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进入 2 1世纪 ,我国正式加入了ＷＴＯ。这是 2 1世纪国际社会特别是西方世界对我国经济、社会影响最大的事件之一。对正在走进学习化、信息化、知识化社会中心的我国教育来看 ,ＷＴＯ将直接冲击着我国的教育。按照世界贸易组织国际贸易分类 ,与教育直接相关条款的有第Ｃ项“研究与开发服务”的第 17条“自然科学的开发与服务”、第 18条“社会科学与人文科学的研究与服务”、第 19条“交叉科学与人文科学的研究与开发服务” ;服务总协定中第三款有第 74条“初等教育服务”、第 75条“中等教育服务”、第 76条“高等教育服务”、第 77条“成… 相似文献
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赵峰 《洛阳师范学院学报》2002,21(4):122-123
我国加入ＷＴＯ后 ,各行各业都会面临巨大的冲击和严峻的挑战 ,我国高等教育如何采取措施 ,面对ＷＴＯ的挑战和抓住带来的机遇 ,是一个亟待解决的重大问题。一、ＷＴＯ关于教育的若干规定ＷＴＯ与教育直接相关的协定主要体现在《服务贸易总协定》(ＧｅｎｅｒａｌＡｇｒｅｅｍｅｎｔｏｎＴｒａｄｅｉｎＳｅｒｖｉｃｅｓ,ＧＡＴＳ)中。《服务贸易总协定》包括了除“行使行政职权时提供的服务”之外的所有服务部门 ,共 12项服务 ,其中与教育直接相关的主要是第 5项教育服务和第 10项娱乐、文化和体育服务。ＧＡＴＳ规定 ,服务贸易有 4种提供方… 相似文献
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加入WTO对我国高等教育的挑战及应对之策 总被引：24，自引：0，他引：24
一、ＷＴＯ使世界高等教育成为一个广阔的大市场 根据ＷＴＯ服务贸易总协定,“教育服务”也被纳入服务贸易范畴。凡在开放教育市场协议上签了字的国家,均愿意通过谈判与协商,消除彼此分歧,促使各国政府下放办学权利,逐步取消限制性的教育法律与法规,开放教育市场,最终在世界范围内形成自由、开放的教育市场。据“服务贸易总协定”第１３条规定：除了由各国政府彻底资助的教学活动以外（如军事院校）,凡收取学费、带有商业性质的教学活动均属教育贸易服务范畴。它覆盖基础教育、高等教育、成人教育和技术培训,所有ＷＴＯ成员国均有… 相似文献
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国内有识之士对入世或多或少有一种忧虑的心理 ,但对加入ＷＴＯ后会给基础教育带来哪些机遇和挑战 ,人们在思想上还没引起足够的重视。特别是一些基础教育工作者 ,认为基础教育作为一个尚未开放的市场 ,ＷＴＯ带来的影响不会大 ,至少近五年不会有多大冲击。其实根据我国政府的承诺 ,我国的基础教育也正在向开放贸易的趋势发展 ,市场作用在不同程度的介入并产生影响。 一、ＷＴＯ的服务条款中对教育的要求ＷＴＯ将服务贸易分为 12大类 ,教育服务是其中一类。服务总协定中第三款的第 74条“初等教育服务” ,第 78条“其他教育”等与基础教… 相似文献
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加入WTO对我国成人教育的挑战与对策 总被引：9，自引：0，他引：9
一、成人教育是ＷＴＯ成员国教育开放的主要领域 根据世界贸易组织（ＷＴＯ）服务贸易总协定，“教育服务”是服务贸易的重要内容之一。服务贸易总协定第１３条规定：除了由各国政府彻底资助的教学活动（如军事院校）以外，凡收取学费、带有商业性质的教学活动均属教育服务贸易的范畴。这一条款涉及基础教育、高等教育、成人教育和技术培训等领域，它要求成员国开放教育市场，使每一个成员国都可以参与教育服务竞争。 ＷＴＯ服务贸易总协定有关“教育服务”的条款，鼓励所有成员国到海外办学，要求各成员国允许外国教育机构在所在国颁发学位… 相似文献
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对中国高等教育在经济全球化趋势中机遇与挑战的一些思考 总被引：2，自引：0，他引：2
经过 1 5年艰难旅程 ,2 0 0 1年年底 ,中国将加入ＷＴＯ。中国的经济将逐步完全参与经济全球化体系。中国的高等教育也随之将进一步向世界高度开放并参与激烈的国际竞争。在这样一个历史时刻 ,中国高等教育学会和湖南省教育厅联合主办“2 0 0 1年高等教育国际论坛” ,“围绕经济全球化这一主题 ,分析 2 1世纪初期国际国内高等教育所面临的形势和挑战 ,预测高等教育的发展趋势 ,探求高等教育应当采取的改革与发展对策” ,具有非常的意义。借此机会 ,谨围绕论坛主题谈一些思考与各位专家交流。一、ＷＴＯ与中国高等教育中国加入ＷＴＯ ,意味着… 相似文献
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加入ＷＴＯ ,意味着我国将进入一个开放的全球市场和法制化的市场经济 ,意味着非歧视原则下的公平竞争。根据ＷＴＯ服务贸易总协定 ,“教育服务”也被纳入服务贸易范畴 ,即凡收取学费、带有商业性质的教学活动均属教育贸易服务范畴。其覆盖基础教育、高等教育、成人教育和技术培训 ,所有ＷＴＯ成员国均有权参与教育服务竞争。“教育服务”主要有以下四种活动方式 :第一 ,提供远程教育服务。ＷＴＯ规定 :甲方成员国有权向乙方成员国提供“跨国界”服务 ,在教育领域 ,则鼓励甲方成员国向乙方成员国提供远程教育课程与服务。第二 ,鼓励出国留学… 相似文献
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WTO:蕴含多少教育发展的挑战和机遇? 总被引：7，自引：0，他引：7
扑面而来的ＷＴＯ对中国教育可谓有利有弊、有喜有忧，理论上过分强调一个方面或忽视另一个方面都是不可取的。我们应以科学的态度分析ＷＴＯ对于中国未来教育的影响，以自信的态度和饱满的热情迎应ＷＴＯ的到来和随之而来的挑战。 挑战来自两个方面： 一方面是ＷＴＯ有关条款本身对中国教育具有直接的影响与挑战： ●开放教育市场将冲击现有教育体制，按照“教育服务”协定中的“开放教育市场”条款的有关规定，在相关法规、政策不甚完善的情况下放开中国教育市场，将会在教育主权、办学方向、教育观念、民族文化传统以至经营管理等方面发… 相似文献
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浅析入世后地方高校的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
20 0 1年 1 2月 1 1日 ,我国正式成为ＷＴＯ成员。如同经济领域一样 ,我国加入ＷＴＯ ,对地方高校的高等教育既有有利和积极的一面 ,也有不利和消极的一面。地方高校应抓住有利积极的一面 ,迎接加入ＷＴＯ所带来的新挑战、新机遇 ,与时俱进 ,乘势推动我国地方高等教育事业的发展。一、加入ＷＴＯ给我国地方高等教育带来的挑战1 .教育服务市场的挑战根据ＷＴＯ《服务贸易总协定》的规则 ,各成员必须逐步开放服务市场 ,而教育作为服务贸易的一部分 ,必须对ＷＴＯ成员开放。因此 ,国外的著名高校和教育投资者将凭借自己国家经济、文化等方面的… 相似文献
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20 0 1年 1 2月 1 1日 ,我国经过长达 1 5年的谈判 ,终于加入世界贸易组织 ,成为ＷＴＯ的正式成员。从表面上看 ,中国加入ＷＴＯ是一个经济问题 ,尤其对贸易、服务业的影响更为直接 ,所以 ,近年来关于ＷＴＯ与中国经济、ＷＴＯ与中国产业、ＷＴＯ与对外开放、ＷＴＯ与百姓生活等类图书竞相出版 ,但深入探讨教育话题的内容很少 ,专门研究ＷＴＯ与中国教育问题的著作更是凤毛麟角。事实上 ,世界贸易组织重要法律框架的《服务贸易总协定(ＧＡＴＳ) ,在对其成员做出的市场准入的 1 2个基本服务部门中 ,就包括了教育服务 (Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ… 相似文献
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在当今经济全球化和知识经济的大背景下 ,世界各国的科技教育逐步趋向融合 ,高等教育呈现出普及化、信息化、市场化、国际化和终身化的趋势。中国历时 15年漫漫长路 ,于 2 0 0 1年 12月 11日正式成为ＷＴＯ成员国后 ,中国的高等教育面临着严重的挑战 ,同时又存在着改革与发展的良好机遇。 一、加入ＷＴＯ对中国高等教育的影响 1.ＷＴＯ有关教育服务贸易的有关规定ＷＴＯ的《服务贸易总协定》中列出了 12项服务 ,其中第 1项规定了服务贸易的四种提供方式 ,分别是跨境交付、境外消费、在服务消费国的商业存在、自然人的流动。第 5项规… 相似文献
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本世纪我国的第一件大事是加入ＷＴＯ ,ＷＴＯ要求我国与其他会员国共同在公平、公开原则上遵守三项重要的国际协议 :关税及贸易协议(ＧＡＴＴ ) ,专利、版权、工业设计及商标协议(ＴＲＩＰＳ) ,服务贸易协议 (ＧＡＴＳ)。农业和教育均包括在其中 ,农业高等教育必然要面对加入ＷＴＯ的现实 ,我们必须认真学习研究 ,以适应ＷＴＯ的发展形势。我国是农业大国 ,农业在任何时候都是重中之重 ,从古至今以农为本 ,今后也将是这样 ,农业发展靠科技 ,科技发展靠人才 ,人才培养靠教育 ,加入ＷＴＯ后更显得这条思想的重要。因此 ,我们农业教育工作者在… 相似文献
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加入WTO与企业的人力资源竞争 总被引：2，自引：0，他引：2
人力资源开发正在成为当代企业经营管理的核心 ,也正在成为ＷＴＯ成员国公共管理的核心。从总体上看 ,目前我国人力资源开发的水平较低 ,因而重视人力资源开发、提高人力资源开发水平 ,是加入ＷＴＯ后的一项重要国策。江泽民总书记在“十五’大报告中强调人力资源开发的重要性时指出 :“培养同现代化要求相适应的数以亿计的劳动者和数以千万计高素质专门人才 ,发挥巨大的人力资源优势 ,关系２１世纪社会主义事业的全局。”一、人才竞争是我国加入ＷＴＯ后面临的直接挑战ＷＴＯ基本规则的核心是成员国之间的市场开放。我国加入ＷＴＯ后 ,将面… 相似文献
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20 0 1年 12月 11日 ,我国正式加入世界贸易组织 (ＷＴＯ) ,这是当代中国发生的一件重大事件 ,将在经济、社会、科技、文化、教育等多个领域对我国产生重要的影响。 一、教育服务贸易的特点以及中国对入世的承诺 《ＷＴＯ服务贸易总协定》将教育纳入服务贸易12大类范畴。其中第 13条规定 :除了由各国政府彻底资助的教学活动 (如军事院校 )以外 ,凡收取学费、带有商业性质的教学活动均属教育贸易服务范畴。它覆盖基础教育、高等教育、成人教育和技术培训 ,所有ＷＴＯ成员国均有权参与教育服务竞争。教育服务和其他大类一样 ,可以跨境交… 相似文献
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陈贻汉 《湖北大学成人教育学院学报》2000,(1)
国内学术界及产业界对ＧＡＴＴ／ＷＴＯ的发展、运行体制、中国加入ＷＴＯ的认识存在偏差。本文认为ＷＴＯ与ＧＡＴＴ具有不同的性质；中国“入世”不等于实行完全的自由市场经济；降低关税是中国经济自身发展的需要；“入世”不等于“入套”。 相似文献
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农业高职教育应对WTO发展策略 总被引：3，自引：0，他引：3
作为上世纪末我国的一件大事是加入ＷＴＯ。ＷＴＯ要求我国与其他会员国共同在公平、公开原则的基础上遵守三项重要的国际协议 :关税及贸易协议 (ＧＡＴＴ) ,专利、版权、工业设计及商标协议(ＴＲＩＰＳ) ,服务贸易协议 (ＧＡＴＳ)。农业高等教育必然要面对加入ＷＴＯ的现实 ,我们必须认真学习研究 ,以适应ＷＴＯ的发展形势。从长远利益来说 ,加入ＷＴＯ符合我国的根本利益 ,但短时期内农业、教育都面临着挑战与机遇 ,两者相比挑战性强。加入ＷＴＯ后 ,农业高职教育同样受到双重挑战与机遇。一、ＷＴＯ对农业的影响乌拉圭回合的《农业协议》… 相似文献
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现代远程教育:挑战与机遇并存 总被引：2，自引：0，他引：2
加入“ＷＴＯ” ,对教育领域产生的一个直接而又重要的影响是 ,将我国的现代远程教育置于激烈的国际竞争之中 ,这将有力地促进我国远程教育的发展 ,提升远程教育的地位。按照加入“ＷＴＯ”谈判时所达成的协议 ,“教育服务”也纳入了服务贸易范畴 ,其成员国的教育市场也必须向其他成员国开放。教育服务的主要形式是提供远程教育 ,鼓励出国留学 ,提倡海外办学 ,鼓励专业人才流动等。因此 ,“入世”之后 ,随着国际互联网的逐步开放 ,国内电信资费的大幅度降低 ,国外一些名牌大学的远程教育将有可能很快登陆我国 ,抢占我国远程教育市场。因此 ,… 相似文献