谈大学生的心理辅导与就业

就业已给大学生带来很大压力，解决压力的办法是调整心态，准确定位，克服焦虑心理。具体方法是了解所选公司(职业)的基本状况，恰当地进行自我评价，准确而具体地撰写简历及自我推荐信，赢得“主考官”的信任，顺利就业。     

新形势下大学生就业压力研究——基于四所高校的调查分析

对对外经济贸易大学、中国海洋大学、聊城职业技术学院和聊城大学四所高校共549名学生的就业压力进行调查,结果显示,学生就业压力主要来自社会、个人和家庭,社会压力和家庭压力正向促进了就业压力,自我能效有效缓解了就业压力,学生能够对自己的能力水平有较为清晰的认知,以收入为就业取向的学生在社会压力方面表现得最高,来自中小城市的学生自我应对就业压力最为积极。因此,可以从加强就业指导,做好职业规划,提升就业能力;加强师资队伍,实施"一生一策"制度,实现精准帮扶;加强家校配合,促进双向互动,推进稳定就业;加强自我减压,平衡各方压力关系,积极寻求帮助等方面纾解学生就业压力。     

中职校毕业生自我定位的依据

中职校(中专、技校、职高)毕业生自我定位的依据是指中职校毕业生在就业前通过全面客观地估价自我.找出影响本人顺利就业的主要因素。自我定位的依据是否准确直接影响到自我定位的结果,同时也是影响就业的一个重要因素。     

大学生就业压力的减轻对策

减轻大学生就业压力是一项复杂的系统工程,需要全社会的共同努力。高校应及时调整专业设置和人才培养方案,有效开展大学生职业生涯规划教育和就业心理辅导。政府应提供更多的就业岗位,尽力做好大学生的就业服务工作。企事业单位应制定科学合理的人才选拔标准,努力减少非能力等因素对大学生就业的消极影响。大学生自身应准确地认知自我,树立科学的职业价值观,不断提高适应社会的能力。     

大学毕业生求职就业的几点思考

大学毕业生是国家宝贵的人力资源,促进高校毕业生就业是当前就业工作的重要组成部分.高校要真正把大学生就业指导工作作为高校人才培养的重要途径,除了具有帮助学生找到适合自己理想职业,并进而实现"充分就业"的功能之外,还应具有开发学生的潜能,促进学生形成正确的自我评价等作用.帮助他们积极转变就业观念,降低就业期望值,摆脱传统就业观念的影响,树立"先就业后择业的观念".当就业的压力来临的时候,要勇敢地面对,坚强地去迎接挑战,利用自己对知识能量的储备来创造机会,赢得人生的辉煌.     

大学生就业压力及影响因素分析

就业压力是影响大学生身心健康的重要来源。通过对6所高校809名已就业大学生进行问卷调查,分析性别、籍贯、专业类型、人力资本、社会资本、职业生涯规划和求职自我效能感对就业压力的影响,发现大学生就业压力排名第一是家庭压力,男生感知到的自身压力更大,农村大学生的家庭和自身压力更大。此外,就业压力还存在专业类型差异,人力资本、社会资本、职业生涯规划和求职自我效能感对就业压力的影响不同。因此,大学生应充分开发自身人力资源和社会资源,做好职业规划,并通过调节内外力量缓解就业压力。     

大学生职业决策自我效能与就业压力分析

通过《主动性人格问卷》、《职业决策自我效能量表》和《就业压力问卷》对399名大学毕业班学生进行调查,结果显示不同就业压力的大学生职业决策自我效能存在显著差异,不同主动性人格大学生就业压力与职业决策自我效能存在显著差异。     

高校毕业生就业压力与应对策略研究

大学生就业问题一直备受社会各界的广泛关注。2009年底,温家宝同志就曾提出要"把大学生就业问题放在首位"。近年来,随着高校不断扩大招生人数,高校毕业生人数迅速增加。在这种形势下,大学生就业的问题日趋严重,就业压力越来越大,就业形势也更加严峻。高校毕业生选择就业,便不可避免地产生就业压力,因此就业压力及应对就业压力的策略是值得探讨的课题。     

中职校创业型人才培养模式实施途径的研究与探索

目前,经济社会对人的就业要求以及自我提高的需求趋势强化了对职业教育的要求,职业教育不仅培养就业的人,还要培养高素质的社会人,培养有创新精神和创业能力的人。中职学校在坚持"以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位"的办学方向的同时,还要主动研究和探索创业型人才培养模式与途径,准确定位人才培养目标,使学生更多地由被动就业转向主动创业,从而实现一人创业带动多人就业。这是新形势下职业教育改革与发展的重要方向,是增强职业教育吸引力的有效途径。     

自我认知匮乏对大学生就业产生的负向影响及案例分析

大学生就业的一个重要因素是自我认知,即正确的认识自我。然而,自我认知在大学生群体中普遍匮乏,这种匮乏会在大学生就业中引发各种各样的负向影响,进而导致就业失败。本文试图通过对案例的解读,分析并解决自我认知的匮乏对大学生就业所产生的负向影响,从而改变大学生在就业中的被动局面,并希望有益于提高大学生就业,缓解就业压力,创建社会主义和谐社会。     

浅谈孔子"以仁为纲"的伦理思想

孔子创立的"以仁为纲"的完整的伦理学说,在世界文明史上占有重要地位.孔子的人伦结构以"正名"为基础,目的在于"复礼",其伦理思想的实质就是"仁"与"礼"的结合,"仁"是内容,"礼"是外壳.孔子明确提出了"汎爱众,而亲仁"、"博施济众"、"齐家、国治、天下平"、"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从"的治国安民思想;在如何进行道德修养,如何求仁达礼,如何正确处理"义利"关系等问题的论述上,在今天看来仍有不可忽视的价值.     

Increasing empathic capabilities of instructional developers: Evaluation of a three-phase instructional strategy

Thomas Aquinas, who knew more about education and persuasion than almost anybody who ever lived, once said that when you want to convert someone to your point of view, you go over to where he is standing, take him by the hand (mentally speaking), and guide him to where you want him to go. You don’t stand across the room and shout at him. You don’t call him a dummy. You don’t order him to come over to where you are. You start where he is, and work from that position. That’s the only way to get him to change. Sidney Harris (1973)     

校长的课程领导：我们的站位

课程领导是一种分布式的专业领导,在这个分布式专业领导的格局中,校长站在怎样的位上理解＂校长课程领导力＂决定其行动。我们认为,不能站在＂先知位＂上要求校长什么都先知先觉,而应站在＂合作位＂上与教师共同成长;不能站在＂行政位＂上满足于＂做了＂多少事情,而应站在＂专业位＂上＂做好＂这些事情,形成专业影响力;不能站在＂偏科位＂上满足于无穷的细节,而要站高一个位,站在＂整体位＂上,从政策层面、顶层设计层面、原理层面实现对学校课程的领导。     

个人陈述

个人陈述,也就是自我介绍。是面试或应聘不可或缺的一个环节。个人陈述做得好,能起到事半功倍的效果。那么,个人陈述应该包含哪些信息？有哪些注意事项？不妨来了解一下。     

京城书店之旅

区分一个好书店和一个精品书店的重要因素是什么呢？什么样的精品书店能够激发起你对以前读过的名著的强烈思念、能够让你四处向朋友推荐呢？可能是你喜爱的作者能够一再地带你回到过去的时光或者是那种氛围？是那些书籍或者故事的分类让你犹豫不决．还是那些知识渊博的书店工作人员所给予的建议让你踏上一条全新的知识之路或者说是逃避现实世界的幻想之路？     

论说谎

现在来谈一谈说谎。你们可要特别谨慎地看待说谎，否则你们十有八九会被揭穿。一旦被揭穿，在善良和纯朴的人们眼中，你就再也不可能是以前的你了。许多年轻人，单单由于一次拙劣难圆的谎言——由不完备的教育而导致的轻率的后果——使得自己恒久蒙受损失。一些权威人士主张，年轻人根本不应当说谎。     

商务聊天

我们都知道。在职场上。谈判技巧、商务礼仪、发表演讲等都是必备的技能,其实除了这些,聊天也是一项技能,毕竟很多项目不只是在会桌上谈拢的。     

我整夜辗转难眠

晚上睡不好觉是经常发生的事情,用英语该怎样表达呢？让我们来看看。A：你病了吗？B：没有,我只是很累。A：你昨晚没睡好？B：是的,我怎么都睡不安稳。A：我为你感到难过。希望你今晚睡得好一点。B：谢谢你。我一定会的。     

悠闲英语（五十八）

Last time we talked about English expressions with paired words associated to our body parts, such as ＂head to head,＂ ＂mouth to mouth,＂ ＂toe to toe＂ .... Today, we＇ll follow up with a piece to explore further the richness of the ＂body language＂ in our daily English speech. In English, the expression ＂body language＂ means the gestures people make to indicate their intentions or feelings without speaking a word. For instance,     

不要惧怕未来!

每个即将面临毕业的大四学生都会对未来感到迷茫与害怕。应如何面对毕业后的生活,应提前为毕业做哪些准备,想必都是每个大四学生都比较关心的问题。接下来,就看Brad怎么说吧!