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服务当地经济建设面向市场培育人才许昌市职业中专校长陈同欣我校原为一所普通中学,1985年开始试办职业班,1989年更名为市第二职高。随着学校设施的不断完备和专业的不断拓展,1993年改为市职业中专,今年2月被国家教委认定为首批国家级重点职业学校。多年... 相似文献
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把握农村经济脉搏面向市场培育人才张德明作为“农”字头的农村成人教育,应积极主动地面向农村、农业、农民,在“农”字上做文章,下功夫,出成效。农村工作要上新台阶,农业生产要发展,农民群众要致富,农村成人教育就必须认清形势,善于把握地方经济脉搏,及时调整专... 相似文献
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最近,我对湖南桃江县专业户办学进行了一次调查,看到了“星星点点办学校,四面八方出人才”的生动场面。群众普遍反映,这是培养农村技术人才的一条新路子。 县工农教育办负责农民技术 相似文献
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党中央、国务院提出在全国范围内开展增产节约、增收节支运动,这是今年摆在全国人民面前的两项重要任务之一.我们师范学校要以实际行动积极响应,认真贯彻.办教育要有资金.这几年,师范教育作为教育建设的战略重点,得到了加强和发展,国家对师范教育的投资不断有所增长.但是财力的增加,仍然不能满足事业发展的需要.这就要求学校师生必须发扬艰苦奋斗的精神,坚持勤俭办学的方针.湖北仙桃师范和安徽界首师范根据学校条件,积极开展勤工俭学活动,开源节流,取得了物质和精神的双丰收.他们励精图治,把有限的经费用在刀刃上,少花钱,多办事,改善了办学条件, 相似文献
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伴随21世纪的到来,世界已开始进入一个以高科技为导向的知识经济时代。新时代需要有知识创新能力的创造性人才,而新型人才的培养又呼唤着具有活力的创新教育。我校全体教师面对如何把握跨世纪的教育这一重大课题达成共识:运用现代教育技术,转变传统的教育思想、教育观念,改革传统的教育手段、教育方法,以现代化的、科学的教育结构全方位地实施素质教育,为培育新世纪的创造性人才打好基础。 相似文献
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王林贵 《中国远程教育(综合版)》1993,(5)
锦县是一个有61万人口(6万城镇居民、3万城镇职工)的小县城,地处辽西渤海之滨,交通发达,自然资源和物产丰富.为适应本县经济发展的需要,1985年开始办电大班,1987年成立电大工作站.9年来,锦县电大走过了艰难的历程,越办越好,赢得了社会的肯定和人们的信赖.一、艰苦创业,从零开始县职教办1983年开始筹办电大,当时,一无教师、二无教室、三无资金、四无设备,仅有2名组建学校的干部和2名借调教师,在县政府和有关部门的支持下,他们向外单位借了一间教室和一个办公室,就因陋就简使2个脱产班和2个业余班开学了. 相似文献
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人民科学家钱学森生前多次提到:为什么我们学校培养不出杰出人才?钱老特别强调:中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,都是些人云亦云、一般化的,没有自己独特的创新东西,这是中国当前的一个很大问题。优秀学生就是要有创新。没有创新,死记硬背, 相似文献
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民办高校要面向市场办出特色 总被引:3,自引:1,他引:3
邬大光 《黄河科技大学学报》2005,7(1):9-10
近几年,中国民办高等教育发展迅猛。发展速度的快慢与当地经济发展水平、公办高校的好坏强弱,都不构成直接关系。民办高校的发展,关键是办出特色,只能在对市场的理解中,从对市场发展趋势的把握中才能形成特色。 相似文献
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韩义平 《中国职业技术教育》2004,(3):18-18,37
学校强化市场意识,即抓住学生进的来,确保生源;跟踪市场需求,搞好人才开发;优化育才环境,确保培育质量;拓宽人才市场,确保就业渠道的办学思路. 相似文献
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辛集市新城镇成人学校,坚持扫盲、育人相结合,以振兴农村经济为己任。 大李庄是新城镇的果树专业村。过去由于村民们不懂技术,每年用勤劳和汗水换来的却是:果品质量差,丰产不丰收。于是新城镇成人学校在市教育局成教科的大力支持 相似文献
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宜宾县高场职中是一所离城20多公里的农村职业中学。农村职中怎么办?高场职中认为,农村职中为农服务无可非议,但还要有“大农业”观念,要瞄准乡镇企业、第三产业和农村富余劳动力的转移培养实用技术人才。农村职中既要开设直接为农服务的农类专业,又要开 相似文献
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随着计划经济体制向市场经济体制的转轨,企业用人机制发生了很大变化,技工学校毕业生由计划分配转变为自主择业.在新的机制面前,技工学校面向市场办学是技工学校在新形势下的唯一选择. 相似文献
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一、以市场经济发展为导向,使教育教学工作的合理安排有据可依职业技术教育的性质决定了职业学校必须以市场为导向,才能为社会主义市场经济发展不断培养劳动后备大军,才能为市场所容纳。也就是说,必须根据市场经济对人才的需求,开设和调整专业,选择教育教学内容,培养适销对路人才。在市场指导下,统筹拟定各专业教学计划、教学内容,为学校教育教学工作的合理安排提供切实可行的操作依据。这就要求学校首先要积极走访历届毕业生,主动掌握各方面的社会信息,通过各种有效渠道,或信件、电话联系,或实地调查,了解他们在工作中遇到的… 相似文献