《画皮》的女鬼形象分析

蒲松龄笔下的<聊斋志异>塑造了大量的女鬼形象,<画皮>中的女鬼是一个独特的女性形象,"美恶对照",而且体现出强烈的浪漫主义色彩,展现出作家当时的生活风貌,揭示了社会的不平,成为古代小说史上一个重要的女鬼形象.     

当浪漫与革命相遇--论蒋光慈对拜伦的接受

蒋光慈是中国现代文学史上有着重要影响和独特价值的作家,他的创作在内容和风格上都受到了浪漫主义诗人拜伦的深刻影响。不仅如此,由于个性的因素和时代的需要,蒋光慈所理解和重构的是一个既有侠义色彩又具革命精神的蒋式拜伦形象,这也使他的“革命文学”创作表现出独特的气质。     

论稼轩词中的神交现象

辛弃疾是南宋著名爱国词人,在他词中存在着独特的神交现象,大量与神灵、动物、景物等对象进行精神上的交流,给他的作品带来丰富的艺术效果,即浓郁的浪漫主义色彩、外示谐趣内藏悲凉和形象深刻的理性思辨。稼轩词中的神交现象频频出现,既与词人的人生经历与个性有关,同时也是受到先秦浪漫主义文学与两宋谐谑文艺创作的影响。     

李白诗歌时空描写之管见

李白诗歌飘逸、瑰丽、豪放，善于从景物形状、大小、远近、深度、方位、和明度、色彩的角度．捕捉典型环境中的典型事物，生动地描绘出形象鲜明的艺术境界，从时间知觉的角度，用诗的语言赋予它不同的感情色彩，歌咏祖国山河的壮美景色和秀丽风光。     

浪漫英雄的悲歌——论拜伦式英雄的精神实质

通过对19世纪浪漫主义的产生和发展和对英国浪漫主义诗人拜伦生平和创作的分析,阐释了拜伦所创造的拜伦式英雄的精神实质,并分析了这一形象的意义和局限。     

商周审美文化对《诗经》人物形象的影响

《诗经》中的人物,既有对勇武尚力英雄人格的崇拜。又有对温柔敦厚君子形象的赞美,这两种截然不同的人格范型得以在《诗经》中共存,反映了商周各自信仰观念的差异引起的审美变化。从审美理想层面看,英雄蛮武是商早期游牧文化的积淀,君子人格则反映了周代礼乐文化精神和人文色彩。两种文化的相互激荡、融合,使《诗经》中的人物形象趋于丰富和生动。     

从《蜀道难》赏析李白诗歌的想象艺术

李白诗歌创作具有的强烈的主观色彩、奔放的抒情，他的诗歌也正是以丰富奇特的想象，大胆的艺术夸张，既为世人展开无限广阔的幻想世界和壮丽多彩的形象领域，也充分地表现诗人积极的浪漫主义精神。本文简要从想象这个角度对李白诗歌艺术进行赏析。     

论陆游诗歌的艺术特色

陆游是我国学史上伟大的爱国诗人，他“六十年间万首诗”，晚年还“无诗三日却堪忧”。他的诗不仅数量很多，而且艺术成就很高。从诗歌体裁上说，诸体皆备；从艺术渊源上说，转益多师；从创作风格上说，既有现实主义色彩，又有浪漫主义色彩；从语言上说，简炼生动，明白平易，自然流畅。     

论李白性格的双重性

在大唐浩若繁星的诗人中，李白是惟一被人们誉为既有侠肝义胆，又有仙风道骨的浪漫主义诗人。李白传奇的一生，豪放飘逸的诗风，确实给人们留下了极为深刻的印象，以至我们一说起李白，就可以想见一个飘然不群的诗仙形象。     

战火中的玫瑰赞歌——《沂蒙六姐妹》与《这里的黎明静悄悄》女性形象比较分析

《沂蒙六姐妹》与《这里的黎明静悄悄》两部电影的女性形象体现了其特定的文化符号意义。其女性形象摆脱了说教与公式化的痕迹,集中展示了女性与战争的冲突。两部影片采用小视角表达大叙事,表达了导演对战争环境下女性本身的情感与命运的关注。两部电影的英雄女性形象在悲剧形象处理及浪漫主义元素运用方面有很多共通之处,并在各自的影视文化接受视野下谱写了各自的英雄女人赞歌。     

关于对城市弱势群体思想政治教育的思考

我国城市弱势群体数量大且成分复杂,牵涉到社会问题比较多。只有通过不断加强对弱势群体的教育管理,提高其艰苦创业能力和遵纪守法水平,以解决其实际困难为目的,才能真正做好城市弱势群体思想政治教育工作。     

民国时期留学生爱国感情的生活基础--以留法官费生为例

民国时期留学生群体的一个突出特点,就是爱国感情十分浓烈,他们的留学生活与祖国的经济关系是影响他们对祖国感情的一个重要因素。留法官费生就是其中一个代表性的群体。对法国里昂中法大学档案中留学生书信的梳理表明,在当时国内政局动荡、经济凋敝的年代,国内各地政府虽也勉力扶持留学教育,但所提供的官费资助不仅数额有限,难以满足留法学生的实际需要,而且即使那些名义上享受官费保障的官费生们,也长期被欠费和经费缺乏问题所困扰,致使生活学业常发生问题,时有中辍之虞。他们在求学期间困窘的经济状况,与家乡政府勉力提供官费资助的紧密关联,使他们深深感受到国内家乡官民父老的勉力支持,使他们与祖国之间产生了休戚相关的血肉联系,从而成为激发他们爱国情感的一个重要因素。     

大学生体育锻炼干预心理健康的研究

体育教育对大学生心理健康的作用有：改善环境应激问题;改善大学生人际关系及人格;改善大学生情绪问题;改善挫折心理;改善大学生自我意识.     

阶级阶层利益整合与和谐社会构建——中国农民阶级阶层分化研究

在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点.     

论高校教师角色适应问题研究的必要性

高校教师角色适应不良表现:其一,高校教师职业倦怠严重;其二,高校教师感觉压力过大;其三,高校教师亚健康状况普遍,这些必然危及高校教育教学质量。当下,虽然高校教师角色适应不良问题十分突出,但由于它诱发于合理的多元背景即高等教育国际化给高校教师带来了严峻的挑战,社会转型给高校教师带来了巨大的冲击,高等教育大众化给高校教师带来了更重的负荷,高校内部管理体制改革给高校教师带来了更多的压力。因此,高校教师角色适应不良难以回避。从学理而言,研究高校教师角色适应问题具有十分明显的理论意义与实践价值。与已有的高校教师问题研究相比,研究高校教师角色适应问题在理论层面与实践层面均具有显著的意义。     

论邓小平新闻思想党性原则的创新

邓小平新闻思想的突出特色就是创新,其党性原则的创新主要体现在创造性地继承和发展马列主义毛泽东思想、保障和维护安定困结的政治局面、端正和改进新闻宣传文风三个方面。     

中老年人声乐学习探究

随着我国步入老龄化社会,中老年人的文化生活日益丰富。声乐艺术是中老年文化活动的主要形式之一,中老年人可以通过正确的声乐学习、多参加或是聆听声乐演唱活动、欣赏声乐经典作品来提高声乐素养,丰富精神文化需求,提升晚年生活质量。     

实施“情境-合作-探究”大学英语口语教学模式的实证研究

通过运用定量分析的方法,对一所普通本科院校大学生在英语口语表达中存在的问题以及对组成"情境-合作-探究"大学英语口语教学模式的主要环节的认可度进行问卷调查并对数据进行了分析。结果表明,受测学生在语言表达层面、篇章衔接层面、社会情感策略的运用以及学习者自主探究能力四个方面均存在一定的问题;学生对组成"情境-合作-探究"口语教学模式的各个环节认可度较高,但对如何进行合作与探究缺少相应的学习策略。因此,在口语教学过程中不仅要注重学生语言应用能力的训练,还要引导学生学会进行合作学习和自主探究,从而提升社会语言能力。     

英语口语交际中策略培训的作用研究

通过实验方法,探索交际策略培训对英语口语交际的作用,结果表明,交际策略培训对中国学生在英语口语交际中的策略使用和口语能力中的流利度有着积极的影响,但是对准确度和交际焦虑没有明显的作用。研究证实,交际策略培训在培养中国学生的口语交际能力方面有着积极的效应,在外语教学中具有一定的可行性。     

贫困地区农村大龄未婚男性的议婚经历、认知与计划——以冀北调查为基础

在婚姻为常态的中国社会,贫困地区农村的大龄未婚男性为完成婚配面临着沉重压力和诸多困难。议婚是完婚之前的关键环节,它很大程度上直接决定未婚男性能否完成婚配。利用2010年冀北农村调查数据,分析贫困地区农村大龄未婚男性的议婚经历、认知和计划,研究发现:未婚男性严重缺乏包括自主谈对象和被介绍对象在内的议婚机会,议婚经历少,议婚持续时间短;未婚男性认为个体和家庭的经济条件劣势是自身议婚失败的最主要原因;未婚男性的议婚计划与议婚准备之间存在差距,具有"意愿和计划强于行动和准备"的显著特点。年龄因素显著影响议婚计划:年龄越大,有议婚计划的可能性越小。议婚认知结果暗示贫困地区农村大龄未婚男性将失婚归咎于社会并威胁社会安全的可能性较低。