建设好残疾人教育网站

建设好残疾人教育网站是网络技术应用于残疾人教育的一项重要工作，它可以使残疾人教育的资源和形式得到扩大，弥补残疾人生理和认知上的缺陷与障碍，使残疾人学习更加便利。曲学利等在《中国特殊教育》2006年第12期上撰，论述了网络在残疾人教育中应用的现状和对策。章认为建设适合残疾人教育需求的网站应从以下几方面考虑：[第一段]     

请多关心残疾人的职业教育

请多关心残疾人的职业教育编辑同志：我国残疾人约占总人口的５％，有残疾人的家庭占１８．１％。如何使这个特殊而庞大的群体成为建设现代化强国的重要力量，这是全国各行各业义不容辞的光荣义务，而提高他们的文化素质、特别是加强职业教育是重要举措。目前，广大残疾人...     

残疾人自身素质对就业的影响及对策研究——以河南省为例

现代文明社会,让残疾人这一特殊群体回归和参与到社会中来,已成为政府和社会各界关注的一个特别视角。促进残疾人就业也有着特别的意义：它成为提倡社会公平、促进社会和谐发展的重要标志,成为改善残疾人民生,保障残疾人权益的重要前提和措施。本文以河南省为例,对残疾人就业的影响因素进行了分析,并针对现状提出了有效对策,从而促进残疾人的高效就业。     

与残疾人交往的礼仪

残疾人是社会生活中一个特殊而困难的群体。与正常人相比,残疾人在学习、求职、工作、日常生活中都会遇到更多更大的困难,因此,他们在人际交往中更需要别人的关心、帮助、照顾和鼓励。尊重人格对残疾人来,最重要的是人格的尊重。虽然他们在生理上有这样那样的缺陷,但在人格上应该与正常人是平等的。在参与选举、集会、团体活动以及一般的     

关于残疾人职业教育

关于残疾人职业教育第十五条残疾人职业教育除由残病人教育机构实施外、各级各类职业学校和职业培训机构及其他类型的教育机构应当按照国家有关规定接纳残疾学生。【释义】本条是关于残疾人职业教育的规定。残疾人是社会中有特殊困难的群体。在我国，残疾人是指那些在心理...     

残疾人心理健康教育问题简答

问：残疾人心理学的基本内容是什么？ 答：残疾人由于生理缺陷,在心理上形成这样那样的障碍。他们的交往手段、学习方式、行为习惯、信念和价值观等等与健全人有很大差别。研究残疾人的这些心理现象,掌握其规律并引导和培养残疾人的健康心理和行为,这就是残疾人心理学的基本内容和我们研究的目的。     

发展特殊教育关爱弱势群体

一、提升特殊教育水平,是坚持以人为本理念、弘扬人道主义精神的重要举措 残疾人是一个数量众多、特性突出、需要特别扶持的特殊群体。据2006年第二次全国残疾人抽样调奄显示,我国有残疾人8502万,涉及2．6亿家庭人口。尊重、关心、爱护和帮助这样一个弱势群体,是中华民族的传统美德和社会文明进步的重要标志,也是党和政府践行以人为本理念的具体实践。     

扶残助学：为残疾人人学开辟绿色通道

2000多年前，孔子提出：“有教无类”，“因材施教”，无疑，残疾人当属一“类”；根据残疾人的特点施行适当的教育，对残疾人生存发展具有特殊要义，当今社会，残疾人特别是残疾儿童少年能否接受正常的教育，不仅事关其前途命运和无数家庭的幸福安宁，也事关整个社会的明和谐，我国宪法、残疾人保障法都规定残疾人和其他公民一样享有接受教育的权利。     

促进残疾人高等教育的发展

我国残疾人高等教育有计划、大规模的发展始于20世纪80年代，主要沿着两条道路发展：一是残疾人进入普通高等院校接受普通高等教育，二是残疾人进入专门为他们建立的高等特殊教育院校，接受特殊教育，经过近20年的努力，取得了很大发展，主要表现在以下方面：     

探索新形势下特教学校德育工怍新途径

特殊教育是基础教育的重要组成部分．在基础教育这个大系统中有着特殊的地位。特殊教育的发展水平是衡量一个社会文明程度高低的重要标志，一个社会和谐文明，对残疾人事业就重视，特殊教育的地位就高。这几年，我省各级教育行政部门认真贯批《义务教育法》、《残疾人教育条例》，把特殊教育纳入普及九年义务教育的重要内容，采取“两手抓”的方针：一手抓残疾儿童随班就读工作，以随班就读为主体，大力发展残疾儿童少年义务教育；     

对听力障碍学生实施葫芦烙画职业教育的研究

特殊职业教育是提高残疾人职业技能和综合素质的重要途径,它对促进残疾人自强、自立,平等参与社会生活,从而成为社会主义建设事业的参加者具有重要的作用。《残疾人教育条例》中指出:"实施义务教育的残疾儿童、少年特殊教育学校应当根据需要,在适当阶段对残疾学生进行劳动技能教育、职业教育和职业指导。"涿州市特殊教育中心主要开     

“冰壶”生态城

2010年上海世博会中最有特色的场馆之一就是芬兰国家馆了，那么它到底有些什么奥秘呢？让我们一睹为快吧!     

中国的残疾人高等教育

中国是教育大国．在新中国成立之前，尽管我们就有个别残疾人在普通高等学校接受高等教育，但是，为残疾人举办专门的高等特殊教育系、科或学院却是改革开放以后的事情。20世纪80年代中叶，在山东率先开展了肢体残疾的专门系科教育，之后，各地开始举办专门的残疾人高等教育。     

维护和促进特殊儿童教育与康复权利——第二届中国特殊教育与康复论坛综述

中央教育科学研究所、中国残疾人康复协会、中国教育学会联合主办的“第二届中国特殊教育与康复论坛——维护和促进特殊儿童教育与康复权利”于2004年12月2日至4日在北京举行。本次论坛主旨是：倡导人道主义，落实法律法规，维护和促进中国特殊儿童的教育与康复权利。     

论残疾人从学校到工作过渡的模式

根据西方“从学校到工作过渡”的职业教育理论和我国残疾人从学校到工作过渡的现状,提出残疾人从学校到工作过渡的几种模式:特殊学校—工作模式、特殊学校—职业培训—工作模式、特殊学校—双元培训体系—工作模式、特殊学校—职业教育—工作模式等。希望它能对我国残疾人的职业教育理论与实践工作有所启示。     

节能型的奥运场馆

我设计的奥运场馆虽然没有华丽的设施,一切都那么简单,但又不失宏伟.它最大的特点就是节能.场馆里的座椅是用特殊的大理石材料做成的,冬暖夏凉,还可以调节室内的温度,这样可以不必使用空调.     

国内外特殊师范教育的现状与趋势

前言 特殊教育的一个主要内容是残疾人教育。它是提高残疾人素质、帮助残疾人自强自立、获得平等参与社会生活机会的根本途径。许多残疾人通过教育仍旧能够成为物质财富和精神财富的创造者。目前我国约有残疾人5164万人,其中残疾儿童约有817.35万人,占儿童总数的2.66％。虽然我国已陆续办起一些特殊学校,也开展了随班就读等一体化教育方式,但总     

人生体验：催生言语增值的“存折”——实践新课程语文教学策略④

存折的功能与好处起码有二：其一，储钱方便，取钱快捷；其二，积少成多，应用增值。每每用到存折，在感叹其诸多益处之时，总会深有感思：如果学生也有这么个特殊的“存折”，能凭着它随时随地地将平日所汲取的言语在心中积蓄下来，又凭着它随时随地地将这些积蓄转化、兑换成丰富的语言，并运用到自己的作文中，该有多好!这样，存之，可汇溪流为江河，不仅方便，     

“与其保护，不如给予机会”——日本太阳之家：变残疾人为纳税人

据《环球日报》驻日特约记张云报道：日本别府“太阳之家”积极创造条件，为残疾人提供工作的机会。让残疾人能够像正常人一样生活．一样为社会做贡献，一样成为纳税人。他们实践这样的理念：与其保护．不如给予机会。     

坐式排球特殊技术分析

坐式排球是排球的又一分支，它是为残疾人这个特殊群体设定的比赛项目。在全国第五届残疾人运动会上，我国将它列为正式比赛项目。为了推动坐式排球的发展、普及，作为甘肃省男子坐式排球队教练，作者通过训练比塞并对其特殊技术进行分析整理，从中总结出它与健全人排球不同的技术特点。