我和昆虫有个约会

正打小,认识我的人都说我是一个喜爱昆虫的男孩,这确实没错。我平时喜欢看关于昆虫的书、收集昆虫的标本。很多时候为了观察一只昆虫,我常常会达到"忘我"的境界,为此我可没少挨批评哦!周末时光,我经常在院子里的草地上、花丛中捉昆虫。捉到有趣的,就把它们带回家做标本。我很多课外书中都夹着我亲手做的"昆虫标本",它们可都是我的宝贝。有一次表妹来我家做客,不小     

这一次,我真的要离开

尽管心里早有准备,可还是感到有些突然。当校长把宣布我光荣退休的红头文件放在我的办公桌上那一刻,我再也抑制不住自己的情感,滚烫的泪水夺眶而出……从19岁开始,我在这三尺讲台上辛勤耕耘了41年。回想这些年,我曾几次三番想要离开这个讲台,如今真的要离开,却发现自己已经深深地爱上了这里。是时     

我为教学智慧找支点

<正>心理学、教育学的严肃学术面孔,可以说十几年来一直让我望而生畏。一方面,我意识到教育教学实践,特别需要教育心理学的科学引领;另一方面,我又觉得教育心理学太抽象、太枯燥。     

也说语文阅读对话教学中的几个不等式

将"对话"引入教育教学是新课标赋予语文教学的一种新方法,也是对语文教师本质的重新审视.它强调的是对话主体间知识的融合、理性的碰撞和情感的交流,是对话主体各自向对方的"精神敞开"和"彼此接纳". 　　……