从近三年上海高考化学卷谈化学总复习

1 近三年上海市高考化学试卷特点分析 1.1 保持相对稳定是试卷的基本前提 近三年,试卷结构保持相对稳定,试题总数保持不变,概念与原理、元素单质及其化学物、有机化学、实验、计算各部分内容比例大致相近,基本符合<上海市考试手册>(后简称<考试手册>)规定的内容比例,试卷难度稳定在0.65～0.70之间.从2005年开始,使用二期课改教材的学生参加高考,试卷采用一卷两分叉,部分试题分A、B两题,供学生选做.具体数据见表1-3.     

1994年上海高考化学卷点评

１９９４年上海高考化学卷点评庞关一、总体点评１．试卷命题的稳定性评述大家知道，高考是一种具有连续性的大规模社会性学程考试，没有明确无误的考试目标和稳定性是不可想象的。比较今年和前几年的试卷，基本上达到了稳定性的要求。决定试卷的许多因素，如内容结构、形...     

试析1993年高考上海化学卷

一、总体情况 近几年的上海化学试卷结构保持了相对的稳定性。今年的试卷结构与92年几乎一样,只是试题总数由42题减为40题。试卷中仍有相当数量的题具有知识点多,综合性强,灵活性大的特点。以便考核学生的思维能力,预测其学习能力,使优秀学生的水平得以充分显现出来,     

2010年上海高考化学卷第22题答案的商榷

通过对2010年上海高考化学卷第22题答案的商榷,探讨高考计算题的解题策略.     

2010年上海高考化学试卷评析及教学建议

2011年正值国际化学年,在展现化学魅力,让更多的人们认识化学、关注化学的同时,如何提高化学教学的针对性、有效性,促进学生化学学科素养的提升,提高学生综合应用能力,更深层次地理解学科知识,多角度地思考学科问题,是教师和学生共同的追求。以下本人结合2010年上海高考化学的基本情况对高中化学教学谈几点想法。     

2010年上海春季高考语文卷命题意图

2010年上海市春季高考语文卷考试命题,在体现语文课程标准的基本精神和落实“考试说明”的具体要求方面,保持了多年来考试命题的稳定性。同时,在试题设计的局部调整上,也显示出稳中有变的一些特点。     

2010年上海市高考生命科学卷典型试题例析

本文介绍了2010年上海市高考生命科学卷的能力结构及知识结构,并侧重以试卷中的部分典型试题为例,分析了不同测量目标试题的命题意图及评分方法。     

2010年高考全国文综Ⅱ卷政治试题略析

一、2010年高考全国文综Ⅱ卷政治试题特点分析1.坚持以基础知识为载体,具有基础性和原则性2010年高考全国文综Ⅱ卷政治试题涉及的知识点有:商品的价值量与劳动生产率的关系、市场供给与需求的关系、企业稳定就业的措施、提高企业的经济效益、我国发展对外贸易的意义和举措、实践是检验认识正确与否的唯一标准、自然界的客观性、真理的客观性、科学实验的目的、内外因辩证关系原理、生产方式的作用、人民群众的地位、价值观的判断标准、人生价值的实现途径、人大代表的权利、依法行政、国家依法保护公民的政治权利、我国的宗教信仰自由政策、政协的政治协商职能、国家关系的决定因素等20多个知识点。从这些知识点看,试卷所覆盖的知识面较广,试题注重     

谈2010年高考海南卷第5题的教学功能

2010年高考海南卷第5题：如图1，水平地面上有一楔形物块a，其斜面上有一小物块b，b与平行于斜面的细绳的一端相连，细绳的另一端固定在斜面上．a与b之间光滑，a和b以共同速度在地面轨道的光滑段向左运动．当它们刚运行至轨道的粗糙段时（ ）．     

2010年上海高考数学卷评析及复习建议

一、2010年高考数学试卷评析 1.难易适中2010年上海高考数学试卷难易适中,受到广泛好评。客观题部分几乎没有设置什么障碍,解答题的难易度比较适当,梯度安排合理,有利于学生真实水平的发挥,也有利于指导今后的教学工作。     

2010年全国高考理综化学Ⅱ卷试题分析及教学建议

本文结合相关数据.采用质性和量化评价相结合、总体概括和典型错例分析相统一的方式,对2010年高考理综化学Ⅱ卷试题进行了分析,并对高中化学教学提出了相应的建议.     

谈高考化学有效复习策略

高中的化学课程应该加深学生对科学本质的认识,增强他们的创新精神和实践能力,培养他们形成严谨求实的科学态度。为了帮助高三考生更好的对高考化学科目进行有效的复习,本文作者通过自己的化学教育教学工作,从几个方面谈一些认识和复习的方法。     

2010年上海高考数学试题评析

2010年高考数学上海卷在进一步总结前几年能力立意的基础上,又作了大胆的实践、探索、深化与创新,以崭新的面孔,登台亮相,又呈现出许多亮点.本文浅析如下：     

1998年高考化学Ⅰ卷“重现”题选析

例1.(1998一4)起固定氮作用的化学反应是() A.N:和H:在一定条件下反应生成NH3 B.NO与O:反应生成NOZ C.NH:经催化氧化生成NO D.由NH:制碳酸氢按和硫酸钱 例1‘,(1994一4)下列反应起了氮的固定作用的是() A.N:与H:在一定条件下反应生成NH3 B.NO与O:反应生成NO: C,NH。经催化氧化生成NO D.由NH3制碳按和硫钱 〔简析〕两题为相同题,考查内容完全相同,只要掌握氮的固定概念:由游离态氮转化为化合态氮的过程,两题答案易选且均为A。 例2.(1998一8)反应4NH3(气) 502(气)二4NO(气) 6H20(气)在ZL的密闭容器中进行,1分钟后,NH:减少…     

1998年高考化学Ⅰ卷“重现”题选析

纵观今年的高考化学全卷试题,基础知识仍是测试的重点,尤其是Ⅰ卷表现得更为突出,既不回避历年高考考查的重点、热点问题,如离子方程式的正误判断、溶液中离子浓度大小比较、阿伏加德罗定律、ｐＨ值计算、化学平衡、物质的量浓度的计算等等,又体现了历年试测题对高考...     

2010年高考化学模拟试题

1.将下列物质按酸、碱、盐、氧化物分类排列,正确的是(). A.硫酸,纯碱,石膏,臭氧     

例析2017年高考全国卷化学选择题中的图像题

近年来,高考全国卷化学选择题中的图像题考查内容主要涉及电解质溶液中的三大平衡——弱电解质的电离平衡、盐类的水解平衡、难溶电解质的溶解平衡,考查的知识点多为弱电解质的电离程度、平衡常数、溶液中的三大守恒(电荷守恒、物料守恒和质子守恒)、离子浓度的等量关系、离子浓度的大小比较等。解决这类题型的关键步骤为:读图(弄清图像含义)——识图(提取关键信息)——用图(运用数学运算解决化学问题)。备考过程中帮助学生提高分析图像的能力是破解这类题的关键。     

2010年高考化学模拟试卷

I卷一、选择题《本题包括8小题,每小题6分;每小题有一个选项符合题意) 1.化学与生活、社会密切相关.下列说法不正确的是     

2010年高考四川卷佳作选评

这个世界上最伟大的莫过于母爱。你在每一个点、每一条线、每一个面上,都能体会到母爱的至高、至善与至美。——题记母爱的点6岁。爸爸因为意外去世后,和妈妈相依为命的我便没有了花裙子和漂亮的玩具,生活过得拮据艰难。少不经     

从2007年高考江苏卷谈高中物理教学

2007年高考江苏物理试卷坚持了"有利于高等学校选拔新生,有利于中学实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养,有利于推进江苏省中学物理课程改革的原则组织实施"的命题原则.命题以能力测试为主导,在考查考生对基础知识、基本技能的掌握程度和运用所学知识分析、解决问题能力的同时,重视对考生科学素养的考查,关注科学技术和社会经济的发展,突出了对考生创新精神和实践能力的考查,注意