提高英语听力的途径

内容提要:听力理解是一项高度复杂的智力活动:辨别语音、组合意义、接受信息、储存记忆,整个过程的难度决不亚于读、说或写。构成听力的因素可分为客观与主观两大类:客观因素主要指听力本身的特点,如:语速、连续、弱读、同化等;主观因素是指听者的语言水平和知识面,这些可通过训练或学习得到改善或提高。此外,要想听悟成功还须掌握一定的听悟技巧。     

浅谈英语听力提高途径

听力课是高等院校外语专业一门重要的基础课程。在英语听力教学中,我时常听到学生说："听英语反映不过来。"究其原因我认为有以下几点：1自身英语水平的制约;2英语语音不准确,缺乏基本的语音技巧训练;3．受本国文化,语言风格以及思维方式的影响;4听英语时产生的心理压力。要克服以上几种弊病,提高学生听力,就应从以下几个方面着手。一、扩大词汇量要听懂英语必须拥有一定的词汇量,如果词汇量匾乏,就根本听不懂英语,也学不好英语,英语听力的高低是和词汇量的多少成正比的,实验表明,没有一定的词汇量,就不能区分同音异形异义词…     

英语听力理解能力提高的途径

根据许多语言学家的理论，听懂一门外国语言涉及两个方面：一是辨别，二是理解。辨别可分为：1．音素辨别（sound discrimination），如音素对比，强读、弱读、连读和重音、省音等的辨别。2．意义辨别（event discrimination），如对情景对话中的人物、地点、时间和事件等进行判断性辨别。理解可分为：1．语调的理解，如对陈述句、疑问句和反意疑问句等语调的理解。2．语言信息要点的理解，指学生对知识的记忆和回忆。[第一段]     

提高英语听力理解能力的途径

英语听力理解既是英语学习中的重要环节,也是较薄弱的环节.提高英语听力理解能力的途径大体有四条:1、强化标准语音训练;2、扩大词汇量;3、掌握相关语法;4、听读结合,以读促听.     

大学生英语听力提高途径探索

大学生英语综合能力的五个方面,听、说、读、写、译,听力首当其冲,它是决定英语水平的要件。如何提高大学生英语听力已成为大学教学中的一个难点,同时也是一个重点。本文在归纳和总结自己听力教学经验时进行了教学反思,就如何提高学生听力水平提出了几点原则及方法,并基于输入与输出理论和图式理论探讨了这两个理论对提高听力理解的影响和作用。     

浅谈提高英语听力教学效果的途径

本文主要探讨提高英语听力教学的几个途径,如学生的学习习惯的培养,加强学生学习心理的疏导,丰富学生的语言文化知识,提高师资水平等,以加强英语听力教学,提高英语听力教学水平。     

提高英语听力的几个途径

中学英语教学的目的是培养和提高学生对英语听、说、读、写的能力。而听则是其中重要一环。提高英语听力水平主要有以下几个途径。一、重视基础，提高听的能力１．掌握正确的语音语调以及基本读音规则，反复多听、多读英语录音磁带。２．熟练记忆已学的单词。二、创设情境，培养听的习惯课堂教学中，教师应尽量使用英语，在有限的时间内让学生感受到语言信息的刺激。教师尽可能提供一些直观、形象的事物，使听力教学情境化，培养学生用英语直接思维的能力。三、重视技巧，提高听的效果在听力教学中，教师要注意对学生进行听力技巧训练，逐渐…     

提高中学生英语听力水平的途径

英语学习中,听、说．、读、写四项基本技能的训练和培养是缺一不可的,它们不仅是英语教学的主要目的．还是英语教学的重要手段。在听、说、读、写的全面发展中。听是先锋。听是获得语言信息及语言感受的主要途径．也是提高其他技能的重要途径之一。本文提出了提高学生听力水平的有效途径。     

谈谈提高英语听力水平的途径

听力课是英语教学中一门重要的基础课。在英语教学实践过程中，听、说、读、写是人们在学习英语中必不可少的四环节。而“听”与其它三者之间的联系是不言而喻的o如何训练才能提高学生的听力理解水平，这是一个值得深入研究的问题。－。谈到英语听力的训练，我们应该明白，所谓“听力”应包括下面的两个含义：即听清和听懂。即一个人通过耳朵接受外界信息时，应该有两个紧密相连的阶段——听清和听懂。听清的东西不一定懂了，而听懂了的东西不一定全听清了。耳朵接受外界信息的过程是听清或基本听清而与此同时又通过大脑迅速分析判断而达到…     

提高师范生英语听力水平途径探析

师范院校英语教师要致力于改进听力课堂教学,借助网络资源十分必要。但要提高师范生听力水平,除了网络,还需要借助收音机、单放机、院选课、各种比赛等活动,最后教师的指导监控作用也必不可少。     

试论提高大学生英语听力水平的途径

听是语言学习过程中信息输入的重要途径之一。听力水平较难得到提高一直是困扰学生的主要问题之一。本文提出了听力教学中教师帮助学生提高听力水平的一些途径。     

英语听力水平提高的途径和方法

在英语学习中“听、说、读、写、译”五项技能是经常被人们提到的,而“听”位于五项之首,我们更加无法否认其重要性。如何提高英语听力水平呢? 我的建议如下: 扩展词汇量词汇量的积累是英语学习中最基础的一项准备工作。整个英语五大技能就好比一幢大楼,而英语单词正是堆砌高楼的砖和瓦。如何增加词汇量常常成为困扰     

提高初中生英语听力的几种途径

新课标要求改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,发展听、说、读、写综合语言运用能力。听是我们日常交际的一个重要组成部分,只有说没有听参与的交流过程是不可想象的。而听力是复杂的综合性技能,并非学生常认为的那种“上听力课努力去听”就能解决的问题。因此,听力水平难提高一直是令学生苦恼的问题。那么,我们需要哪些方面的知识才能提高听力理解能力呢？     

多途径提高学生英语听力水平的尝试

《普通高等学校招生全国统—考试英语学科考试说明》指出:听力主要是测试考生理解口头英语的能力,     

英语听力教学的影响因素及提高途径

听力是英语教学的重难点之一。为了提高英语听力教学的质量,应充分认识到影响学生听力理解的因素。在此基础上,根据学生的需要,在听力教学中辅以现代化的教学手段,并注重听力策略的训练,以此来有效地提高英语听力教学效果。     

谈提高中专学生英语听力水平的途径

提高中专学生的英语听力水平，应采取系统有声训练，词汇扩客训练，听力技巧训练和在课外营造浓厚的英语气氛等途径。     

提高学生英语听力水平的途径和方法

目前在多数英语考试中都有听力测试,听力能力的提高不仅需要时间,还需要采用一些合理的方法途径进行针对性训练,方可避免盲目性,求得有限的时间内获得一定的效果。     

如何有效提高中学生英语听力的途径探讨

随着全球化进程的加快,英语作为国际通用语言,其重要性日益突出。英语作为一门语言学科,也是中学生必修内容之一。听、说、读、写是学生必须掌握的英语技能,它们相辅相成,相互促进。听是获取信息的重要渠道,也属于综合性技能,要求学生具备一定的英语基础才能理解听力材料,获取信息。但是很多学生听力不佳,所以如何有效提高中学生英语听力水平是摆在广大英语教育者面前的一个难题。因此,笔者主要深入探讨提高中学英语听力的途径,希望以期提高英语听力教学水平。