高考新宠——化学平衡常数

化学平衡常数在新课标中虽属新增内容,但在近几年全国高考试题中频频亮相,倍受青睐．其考查的方式既有关于化学平衡常数的计算,又有依据平衡常数进行有关性质的判断．由于这种试题能有效地考查学生观察能力、分析和解决实际问题的能力,估计在今后高考中还将继续考查．现结合2011年高考试题进行分类剖析．     

化学平衡常数的应用

广义的化学平衡包括狭义的化学平衡、电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡,这四个方面的平衡被称为四大化学平衡。勒·夏特列原理(化学平衡移动原理)适用于四大平衡体系,各种平衡常数(化学平衡常数、电离平衡常数、水解平衡常数、溶度积)均为温度的函数。四大平衡常数指化学平衡常数、弱电解质的电离平衡常数、水的离子积常数及难溶电解质的溶度积常数,这部分知识为新课标中的新增内容,在高考题中频繁现身,特别是化学平衡常数及溶度积常数的应用更是考试的热点内容。虽然各类教辅,每位教师都有相当深刻的见解,但他们依然是制约学生化学成绩的瓶颈,作者就如何提高解题速度和解题效率提出见解,与同仁们探讨。     

2009年化学平衡常数考点分析

关于化学平衡常数问题是新课标下化学新添加的知识点,该知识重在引导学生从定量角度认识化学平衡理论,近年来,随着新课改的不断深入,该知识点逐渐成为新化学高考的热点,下面以2009年新课改区的高考试题为例,谈一谈关于化学平衡常数知识的考点,愿能够起到抛砖引玉的作用,也希望即将参加高考的考生更好的掌握该知识点．     

化学平衡常数考点分析

化学平衡常数是化学平衡知识中的一个新增内化学平衡常数是化学平衡知识中的一个新增内容,近几年高考对这一知识点的考查从未间断,且形式多样。下面以近几年高考题为例。将化学平衡常数的热点考查方式归类分析如下,供参考。     

高考新宠——三大平衡常数

随着新课改的全面推进,三大常数（化学平衡常数、电离平衡常数、溶度积常数）越来越受到高考命题的青睐与关注,这不仅因其属于新课程的新增知识点而成为新宠,而更重要的是它把化学理论的学习从定性提升到定量水平,拓宽了问题研究的视野。本文试从近年来课改地区出现的高考试题来探析三大常数的命题特点。     

化学平衡常数和溶度积常数

化学平衡常数和溶度积常数知识点的考查是新课改后高考的热点,在今年各地的高考试题中对于化学平衡常数的考查非常普遍,溶度积的考查相对较少,因为不同版本的教材对其学习要求有所不同,难度也不一样（人教版只要求了解,苏教版要求掌握并会运用）。本文主要是从今年各地高考试题中归纳出化学平衡常数和溶度积常数的命题特点。     

简谈化学平衡常数的量纲

本文从化学平衡定律和化学动力学中的反应速度定律论证了实验平衡常数的量纲;又从化学热力学推导的结果阐述了热力学平衡常数是无量纲的比值.并结合无机化学教学中涉及的几种反应平衡分别进行了讨论.     

高考热点解读——化学平衡常数

化学平衡常数是指在一定温度下，可逆反应达到平衡时，生成物浓度幂之积与反应物浓度幂之积的比值，通常用符号K表示．K越大，表示反应进行的程度越大，反应物转化率也越大．K只与温度有关，与压强、起始浓度、平衡建立的途径均无关．     

“化学平衡常数”应用的教学体会

在学习化学平衡知识时,学生对化学平衡常数的应用认识较为浅薄。但实际上,很多较难的化学平衡问题都可以通过化学平衡常数K进行解决,甚至包括电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡的一些问题,它们都是以化学平衡为基础的。     

《化学平衡常数的理解及应用》教学设计

一、指导思想 以学生为主体习题课的设计,必须在习题的选择和分析中充分发挥教师的引导作用。引导学生在基本解题过程中,学会深入地思考,学会分析问题本质,跳出题海,总结解题的方法,提炼学生的思维,提高复习课堂教学效率。     

从江苏高考卷看化学平衡常数的运用

运用化学平衡常数,从定量角度解读2010年江苏高考化学试卷第14题以及2013年江苏高考化学试卷第15题,从而有效解决运用化学平衡常数教学取代等效平衡教学的问题。     

例举化学平衡常数的考查

化学平衡常数是新课标增加的内容,对化学平衡常数的学习,《考试说明》的要求是“理解化学平衡常数的含义,能够利用化学平衡常数进行简单的计算”,化学平衡常数成为新课标地区的高考命题热点,并且试题的综合性强、能力要求高,下面通过几道典型例题透视对化学平衡常数的考查。     

运用Excel建立化学平衡常数的教学实践

运用Excel的函数图像绘制功能和公式编辑计算功能,对可逆反应平衡浓度数据进行探究式的分析处理,使学生能够通过猜想、验证、归纳、演绎等理性思考方式来推导化学平衡常数的表达式,让化学平衡常数概念自然地、顺利地融入到学生原有的知识体系当中.     

化学平衡常数在高考中的考查剖析

化学平衡常数是衡量化学反应进行程度的一个重要标志,是教学中的重要内容,在工业生产中有十分重要的作用,因此备受命题者青睐.在高考中主要考查平衡常数表示的含义、平衡常数的计算及应用平衡常数去解决实际问题的能力.试题多以图象和信息的形式呈现,难度较大,在复习中要引起我们的高度重视.     

高考热点“化学平衡”常数解读

化学平衡常数属于选修四《化学反应原理》部分.化学平衡常数是《化学平衡》知识中的一个新增内容,是高考考试大纲新增内容.从近几年的高考中发现,化学平衡常数早已成为了高考命题的热点内容,且形式多样.下面从近几年高考题为例,将化学平衡常数在高考中的考查形式.类分析.一、考查化学平衡常数的表达式的书写和计算对于一般的可逆反应:mA(g)+nB(g)≒pC(g)+qD(g),其中m、n、p、q分别表示化学方程式中个反应物和生成物的化学计量数.当在一定温度下达到化学平衡时,这个反应的平衡常数公式可以表示为:K=(C~p(C)c~q(D))/(c~m(A)c~n(B)),各物质     

2012年新课程高考化学平衡常数试题选析

化学平衡常数K能定量地描述可逆反应进行的限度,K值越大,说明平衡体系中生成物所占的比例越大,它的正向反应进行的程度越大,即该反应进行得越完全;反之,就越不完全。     

化学平衡常数的考点例析

化学平衡常数是近几年高考考查的重点,也是热点,为了更好的解决这类问题,笔者结合具体实例对其主要考点:化学平衡常数的表达式、影响因素以及有关计算等同题分别进行了剖析.     

浅析高考化学平衡试题,感悟化学平衡常数教学

<正>高考的命题风格、难易程度和所涉及的考点基础知识都时刻影响着每一年的备考复习,因此高考试题是复习备考的一份极为重要的学习资源,研究高考试题是每一位教师特别是每一位高三教师必须进行的首要工作。研究高考试题,可以直观把握教学方向及难易程度,减轻学生的负担,提高教学的针对性和复习效率。纵观近几年的考题,不难发现化学平衡常数已成为考查热点之一,特别是在2012年的高考中更为突出,     

化学平衡常数的计算与应用

化学平衡常数是近年来高考新增考点,高考对化学平衡常数的考查主要包括化学平衡常数表达式的书写,化学平衡常数的应用和平衡常数的计算等方面.以下从近几年高考化学试题中选择数例来说明高考对平衡常数的考查范围和题型特点.一、平衡常数的计算化学平衡状态是可逆反应发生后的必然结果,逆反应的存在使反应物不能完全转化为生成物.从微观的角度分析,这一点也是很容易理解的,化学反应的微观本质是分子不断运动导