谈如何搞好目前的校园文化建设

加强素质教育是各级各类学校的一项重要任务,环境育人,文化育人也已成了人们的共识,不抓素质教育不行,不抓校园文化建设也不行.在校园文化建设中,学校领导要高度重视,大力支持,要坚持正确的政治方向,抵制庸俗文化,要寓教于乐,充分发挥各种学生社团的作用,并使加强校园文化建设成为全校师生的自觉行动.只有这样,校园文化建设才能迈上一个新的台阶.     

学社活动与校园文化建设

学校化建设，是学校发展的重要任务，也是促进学校自身发展的内在动力。校园化活动的核心和实质是人的发展，应以化为载体，着眼于精神建设，直接服务于人的全面发展。我校的校园化活动即校园学社活动的组织与开展，是在学校成功素质教育理念的引导下，将成功的理念渗透于校园的每一个角落，寓于化娱乐活动之中，通过学生的广泛参与，赋予学生一种化意识和化品位。     

浅谈加强高职院校校园文化建设

随着高职院校的发展，校园化呈多元化趋势。校园化建设已成为高职院校一个重要任务，加强高职院校校园化建设对于全面推进素质教育有极重要的作用。     

关于整体构建以弘扬民族精神为核心的大学校园文化体系的调查研究

民族精神是一个国家、民族赖以生存和发展的根基。在全球化、信息化时代背景下，以民族精神为核心构建学校校园化是时代的要求，也是高等学校自身发展的要求。了解高校校园化建设的现状是切实加强和改进高校校园化建设的重要前提。加强高校校园化建设是一项系统工程，需要战略眼光和相关建设对策。     

论文化素质教育与思想道德素质教育的结合

在大学综合素质教育中,思想道德素质教育是根本上,化素质教育是基础,两不可脱离。两的结合主要通过课堂教学、校园化建设和提高教训职员工素质等途径实施,在课堂教学中,思想道德教育为化素质教育指明方向,化素质教育为思想道德教育提供素材,在校园物质化建设上,加强思想性,历史性与娱乐性的统一;在校园行为化建设上,加强自由性、纪律性与能动性的统一;在校园精神化建设,加强政治引导,在提高教职员工素质上,不仅要提高其思想道德素质,而且还要提其化素质教育,这才是有效实施两结合的根本保证。     

论校报对校园文化建设的引导与推动

校园化在高校教育中占有重要地位。校报作为学校的舆论中心和重要的宣传阵地，在校园化建设中可以发挥政治方向、价值观念、道德品质和行为规范方面的引导作用；在弘扬优秀的中华民族传统化、加强人素质教育、引导校园热点问题方面，亦可起到独特的推动作用。     

内涵·联系·影响—校园文化建设在高师素质教育中的作用

本着重分析高师校园化建设的内涵和特征，探讨了校园与素质教育的关系以及校园化建设在高师素质教育中的重要作用。     

自考校园文化建设的实质内容和根本途径

加强自考化建设，是当前自学考试的一个新课题。本分析了自考校园化的内涵和意义，并探讨是自考校园化建设的实质内容和根本途径－素质教育。     

当前大学校园文化建设的问题与对策

丰富健康的大学校园化活动是大学生成长进步的重要保障。针对目前校园化建设中存在的问题，在应对措施上要转变陈旧的校园化建设理念；加强校园化活动与社会的联系；强化大学生亚化引导；科技化和人精神要相互渗透；丰富大学生校园化活动的内容和形式；加强校园化基础设施建设和现代化手段的运用。     

结合成教脱产班学生特点做好教育管理工作

针对普通高校成教脱产班学生的特点，通过抓学生德育教育、建立合理的课程体系、发挥教师作用、建设校园化氛围途径，做好学生的教育管理工作，全面推进素质教育。     

论校园文化与学校现代管理

校园化是校园精神活动和实践活动的方式及其所创造出来的物质和精神成果，是社会化的一个重要组成部分，其对学校现代管理有重要影响作用，可是，由于各种原因，导致校园化建设的薄弱，因此，必须加强校园化建设，努力营造学校现代管理新氛围。     

试论新形势下的高校校园文化建设

校园化是学校化的重要组成部分，其功能主要表现在它的教育功能上。目前，绝大多数高校的校园化是充满活力的，是卓有成效的。但从社会发展的角度看仍存在着不完善的地方。因此，高校应采取切实、有效的对策，进一步加强校园化建设，使其达到至为完善的程度。     

行知校园文化建设思想的实践探索

随着社会经济的飞速发展，学校管理观念的日益更新，校园化建设所能够发挥的巨大的育人功能，也逐渐被学校管理所重视。一个学校的校园化状况，不仅是作为学校的“明窗口”，起着对外交流、展示的作用，更是学校全体师生的精神风貌和道德水平的具体表现。陶行知先生向来重视校园的化建设，他曾说过：“阵有阵容，校有校容，有其内必形诸外，我们首先要重视艺术化的校容。”鉴     

新形势下职业学校德育工作的探索

思想政治素质教育是素质教育的灵魂,在新的形势下,中等职业学校迫切需要加强德育工作,增强德育工作的实效性,以提高学生的思想政治素质,本结合自己学校的工作实践,从确定德育目标,加强组织建设,狠抓常规管理,丰富校园化等方面探讨了新形势下加强职业学校德育工作的基本思路。     

抓好校园文化建设建构全方位育人格局

近几年来,为全面实施素质教育,我们以校园文化建设为突破口,精心营造浓厚的校园文化氛围,着力建构全方位育人格局,促进了中小学生的全面发展和健康成长。我们的主要作法是“三抓”:抓关键,建构育人环境:抓重点,建构育人载体;抓难点,建构校园精神。 一、抓校园文化建设的关键,建构育人环境 校园是知识的殿堂,智慧的摇篮,是学生学业渐长,品德渐成的主要场所。校园应当是少年儿童的“学园、乐园、花园”。为了实现“三园”目标,我们采取了把好一个关口,落实两个加强的工作措施。 首先,把住校园校舍的规划建设关口。市教委下文件明确规定,校园规划、布局要请专家设计,并形成立体模型,方案必须报市教委审批;校园绿化,美化要请     

以素质教育为主的校园文化建设探究

随着教育改革的深入,素质教育成为推动校园文 化建设的重要力量,不仅改善了传统教育模式的弊端,还发挥 出了重要的导向作用。基于素质教育为主的校园文化建设探 究,是加强学校管理水平和改进学生思想政治教育的重要举 措,因此要重视校园文化的建设,从而更好地推动我国素质教 育的发展。本文将针对目前校园文化建设存在的问题进行探 讨,并提出基于素质教育为主的校园文化建设的对策。     

浅谈当代大学人文精神的培育

在大学校园中加强人精神的培育，不仅是顺应时代发展的要求，更是促进当代大学生发展的迫切需要。因此大学要从学科建设、师资队伍建设、校园化建设等方面来推动人素质教育的开展。     

论校园文化的德育功能及建设

校园文化作为一种环境教育力量，对学校成员尤其是学生有着巨大的影响，它主要是通过一种氛围的营造．对学生和教师进行一种潜在的隐性教育。积极的校园文化具有陶冶、约束、导向、凝聚、美育等功能，它也是学生健康成长的基本教育因素。校园文化建设是学校精神文明建设和素质教育的重要组成部分，是培养“有理想、有文化、有道德、有纪律”的新型人才的重要条件。校园文化的建设要积极美化校园的物质文化，大力开发校园的制度文化，注重强化校园的精神文化．从而更好地发挥校园文化的育人功能。     

试论师范院校校园文化建设在创建“文明校园”中的作用

从高校校园化的内容、特征和主要功能来认识师范院校校园化建设对创建“明校园”的重要推动作用。高校校园化建设的内容主要包括学校的物质化、组织制度化和学校精神化。其具有三个突出的功能：（一）开发学生智力和提高学生科学化素质的功能；（二）渲泄情绪，提高思想道德素质的功能；（三）满足精神需求的功能。结合过去师范院校开展校园化活动所取得的一些成功经验和做法，必须下大力气抓好校园化建设，进一步提升校园化的品位，把校园化建设纳入“明校园”创建活动的系统工程中，努力做到高度重视，加强领导；立足实际，及早规划；统筹安排，全面推进。     

论加强校园文化建设

如何切实加强大学校园化建设是教育界的一个永恒主题。本从我国目前高等院校的现实出发，根据校园化的丰富内涵，论述了在加强校园化建设时必须由学校领导带头，组织全校师生员工参与，科学地确定校园化的内容，在财力物力的保障下，建立激励机制和监督机制，完善网络，长期宣传，持之以恒等诸多方面的内容。