社会经济法作为基本法律部门的地位初探

我国当前的法律体系包括七个法律部门,其中经济法部门与社会法部门在调整对象上具有一定的交叉,如果将二者合二为一,形成一个统一的基本法律部门——"社会经济法",则可以解决这个问题。社会经济法符合独立性的形式标准和实质标准,可以作为一个独立的法律部门,在构建社会主义和谐社会中发挥重要的作用。     

试论国际经济法的调整对象

国际经济法的调整对象是国际经济法的核心内容。但是对于国际经济法的调整对象,学界有不同的认识。本文认为国际经济法是一个独立的法律部门,有自己独立的调整对象。     

经济法地位初探

经济法的法律地位在学界尚有争议。本文通过分析经济法独立的调整对象,探求经济法存在的经济学、法哲学和思想基础,比较经济法与传统民法、商法和现代行政法的关系,最终论证了“经济法是独立法律部门”的基本观点。     

经济法历史演进与经济发展互动探究

经济法既是对经济活动主体进行规范的法律,也是政府对市场进行干预的重要手段,更是国家意志的集中体现.经济法既有公法的特征,又有私法的属性.探讨经济法公法部分,以经济法的历史演进为切入点,研究经济法与经济发展的互动关系,同时作出展望.     

经济法责任初探

本文试从责任和行为的关系入手,分析＂经济法责任是否独立＂这个命题有无意义。经济法责任到底是什么或应该是什么？人们应如何看待并对其进一步展开研究。经济法是处理经济领域的一种方法。法律答案必须符合经济问题。经济法责任是法内部的问题,它保证这种按法的要求设计的方法得以实现,服务于人类在这方面的目的。     

浅论经济法主体的责任优先性

经济法主体有着与其他法律关系主体相区别的特殊性,主要有主体范围的广泛性、地位的不对等性、角色的变动性等等,通过对企业、经济行政主体的具体责任的分析可知,责任的优先性也是经济法主体的一个特殊性.     

经济法教学的几个问题

经济法理论无论应否成为一门独立的学科 ,其在社会主义市场经济中的重要作用是不争的事实。因此 ,大中专院校尤其是财经类院校都开设经济法这门课程 ,以培养学生运用法律的视角分析经济现象和经济问题 ,以及用法律手段处理经济关系解决经济纠纷的能力。这是大中专毕业生适应社会主义市场经济需要的必要能力和素质。探讨如何把握和解决经济法教学中的一些理论和方法 ,具有现实的指导意义。1　按照专业培养目标的要求和学生层次的实际取舍经济法和相关法课程的内容 ,形成适应专业要求的“自己”的经济法课程内容经济法是一门年轻的学问 ,其体…     

论经济法的价值本质

经济法在我国作为一个新兴的法律,必然具有一定的价值。     

浅析我国经济法的法律地位

经济法作为我国社会主义法治建设中一个独立的法律部门,其重要性不言自明。早在我国市场经济开始高速发展的时候,就已经开始了经济法的建设。本文旨在从介绍经济法的概念入手,对于经济法存在的必要性,以及经济法作为独立法律部门的重要意义进行阐述。从根本上之处了经济法在我国法律中不可替代的作用。     

经济法责任概念和特征的整合与重塑

经济法责任是经济法主体对其违反经济法义务或者不当行使经济法规定的权利所应承担的法律后果,是违法者对社会的责任,经济法责任不仅具有不对称性和不均衡性,而且具有补偿性和惩罚性,另外,其构成要件也具有特殊性。     

论经济法责任的独立性

关于经济法责任是否具有独立性,法学界众说纷纭。从经济法责任的归责原则、构成要件等方面的特性着手,考察其独立的经济和法律基础以及独立的必要性和可行性,可以粗略梳理出经济法责任独立的具体形态,据此,经济法责任的独立性终究会实现。     

基于创业过程的高职经济法课程教学改革的研究与实践

在法治社会,成功的创业必不可少的一个要素是法律。大学生创业,必须懂得经济法律与法规,熟知并遵守市场竞争的规则,从而培养出自身在现代复杂社会中生存和发展的能力。因此,高职《经济法》课程应改变原有的教学模式,围绕创业过程而进行教学改革。     

追求公平下的效率:和谐社会的经济法解读

公平与效率的关系是当代社会的主要议题之一,二者具有交替性与可协调性。法律是促进社会进步和发展的重要保障,在构建和谐社会过程中,经济法应当有所作为。追求公平下的效率应当是当前中国经济法的首要目标。     

入世后对经济法的再认识分析

2001年12月11日,中国正式成为世界贸易组织（WTO）的成员,这标志着我国的对外开放进入了一个新阶段,是进一步参与经济全球化的进程的重要体现。相应的出现WTO规则,WTO规则在一条件下可以转化为国内经济法,而国内经济法在一定条件下也会转化为WTO规则。各国经济法在国家介入和社会自治对立统一的支配下,必将顺应潮流,积极应对,将本土资源与WTO规则密切结合,实现良性互动,呈现经济法主体多元化,保障和促进本国经济发展。中国作为负责任的大国,应当对经济法更有作为,使中国经济法更具民族特色、时代特色。     

经济和管理类本科生经济法课程教学路径探索

经济和管理类的本科生由于法律基础较为薄弱,因此对于这些群体的经济法课程的教学路径应该不同于法学专业的本科生。本文试图从教学实践中摸索经济和管理类本科生经济法课程的教学路径问题。     

试析经济法对和谐社会建设的促进作用

和谐社会中,平衡经济利益成为和谐社会协调发展与可持续发展的必然要求,而经济法制度理念契合了和谐社会发展的基本要求。经济法作为维持经济社会秩序的法律,必将维护经济社会良性发展,平衡协调经济人各方利益,更好地实现经济领域公平、公开、公正的社会大环境,在本质上能够促进社会和谐。     

浅析经济法的价值

经济法的价值在经济法体系中占有极其重要的地位，或说是经济法的根基。本文将从经济法的价值起因的阐述开始。对其初浅的进行了追本朔源；接着，阐述了确认经济法价值的标准，为我们提供了一个判断标准；最后，本文认为经济法的终极价值目标应该是社会公共利益，并对之做了详细的论述，同时还对一些经济法的具体价值作了一个简要的阐述。     

浅谈会计专业经济法课程的教学改革

社会对于人才的综合要求越来越高,会计从业人员不单要具有过硬的综合会计知识,还应该具有一定的经济法律知识。目前高校开设的会计专业,在经济法的教学内容、教学方法等方面都存在一定的问题,已经不能满足当今社会对人才的需要。本文就会计专业经济法课程的教学改革进行了探讨。     

浅谈我国经济法的基本原则

经济法的基本原则是指贯穿于经济法制的全过程、体现在各种经济法律制度中的总的指导思想。它是法的基本原则的具体化。我国经济法的基本原则是由我国社会主义性质决定的,它应具备以下三个基本原则。     

经济法教学改革的几点建议

经济法作为经济管理类专业的基础课,其教学对于提高经济管理类的综合知识素质,具有十分重要的作用.然而长期以来,经济法教学存在许多问题.这些问题影响教学质量,从而对学生的综合知识素质的形成有不利影响.因此经济法教学改革的呼声也越来越高.