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1.
黄成稳 《课程.教材.教法》1987,(9)
根据1986年国家教委制订的中学语文教学大纲,初中语文课本进行了一次全面的修订,从1988年秋季开始使用。在这次修订中,有关语法知识的内容,按照1984年公布试用的《中学教学语法系统提要》重新编写,关于汉字、词汇的内容,也适当作了一些调整。汉语知识在初中语文课本各册中的安排情况如下。 相似文献
2.
《中国小学语文教学论坛》1988,(2)
根据1986年国家教委制订的中学语文教学大纲,初中语文课本进行了一次全面的修订,从1988年秋季开始使用。在这次修订中,有关语法知识的内容,按照1984年公布试用的《中学教学语法系统提要》重新编写。关于汉字、词汇的内容,也适当作了一些调整。汉语知识在初中语文课本各册中的安排情况如下。 相似文献
3.
王宏志 《历史教学(高校版)》1988,(2)
依照1986年12月国家教委制订的《全日制中学历史教学大纲》(以下简称新大纲),《初级中学课本中国历史》第二册作了修订。修订后的第二册包括中国古代史五代至清(鸦片战争前)和中国近代史的全部内容。本文只介绍这册书里中国古代史部分的修订情况。一、章、节、目的变化这部分章、节、目的变化主要有两方面:一是内容上的变化,即依据新大纲,删 相似文献
4.
根据国家教委的要求,1986年各科教学大纲进行了统一的修订,其中中学历史教学大纲改动较大。在总课时不变的情况下,新增添了初中世界历史教学的内容。这样,现行教材就必须作相应的调整和修改。关于大纲的修订原则和情况,已有文章做了较详的说明(参阅《历史教学》1987年第2期)。根据这些总的原则,具体到初中《中国历史》课本第一册,究竟哪些地方作了改动和增删呢?下面就谈谈这一问题。 相似文献
5.
景和 《历史教学(高校版)》1987,(10)
为了活跃中学历史教学,交流各地历史课教学改革经验,《历史教学》和《历史学习》编辑部邀请了一些地区的历史教研员和中学历史教师,于1987年8月6日——8月9日在山东蓬莱召开了历史教学研讨会.来自全国17个省、市、自治区的80多人参加了会议。会上,人民教育出版社参加中学历史教材编写的同志,介绍了即将使用、根据“过渡性历史教学大纲”修订的《中国历史》一、二册内容变动和修订情况;有关同志就中学历史课教学改革等问题作了发言.到 相似文献
6.
李伟科 《历史教学(高校版)》1988,(8)
根据1986年12月国家教委制订的《全日制中学历史教学大纲》(以下简称新大纲),我们把原初级中学课本《中国历史》第四册,即从“五四”运动到中华人民共和国成立的新民主主义革命部分,安排在新教材的第三册的前半部分,并作了修订。修订后的第三册还包括社会主义时期的历史。本文只介绍新民主主义革命时期内容的修订情况。一章、节、目的变化此次教材修订反映在章、节、目上,主要有两方面的变化。 相似文献
7.
邢克斌 《历史教学(高校版)》1988,(3)
依照1986年12月国家教委制订的《全日制中学历史教学大纲》(以下简称“新大纲”),原初级中学课本《中国历史》第三册的内容,即中国近代史部分,安排在新教材第二册的后半部。本文拟就中国近代史部分的修订情况作一说明。 相似文献
8.
《历史教学(高校版)》1985,(1)
初级中学课本《中国历史》第二册、第四册和高级中学课本《世界历史》下册,是1983年春开始使用的,在使用过程中发现一些问题。近年来史学界又发现了一些新的史料,取得一些新的研究成果。我们结合上述情况,对今年课本的某些内容作了修订。现将中国史二、四册,世界史下册的主要修订情况附表于后,供老师教学时参照。 相似文献
9.
这册课本是在中小学通用教材数学编写组编的全日制十年制学校小学课本《数学》第三册(试用本)的基础上修订而成的.这次修订,根据几年来试用本的使用情况,着重解决教学中反映出来的一些问题,并力求在发展学生思维方面有所改进.现将这册教材的修订情况简单作一介绍.一、根据教学计划的变动,对个别教学内容进行了调整1981年,教育部颁发了《全日制五年制小学教学计划(修订草案)》,把小学一、 相似文献
10.
这册课本是在中小学通用教材数学编写组编的全日制十年制学校小学课本《数学》第一册(试用本》的基础上修订而成的。试用本从1978年开始在全国试用以来,任课教师和教研人员认真学习教学大纲,研究教材教法,努力提高教学质量,取得了很大成绩。在这期间,各地教研部门和教师总结了不少试用这册课本的经验。还对课本的缺点提出了不少宝贵意见。现在根据1981年教育部颁发的《全日制五年制小学教学计划(修订草案)》和各地在试用中提出的意见,对这册课本进行了修订。现将修订情况作一简要说明。 相似文献
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初中俄语课本第二册是在全日制十年制学校初中课本《俄语》(试用本)第二册的基础上进行修订的。试用本已经试用了三年,经过调查,大家对第二册课本的意见基本上是肯定的。多数教师认为试用本一、二册的分量较轻,可适当增加一些内容。我们分析和研究使用者的意见之后,根据教学大纲规定的课时,从全套教材考虑,对初中第二册部分内容进行了调整和修订。一套教材编写得是否适用,需要经过几个周期的使用方能确定。为了保持教材的相对稳定,便于教师备课,我们没有作大的改动。这次修订是在符合教学大纲要求的前提下,尽量把所学的语言材料编排得有条理,使教师好教,学生好学;编选的词句更接近于生活,便于实际应用。 相似文献
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这册课本是在中小学通用教材数学编写组编的全日制十年制学校小学课本《数学》第一册(试用本)的基础上修订而成的。试用本从1978年开始在全国试用以来,任课教师和教研人员认真学习教学大纲,研究教材教法,努力提高教学质量,取得了很大成绩。在这期间,各地教研部门和教师总结了不少试用这一册课本的经验,还对课本的缺点提出了不少宝贵意见。现在根据1981年教育部颁发的《全日制五年制小学教学计划》(修订草案)和各地在试用中提出的意见,对这一册课本进行了修订。现将修订情况作一简要说明。 相似文献
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这册课本是在中小学通用教材数学编写组编的全日制十年制学校小学课本《数学》第一册(试用本)的基础上修订而成的.试用本从1978年开始在全国试用以来,任课教师和教研人员认真学习教学大纲,研究教材教法,努力提高教学质量,取得了很大成绩.在这期间,各地教研部门和教师总结了不少试用这册课本的经验,还对课本的缺点提出了不少宝贵意见.现在根据1981年教育部颁发的《全日制五年制小学教学计划(修订草案)》和各地在试用中提出的意见,对这册课本进行了修订.现将修订情况作一简要说明. 相似文献
14.
苏寿桐 《课程.教材.教法》1982,(2)
初级中学中国历史第一、三册课本试用本,经过1978年秋季以来四年教学实践的检验,现在作了修订,将从1982年秋季起在全国使用。现在把这次修订的情况,作一简要的说明。一修订原则(一) 这两册课本分别在1978年秋和1979年秋开始试用,第一册安排在初中二年级上学期,内容从原始人群到南北朝;第三册安排在初中三年级上学期,自1840年鸦片战争到1919年“五四”运动以前,也就是中国旧民主主义 相似文献
16.
《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1995,(6)
高中地理新的课程计划、教学大纲,国家教委正在研究制订中,原全日制中学地理教学大纲的高中地理部分未曾修改,因此,我社出版的高中地理课本也未修订。由于近年来我国社会主义建设日新月异,1995年春季开始使用的高中地理课本(必修)下册,其中部分内容和引用的统计资料已落后于不断发展中的形势。为此,我们希望教师在教学中注意以下几点: 相似文献
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这册课本是在中小学通用教材数学编写组编的的全日制十年制学校小学课本《数学》第三册(试用本)的基础上修订而成的。这次修订,根据几年来试用本的使用情况,着重解决教学中反映出来的一些问题,并力求在发展学生思维方面有所改进。现将这册教材的修订情况简单作一介绍。一、根据教学计划的变动,对个别教学内容进行了调整1981年,教育部颁发了了《全日制五年制小学教学计划(修订草案)》,把小学一、二年级数学课由每周7课时改为6课时。由于课时的变 相似文献
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这册课本是在中小学通用教材数学编写组编的全日制十年制学校小学课本《数学》第三册(试用本)的基础上修订而成的。这次修订,根据几年来试用本的使用情况,着重解决教学中反映出来的一些问题,并力求在发展学生思维方面有所改进。现将这册教材的修订情况简单作一介绍。 相似文献
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这册课本是在中小学通用教材数学编写组编的全日制十年制学校小学课本《数学》第三册(试用本)的基础上修订而成的。这次修订,根据几年来试用本的使用情况,着重解决教学中反映出来的一些问题,并力求在发展学生思维方面有所改进。现将这册教材的修订情况简单作一介绍。 相似文献
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陈秀凤 《课程.教材.教法》1982,(2)
这册课本是在中小学通用教材数学编写组编的全日制十年制学校小学《课本》数学第三册(试用本)的基础上修订而戍的。这次修订,根据几年来试用本的使用情况,着重解决教学中反映出来的一些问题,并力求在发展学生思维方面有所改进。现将这册教材的修订情况简单作一介绍。 相似文献