英语听力测试常见的错误及对策

据美国外语教学专家WilgaMRivers的统计，听、说、读、写的言语交际活动在人类的活动中所占时间的百分比为：听-45％，说-30％，读-16％，写-9％，由此可见，听在人类交际活动中起着十分重要的作用。     

对提高英语听力水平的几点看法

摘要：在英语听力测试中应该注意的几个问题有：理解虚拟语气，形容词与副词的比较级，否定句的多样性与含蓄性，情态动词所表达的语义及说话语流的导向和说话人的思想感情。把握了这几个问题，有助于听者听力的提高，有助于听者更好地理解听力材料，准确把握说话者的意思。     

有效提高英语听力的方法和策略

造成英语听力学习困难的因素是多方面的,其中包括语言因素,智力因素和学习策略等.所以,听力学习者在面对这些困难的时候,最重要的就是要有学习好英语的信心,逐渐培养起自主学习的能力,这样才能积少成多,慢慢地克服在听力学习中存在的困难.本文着重从语音、词汇、听力策略方面,探讨了如何有效提高英语听力.     

谈提高中专学生英语听力水平的途径

提高中专学生的英语听力水平,应采取系统有声训练,词汇扩容训练,听力技巧训练和在课外营造浓厚的英语气氛等途径。     

提高学生的英语听力策略

英语听力测试是考察考生,对所听信息的正确理解能力和高速反映能力。是对考生运用语言能力的一种测试,是考察考生外语全面发展的好办法。有利于更好的促进中学英语教学,有利于大学人才的选拔。本文通过重基础,培养兴趣,精选材料,解题技巧几个方面来提高学生的听力能力。     

提高学员英语听力水平的教学实践

针对目前学员英语听力能力普遍较弱的情况，提出通过听说结合、通篇理解、介绍化背景、正音训练、归纳与推测等方法，打好学员的语音基础，培养良好的听说习惯，提高学员的听力水平，实践证明，这些方法取得了良好的效果。     

如何提高大学生英语听力水平

大学英语听力教学在大学英语教学中占有重要位置。是大学英语教学的一个重要环节．但却是大学生英语学习中相对薄弱的环节。如何改革传统英语听力教学方式．以及如何促进大学生英语听力水平的发展．已成为广大英语教师及英语学习者最为关注的问题之一。本文首先分析了阻碍学生听力水平提高的重要因素,然后提出相应的解决策略．以提高学生在英语方面的综合能力。     

如何提高英语听力理解

本文向广大英语学习者以及爱好者介绍了如何提高英语听力的正确方法和技巧以及如何在考试中获得高分的方法。     

探高职英语听力教学

本文以强化语音练习,扩大词汇量,科学设计听力训练出发,探讨了高职英语听力教学,希望以此能够给予老师们以借鉴参考.     

如何提高学生英语听力

随着素质教育的深入发展，作为英语教学中的四项基本技能之一的听力教学越来越被人们所重视。听力理解是听者把接受到的语言符号“破译”成语义的过程。提高听力不仅有利于说读写这三项技能的发展，而且为开展日常交际打下坚实的基础。但许多学生听力困难远远大于读写方面的困难。其中有传统教学重视读写、忽视听说的原因，还有语言性和非语言性的原因。语言性因素是指学生对听力技能与技巧的掌握；而非语言性因素主要是指学生的文化基础、心理状态等，听力的薄弱也影响着学生其他技能的发展。如何培养好学生良好的听力习惯、方法与能力将是…     

如何提高英语听力水平

<正> 影响提高英语听力水平的因素很多,但在英语的学习阶段,由于学生的英语学习深度还远远不够,所以影响英语听力的提高主要还是语言因素,其中包括语言知识——语音、语调、调法及词汇的掌握程度;还有语言技能即听力技巧的掌握和应用。下面就从这两方面做些粗浅的分析。 一、提高语言知识与语法知识     

谈如何提高学生的英语听力水平

在学习英语的过程中,听、说、读、写都是学生必须掌握的基本技能,因此在初中英语教学中,教师要从这四个方面对学生进行教学,并且,提高学生的听力水平也应该成为教师注重的问题。本文分析了影响听力的几个因素,并且提出了解决的方法。     

多渠道提高大学生英语听力水平

自从英语被认为是一种工具和技能而不是一门知识以来，英语听力受到了前所未有的重视。如何提高大学生的听力水平，使他们在今后的工作、生活中流利地用英语进行交流是广大英语教师共同关注的问题。为了使大学生的听力训练卓有成效，应该结合传统的听力教学，进行多渠道听力教学改革。     

谈如何提高英语听力水平

英语听力是每个学生都关心的问题，英语教师也在探讨和研究如何培养和提高学生的英语听力能力。其实。英语听力并不难，只要每个学习者努力探求、掌握好的方法，并身体力行付之于实践，就能很快地提高英语听力水平。下面我仅就自己在英语学习和英语教学中的一些体会和大家谈谈如何提高英语听力水平。     

如何提高大学英语听力技能

作为英语语言综合能力之首的听力技能,是多种能力的综合体现。作为交流的基本要素之一,如何培养学生的听力技能,而非技巧训练,是本文重点探讨的内容。     

时间差与英语听力的提高

在英语听力中，充分利用时间差可以缩短接受信息的时间，使信息的理解时间相对延长，提高听力理解的准确率。     

提高英语听力的技巧

英语听力测试主要是检查考生对所听信息的正确理解能力和快速反应能力.许多学生只要提到听力,就不由自主地说道"难",怎样才能让学生改变对它的看法,我们在教学中摸索出了以下几点经验.     

提高英语听力的技巧

英语听力测试主要是检查考生对所听信息的正确理解能力和快速反应能力。许多学生只要提到听力,就不由自主地说道“难”,怎样才能让学生改变对它的看法,我们在教学中摸索出了以下几点经验。一、注重积累,准确区分近似音在教学中,要求学生把该记的词汇全部熟练掌握,尤其注意区分多义词、同义词、反义词和同音异义词,这对于做近义句类听力很有帮助。另外让学生多读短文、多听录音,准确无误地掌握单词的读音,特别要注意一些容易混淆的因素、数字和单词的读音。如:/e/,/i/,/n/,/m/,/!/,sheep-ship,grade-great,19/90,1012/1021。二、了解口语表达…     

英语听力教学尝试与探索

受传统教学法影响，我国外语教学一直有重语法轻意义、重知识轻能力的倾向，致使听力教学质量差，学生听力水平低，无法适应交际的需要。本从母语机制、语音词汇、听力技巧、精听泛听、教师作用等方面分析了英语听力教学的现状和问题，并对如何提高听力教学的效果提出一些策略意见。