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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
fine ,good都是形容词 ,表示“好的”。但是 ,二者在用法上有着明显的区别。fine既可以作形容词 ,又可作副词。作形容词时 ,表示“美好的 ,精良的” ,侧重于质量上的精细 ,身体健康等方面。如 :1 .Whatfinesewing !多精致的做工 !2 .Howareyou ?Fine ,thankyou !你好吗 ?好 ,谢谢。另外它还可以用来形容天气晴朗 ,人或衣服的漂亮。如 :1 .Whatafineday !多好的天气啊 !2 .Thesweaterisveryfine !这件衣服很漂亮。fine作副词时 ,表示“很好” ,多用于口语 ,如 :Thatwillsuitmefine .那对我很合适。gook只能用作形容词 ,它与bad(坏的 )相对…  相似文献   

2.
感叹句是英语口语中使用较为频繁的一种句型结构,用来表示人的强烈感情。一般说来,感叹句是由what或how开头的,句尾用感叹号,读时用降调,它有两类六种句式:一、用what引导的感叹句有三种句式,此时what为形容词,作定语、修饰它后面的名词或名词词组。1.what a穴an雪 形容词 单数可数名词 主语 谓语!例如:Whatafinedayitis选多么好的天气啊!Whatanoldbuildingthatis选那是一栋多么旧的楼房啊!2.what 形容词 复数可数名词 主语 谓语!例如:Whatgoodteacherstheyare选他们是多么好的老师啊!Whatbeautifulflowerstheseare选这些是多么美丽的花啊…  相似文献   

3.
感叹句是英语的一种句型,用来表示人的强烈感情。一般说来,感叹句是由what或how开头的,句末用感叹号,朗读时用降调。它有两个类型,六种句式。一、用what引导的感叹句有三种句式,此时,what为形容词,用作定语,修饰它后面的名词或名词词组。1.What a/an 形容词 可数名词单数 主语 谓语!例如:Whatafinedayitis!(多么好的天气啊!)Whatanoldbuildingthatis!(那是一栋多么破旧的楼房啊!)2.What 形容词 可数名词复数形式 主语 谓语!例如:Whatgoodteacherstheyare!(他们是多么好的老师啊!)Whatbeautifulflowerstheseare!(这些是多么美丽的花啊!)3.…  相似文献   

4.
同学们经过一段时间的学习后,懂得了特殊疑问句要用疑问词开头。那么怎样才能正确使用这些疑问词呢?请记住以下一些常见的用法。一、what1.用作疑问代词时,指“什么”。如:What’sthis?这是什么?What’syourname?你叫什么名字?2.用作疑问形容词,指“什么”,后接名词。如:Whatcolouristhatcar?那辆小汽车是什么颜色的?Whatclassareyouin?你在几班?3.用作谈论天气,指“怎么样”、“多好啊”等等。如:What’stheweatherliketoday?今天天气怎么样?Whatlovelyweather!天气多好啊!Whatafineday!多么晴朗的天啊!4.用于感叹句,赞赏某人或某物。如…  相似文献   

5.
【教学内容与分析】本节课是新目标七年级下册第七单元的第一课时,主要是学习询问天气情况的表达方式,以及学习表示天气特征的形容词,是一堂听说课,主要培养学生的听说能力。整个单元的核心话题是谈论天气和人们在干什么,因此如何问答"How’s the weather?Whatare you doing?Whathe/she doing?"是本单元的教学重点。本节课的难点  相似文献   

6.
一、教学内容人教版七年级(下)Unit7It’s raining!是一节新授课,本节课的核心话题是谈论天气并复习现在进行时,通过本课的学习,使学生掌握本节课出现的表示天气的形容词、询问天气的句式及灵活运用现在进行时态。  相似文献   

7.
1.What+a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语。例句如:1)What a nice girl she is!她是个多可爱的姑娘啊!2)What a lovely garden it is!多漂亮的花园啊!  相似文献   

8.
一、简析教材本单元的核心教学内容是"询问别人情况"。本单元结合句型"What's the matter?I'm…"集中教学表示感觉的形容词6个。在本单元还出现了日常工作交际用语A版块的内容。在教学过程中教师注意多创设情景,让学生语言情景中理解和操练,力求做到运用  相似文献   

9.
感叹句用来表达说话人的强烈情感,常见的句式是由what或how引导,句尾用感叹号,读时用降调。感叹句的句式示例A.What类:What+a/an+形容词+名词+主语+谓语+!例句:What a fine day it is!(多好的天气啊!)B.How类:How+形容词+主语+谓语+!例句:How hot it is!(真热呀!)How beautiful the girl is!(多漂亮的女孩  相似文献   

10.
和雷雨赛跑     
7月16日星期六雷雨今天是星期六,上完电子琴课,妈妈和我走出教室一看,啊!变天了,天空中布满了乌云,远处还隐隐传来雷声。妈妈说:"不好,要下雨了!"天气变得太快了,我们来的时候还天气晴朗,所以妈妈并没  相似文献   

11.
多好的天气啊 !经过五天的辛苦“奋斗”后 ,本应该好好的休息 ,放风一下 ,可是……“王玉 ,作业做完了吗 ?”“做完了。”“做完了 ?那你还不快点去做《海淀考王》 ,还在这儿看电视。现在你可是中学生了 ,不抓紧时间多做一点儿习题 ,以后怎么考得上重点  相似文献   

12.
一、感叹句感叹句是一种表示喜、怒、哀、乐等强烈情感的句子 ,常用 what和 how来引导。 what用来修饰名词 ,而 how则用来修饰形容词、副词。在感叹句中 ,主谓语通常用正常的语序 ,句末用感叹号。在口语中主谓语往往省去。1.what常见句式 :What a( an) adj. 名词 (主谓 ) !注意 :单数可数名词前要加不定冠词 a( an) ,而不可数名词和复数名词前不加 a( an)。如 :1What a fine day( it is) !多好的天气 !2 What beautiful flowers( they are) !这些花多漂亮啊 !2 .How常见句式 :1How adj. 主谓 !如 :How nice the watch is!多漂亮的表啊 …  相似文献   

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每当得到一本好书,我总会如饥似渴地阅读,在知识的海洋中尽情遨游,那感觉真好啊!可有时我也在想:我只会品尝编辑叔叔阿姨的劳动成果,如果能亲身体味编辑叔叔阿姨的辛苦该多好啊! 开学初,上完第一单元后,后面有一项实践活动是让我们自己编制作文选。接到这个任务后,我的心里甭提多高兴了。回到家中,我翻箱倒柜,将自己以前写的好作文全部找了出来。接下来,我便设计封面。我在封面上  相似文献   

14.
唐海琴  杨筱艳 《江苏教育》2008,(14):105-106
一、简析教材 本单元的核心教学内容是“询问别人情况”。本单元结合句型“What's the matter?I'm…”集中教学表示感觉的形容词6个。在本单元还出现了日常工作交际用语A版块的内容。在教学过程中教师注意多创设情景,让学生语言情景中理解和操练,力求做到运用自如。本节课进行这单元的B版块的词汇教学,设计以下教学目标:  相似文献   

15.
一、情景。1.说明。有时我们会碰到不认识的英语单词,就必须向别人问它的意思和读法,这些怎么问呢?这就是本单元的第一个任务,请大家看这位英语老师如何讲解儿个新单词的意思和读法。另外,有时我们还会对一些东西进行评论,不同的人也许有不同的看法,而表达看法或者表达同意或不同意也是本单元的重点之一。最后,本单元还将进一步介绍形容词的比较级和  相似文献   

16.
冰琪琳太阳     
天气可真热!就连太阳公公都热得伸出舌头,直喘粗气。这个时候要是能吃上一份冰凉美味的冰淇淋,那该多好啊!于是,我拿上钱直奔超市。  相似文献   

17.
啊!遇到了多好的天气!雅什卡目送着带着拖车的拖拉机,拖车上整整齐齐地迭放着一条一条的鲸鱼肉和鲸鱼油。这些都是运到养畜场去的,现在北极狐的饲料长期地有了保证。海岸上已经空无一人。只有几只从自己村子里跑来的狗,还在早上停放过庞大鱼体的地方转来转去。“猁特留!”雅什卡召唤狗,确定狗已听到  相似文献   

18.
谈谈感叹句     
感叹句通常由what与how引导,用于表示赞美、惊讶、悲伤、喜悦、痛苦等强烈感情色彩的句子。常见的感叹句一般有如下三种,其结构分别如下: 一、how引导的感叹句,其句子结构可分为: 1.How+形容词或副词+主语+谓语!例如: How tall the boy is!这个男孩多高啊! How fast Tom runs!汤姆跑得多快啊!  相似文献   

19.
《双语学习》2011,(12):10-10
这是一个多么适合骑马的天气啊!我骑上马背去上学。美好的一天开始了!太阳是明亮的,马儿是雪白的。  相似文献   

20.
心理咨询记     
今天烈日炎炎,连走在大街上穿着普通的叔叔们都举着太阳伞,还有的干脆顶个包在头上。可怜的我啊!这种天气里不能在家舒舒服服地吹空调,还要被老爸强拉着去心理医生那里咨询青春期的相关问题。郁闷!女孩子长大了就是麻烦,上这种课还得去医院,神啊!  相似文献   

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