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刘逸菲 《全国优秀作文选(高中)》2006,(4)
人们常说生活是一本大书。是书总有封面、扉页、内文和封底等。封面总是流光溢彩,扉页总是引人入胜,内文总是丰富充实,而封底呢?封底似乎最不被人重视。然而对我来说,封底总吸引我,或者说我十分关注封底,尤其是关注那些“封底人物”。比如说那个暗夜里卖报纸的老人…… 相似文献
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吴余珍 《中学课程辅导(初一版)》2003,(2)
封面:书的正面,跟封底相对的一面,是’书的脸面。: 封底:书的背面,跟封面相对的一面。, 封二:封面的背面。, 封三:封底的背面。 护封:包在封皮外面的质地较好的较厚!的纸,起保护和装饰作用,多用于精装书。也叫包封、护书纸。、 书脊:书的背脊部分。也叫书背、脊封。} 书眉:书页上端从第一行文字至书顶的‘自边。扉页:书的封二之后印有书名、著者等项页。也叫内封面、里封面、副封面。版权页:印有书名、著作者、出版单位、发、版次、印刷年月、印数:.定价等孽魑书籍各部位的“名称”@吴余珍!江苏 相似文献
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李菀 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(1)
索引,它是将一种或一批有关书刊内容的篇名、字句、主题及人名\,地名等分别辑录,按照一定的方法编制并注明出处的一种检索工具。它能帮助读者提供查找线索,解决疑难问题,提高工作效率。索引又叫“引得”,又称“通检”、“备检”、 相似文献
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众所周知 ,封面是书刊形象的代表 ,又是书刊灵魂的化身 ,放眼四望各类书刊的封面 ,真可谓百花齐放、异彩纷呈 ,而教材的设计者更是独具匠心 ,以高中数学教材为例 ,旧教材封面简洁朴实 ,但画龙点睛 ,而新教材封面豪华气派 ,更意味深长 ,因此 ,教材封面实际上是教育教学的一块“风水宝地”,善于开发和利用 ,可以大大激发学生研究性学习的兴趣 ,发展学生的思维能力 .1 进行德育美育 ,激发学生的学习热情1.1 教育学生热爱祖国新教材高中《数学》(第一册 )封面上有雄伟壮丽的万里长城 ,有我国古代数学家祖冲之发现的圆周率 ,教师可借此激发学生… 相似文献
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韩真 《全国优秀作文选(高中)》2000,(Z1)
书虫的逻辑《摩诃婆罗多》里有条蛆虫,/封面封底之间啃了个黑洞。/学者翻开书揿住它的脑袋,/怒斥道:“你为何恣意破坏!/磨砺牙齿填饱你肚皮的/粮食泥地上比比皆是。”/书虫说:“您何必大动肝火,/书里除了 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2006,(Z1)
——可以请同学、老师和父母帮忙姓名性别年龄是否参与“交友小木屋”学校、年、班邮编新的一年开始了,我们对《小雪花》做了一些调整和改动,为了更好地为大家服务,现在把它们都摆在大伙儿面前,请你对它们进行评点:封面、封底:喜欢□不喜欢□理由_____________________________ 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2004,(10)
蛀虫蛀书的问题书架上摆着三本书,从左到右分别是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷。有一只蛀虫在里面啃书。每本书内页共厚2英寸,封面(包括封底)是1英寸厚。如果蛀虫从第1卷封面开始蛀,直到蛀穿第Ⅲ卷封底,蛀虫共蛀了多长? 注:因2004第7、8期是合刊,故该期题目答案及中奖名单将于下期公布,敬请关注。 相似文献
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李睿青 《中小学信息技术教育》2009,(7):85-86
《制作封面和封底》是苏教版初中《信息技术》上册教材第3章第1节中的内容。本课要求学生在运用所学知识与技能的基础上,了解封面的组成和布局,熟练掌握文本框、图片、艺术字和自选图形的应用,能自主完成封面和封底的设计与制作。通过实践操作,培养学生的审美观和动手操作能力,让学生在学习和操作实践中创造美、体验美。 相似文献
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封面设计艺术刍议 总被引:2,自引:0,他引:2
郭玲 《河北大学成人教育学院学报》2002,4(1):32-33
封面是书刊的“门面”,是读的第一视觉形象,封面设计艺术越来越受到人们的重视。在分析不同封面设计的基础上,对其艺术的表现手法、发展趋势、存在的问题阐述了自己的看法。 相似文献
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《中学政治教学参考》2012,(9):3
封面征集随着理论版在邮局征订、上知网查询,其影响力和波及面不断扩大。与高中版、初中版刊登封面人物不同,理论版利用封面、封底对全国知名中学进行大力宣传,一年来产生了广泛影 相似文献
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用简笔线条勾勒出的一个饭碗、一双筷子、一只汤匙,这三件人们天天都离不开的普普通通的餐具,是《教育与职业》2002年第1期开始在封底刊载的1917年创刊号的封面图画,这幅图画,既清楚明白地告诉人们这是吃饭的用具,又寓意深刻地揭示了靠什么才能吃上饭,封面上“教育与职业”的刊名恰好又给了画面以最好的诠释。《教育与职业》杂志封面上醒目地标有中华职业教育社的社徽图案。图案外面是一个圆,圆内有两个对称的古体“手”字,圆表示人的大脑,左右二手表示人的双手,二者结合,寓意“手脑并用,双手万能”。妙哉,多么内涵丰… 相似文献