着更多便利条件和优势,因此,深入研究农村高中传播中华优秀传统文化的途径有利于强化学校的德育教育,可以实现对社会主义核心价值观的培育和践行,从而使学生素质得到有效提升。     

河南历史文化资源融入“中国近现代史纲要”教学的探讨

河南历史文化资源丰富,以课堂教学、视频赏析、参观考察、专题研究等多种形式,将河南历史文化资源融入"中国近现代史纲要"教学,可以更好地提高"中国近现代史纲要"的教学实效性,使学生进一步增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。     

中国传统文化的国际传播途径

在走向世界、与国际社会接轨的过程中,中华文化不可避免地要与西方文化进行对话交流。中国要赶超世界先进水平,必须注重增强文化的竞争力与渗透力。我国具有博大精深的传统文化,特别是孔子儒家文化在漫长的发展历程中对炎黄子孙产生了深远影响,在海外也几乎就是中华民族传统文化的代名词,因此,研究以孔子文化为代表的中国传统文化的国际传播具有重要意义。