从社会工作理念谈高校学生干部队伍建设

随着高校学生情况的多样化,学生工作面临越来越多的挑战,要求学生工作者转变工作理念,创新工作方法.社会工作是根据一定的价值观念帮助有困难的人走出困境的活动,具有独具特色的专业理念,对高校学生工作具有较好的契合性,在高校学生干部队伍建设中,应加以借鉴和运用.本文阐述了社会工作的理念与方法.分析了社会工作理念对学生干部队伍建设的启示,并从学生干部的选拔、管理、培训、评价等几个方面探讨了社会工作理念对学生干部队伍建设的启示.     

小组工作的理念和方法在班级建设中的应用

小组工作是社会工作重要的助人方法。把小组工作引入班级建设和管理,可以提高班主任工作的效率和效能。本文分析了小组工作的理念和方法在班级建设中的作用,如何开展小组工作,以及开展小组活动应该注意的问题等。     

论思想政治工作与社会工作之异同和相互借鉴

由于思想政治工作与社会工作产生的历史背景、发展历程不同,又源自不同的理论体系,因此在工作理念上异曲同工,在工作方法上异彩纷呈。要推动社会工作的快速发展,可学习思想政治工作的理念,构建中国特色的社会工作价值观;学习思想政治工作的内容体系,实现社会工作的本土化;学习思想政治工作的队伍建设经验,建设宏大的社会工作队伍。思想政治工作要推动自身的创新,从根本上创新理念,在“扬弃”的基础上,科学借鉴社会工作的理念和方法,实现“洋为中用”。     

从“学生工作”到“社会工作”——高校辅导员工作理念与方法的新路径

新时期,思想政治教育、班级管理和咨询服务成为高校辅导员工作的三大主业。但是传统的辅导员工作模式日益表现出缺乏服务理念、工作方法单一、针对性较弱、创新性不足等问题,已经无法满足新形势的发展要求。本文以社会工作为视角,在分析了将社会工作理念和方法导入高校辅导员工作的必要性的基础上,提出了在高校辅导员工作中运用社会工作理念和方法的具体措施。     

社会工作理念和方法在高职院校学生工作中的运用

我国高职院校学生工作在取得成绩的同时,更面临着理念、方法、内容以及技术上的挑战,需要不断地创新。运用社会工作的原则与方法,用以满足学生有关认知、学习需求及适应成长的一种专业服务活动,在极大程度上保证学生获得优质服务和良好的育人环境。     

高职社会工作专业并行式实践教学探索

社会工作专业强调让学生在实践中掌握和领会理论及操作技巧。结合社会工作专业特点,在个案工作、小组工作、社区工作等社会工作专业主干课程的教学中采用并行式实践教学方式,旨在倡导一种“在行动中学习”的教学理念,让学生在行动中去领会和掌握社会工作的价值观、工作方法和技巧,在行动中成长。     

高校辅导员工作导入学校社会工作理念和方法简论

学校社会工作理念和方法导入高校辅导员工作,有利于实现两者在价值观、工作原理和工作方法等方面的互补,能够帮助学生获得正确的价值观、知识和能力,可以有效整合各方面的资源,发挥大学生的主体作用,取长补短,构建更有效的育人平台,探索出新时期高校学生工作的新路径。     

社会工作理念和方法在高职院校学生工作中的运用

我国高职院校学生工作在取得成绩的同时,更面临着理念、方法、内容以及技术上的挑战,需要不断地创新.运用社会工作的原则与方法,用以满足学生有关认知、学习需求及适应成长的一种专业服务活动,在极大程度上保证学生获得优质服务和良好的育人环境.     

社会工作理念对五年制高职学生管理工作的介入初探

本文通过对社会工作理念的介绍,分析了五年制高职教育引进学校社会工作的意义,提出学校社会工作的方法实现.目的在于呼吁五年制高职教育在学生管理系统上引入社会工作的理念,在理论上和实践上弥补目前五年制高职教育管理手段的不足,使学校社会工作者成为五年制高职学校管理的新成员.     

试论社会工作专业价值理念的培育

社会工作专业价值理念是社会工作的核心和灵魂,对社会工作实践起着重要的指导作用。培育学生的社会工作专业价值理念,必须提高思想认识,高度重视这项3-作;加强理论研究,构建完善的社会工作专业价值体系;制定专业守则,把专业价值理念付诸社会工作实践。     

社会工作对提高我国社会保障管理水平的作用

随着我国改革开放三十年来社会经济的不断发展,社会保障的管理也正在摆脱计划经济时代的管理模式,但仍然存在诸多问题亟待解决。自上世纪八十年代社会工作引入大陆以来,本土化不断取得新成果,为社会保障管理的发展提供了技术支持。本文将从社会工作的价值理念和工作方法方面针对我国社会保障管理的发展提出思考。     

浅析个案社会工作在高校思想政治教育中的运用

近几年来,随着社会转型的加剧,传统的高校思想政治教育面临着越来越多的挑战,改革思想政治教育的教育理念和工作方法成为亟待解决的问题。个案社会工作作为一种专业的、科学的、有技巧的助人服务活动,对于解决我国高校学生的思想问题有着独特的借鉴作用。本文将个案社会工作的价值理念和工作方法引入到高校思想政治教育中,为高校思想政治教育提供有效借鉴。     

关于把社会工作方法应用于大学生群体的一点思考

党的十六届六中全会指出,要大力发展社会工作事业,推动和谐社会建设.目前我国的社会工作领域主要集中在老年人、残疾人、儿童等社会群体,专门针对大学生群体的社会工作还没有出现.本文提出应该将社会工作的理念和方法应用于大学生群体,并从必要性和可行性两方面进行了论证,最后以大学生就业问题为例探讨了如何将其应用于实践.     

学校个案工作方法在高校辅导员工作中的应用

学校社会工作专业、以人为本的工作理念和方法,可以促进辅导员角色重塑与现有学生工作有效开展。将学校社会工作个案模式运用到学生个案实例中,推介学校社会工作方法,可为深入有效开展辅导员工作提供一些有益借鉴。     

学校社会工作视角下的高校思想政治工作创新

面对新时期经济社会发展现状,高校思想政治工作必须适应新形势的要求,不断创新,以人为本,力求实效。学校社会工作的理念和方法能较好地弥补高校思想政治工作的不足,克服已有的一些局限和不足,促使高校思想政治工作以更加有效、恰当的方法解决大学生在发展过程出现的各种问题。     

浅论高校社会工作体系的构建

随着社会转型的加速,我国高等院校也出现了众多的社会问题,一定程度上使高校传统思想政治工作陷入了困境。文章通过对学校社会工作的作用、意义的阐述,展望了高校社会工作的前景,提出了构建中国特色的高校社会工作体系的必要性及其路径,如重视高校福利、建立危机干预机制、引入社会工作理念、实现第一课堂和第二课堂的整合、强化社工队伍建设等。     

基于社会工作价值理念的高校辅导员队伍建设与管理创新研究

本文借鉴社会工作的价值理念和方法,分析高校政治辅导员队伍在工作中所遇到的心理和思想压力、工作绩效考核、个人职业发展等现实问题,探索在社会工作价值理念指导下辅导员队伍建设与管理的对策,以促进辅导员队伍健康发展。     

参与式教学理念与社会工作专业人才的培养

社会工作专业是一门操作性和实践性很强的学科。因此,对社会工作专业学生的培养尤其要注重教学理念的选择。本文在对传统的教学理念反思的基础上,对社会工作教学中运用角色扮演、小组讨论、体验式团队活动和问题分析法等参与式教学工具改变传统教学模式,培养学生思考问题、解决问题及团队协作精神等内容进行了探讨。     

社会工作专业的历史发展与基础价值理念

20世纪80年代中期以来，社会工作专业在我国迅速发展这不是偶然的，而是有着深刻的多方面原因的。本文侧重从社会工作专业的起源发展、专业本质、基本方法、基础价值理念的角度，揭示社会工作专业在各种不同文化背景条件下迅速发展传播的价值论根源。     

借鉴社会工作 创新大学辅导员工作

辅导员工作是大学教育的重要组成部分,在大学教育步入新时期,辅导员的工作也必须与之俱进,不能再以传统的老旧的方法来介入新时期的学生工作。传统的辅导方法存在缺乏服务理念、工作方法单一、针对性较弱、创新性不足等问题,已经无法满足新形势的发展需求。加之,社会工作迅速发展起来,是一种全新的对人工作的方法,对辅导员针对新时期的学生工作有很强的指导和借鉴作用。因此,本文将从这方面进行探讨,借鉴和吸收最新"对人"工作的方法和理念,以提高辅导员的工作效率。