高校具有危险性的仪器设备管理的探讨

实验室具有危险性的仪器设备管理是实验室安全管理中重要组成部分.随着国家对高等教育投入逐年增加,高校实验室中具有危险性的各类仪器设备逐步增多,重视和加强具有危险性的仪器设备的安全管理,对于保障高校教学科研工作安全有序的开展具有重要意义.     

加强管理,提高大型设备和用率充分实现资源共享

仪器设备特别是大型仪器设备是衡量一所高校实验室装备条件的重要标志,同时也是一所高校教学科研实力的象征.     

基于“实验室群”的地方高校设备开放共享模式研究与实践

实验室是高校教学科研活动的基本场所。地方高校因受到多方面的限制,仪器设备资源共享存在种种问题。为满足教学科研需要,地方高校以学科建设为契机,通过建设基于"实验室群"的实验中心(实验室),有效地促进了仪器设备资源开放共享。     

努力提高仪器设备管理水平

随着高校教学科研仪器设备投入经费的增多，仪器设备管理面临新的机遇和挑战。如何适应实验室装备快速发展的形势，切实加强实验仪器设备的管理，提高实验仪器设备管理水平，现已成为高校教学科研仪器设备管理工作者值得深思和积极应对的课题。本文通过对我校教学科研仪器设备管理的一些做法的论述，探讨提高实验仪器设备管理水平的新思路、新途径。     

高校实验室仪器设备最优化配置的实践研究

实验室仪器设备配置是学校建设与发展中的一项重要工作。通过建立学科平台实验室、教学平台实验室、科研平台实验室为主要方向的专项资金投入新机制,构建仪器设备数量、质量、品类、更新率4个方面的实验室仪器设备优化原则及配置标准。经过"十二五"期间的研究与实践,及时有效地改善了教学科研实验条件、提升学科和专业建设水平、有力推进了人才培养模式改革。同时,构建以任务为驱动优化实验室仪器设备配置机制,促进了大型仪器设备共享和实验室可持续建设与发展,提升了仪器设备效能。     

构建学科群平台建设体系,推进实验室质量内涵发展

结合专业学科发展、人才培养对实验室建设的实际情况,以及已有仪器设备分布情况,以实验室建设为核心,将教学科研仪器设备按相近学科划分为4个学科群建设大平台,促进了仪器设备的专管共用和资源共享,对于建立科学合理的实验室建设发展模式进行了有益的实践与探索.     

打破壁垒:实现教学科研仪器设备共享

教学科研仪器设备既是学校组织教学和开展科学研究的物质基础,也是衡量学校办学水平的重要因素.不断提高学校的仪器设备装备水平,并建立教学科研仪器设备共享机制,确保使用和管理好所有教学科研仪器设备,以充分发挥资源的应有效益,是改善学校办学条件,提高人才培养质量的现实需要.我校以建立现代实验教学体系为契机,加强管理,深化改革,打破教学、科研资源之间存在的种种壁垒,实行教学科研仪器设备的统一管理和宏观调控,不但提高了仪器设备等教学科研资源的管理水平,保证了学校教学、科研的顺利进行,而且也通过建立有效的机制提高了仪器设备的使用效率,取得了比较成功的经验.     

高校实验室仪器设备维修管理系统的开发与探索

实验室仪器设备维修管理系统针对地方高校维修管理工作中存在的问题,采用网络化管理方法,实现仪器设备报修、审核和验收等全程信息化管理.使用B/S软件架构,有利于系统的更新与升级,用户使用浏览器即可访问.使用实验室仪器设备维修管理系统,提高了设备维修的工作效率,降低了教学科研实验成本.     

我校仪器设备现状分析及其对策

高校实验室是重要的教学科研基地。实验室的装备水平通常被当做一所高等院校教学科研水平的重要标志,亦是一所大学的橱窗。虽然在过去的10年中,我校的仪器设备管理工作取得了不少成绩,为教学、科研提供了较好的服务,但也存在着突出的困难和问题:如对实验室工作重视不够;实验教学经费投入不足;仪器设备利用率不高;管理、维修人员数量缺乏,水平不高等,严重影响着我校实验室的建设和发展。现就以下几个方面作些粗浅的分析。     

高校仪器设备档案管理的探讨

仪器设备档案管理是保证高校教学科研工作的重要手段,是进行实验室建设、管理和为维护仪器设备提供资料来源的基础性工作。本文对目前高校仪器设备档案管理中存在的一些问题进行了分析,并从加强规章制度、人才队伍建设等方面提出了相应的改进方法。     

高校院级实验仪器设备管理存在的问题及对策研究

随着高校科研实验室迅速发展,学院科研实验室占有的仪器设备在数量、价值上都有显著增加。因此,如何发挥实验仪器设备的最大效益,以及探讨仪器设备管理的重要性十分必要。本文通过对华南农业大学林学与风景园林学院科研实验室仪器设备管理存在的实际问题进行探讨和分析,对谋求提高新时期高校院级教学科研仪器设备管理水平提出了自己的看法。     

加强管理，提高大型设备利用率充分实现资源共享

仪器设备特别是大型仪器设备是衡量一所高校实验室装备条件的重要标志,同时也是一所高校教学科研实力的象征。近年来,随着我校教学科研水平的不断提高,以及“211”建设的不断推进,我校对大型仪器设备的投资不断加大,这对培养创新型人才、产生高水平科研成果等方面起到了举足轻重的作用,然而在取得成果的同时,也存在着一些弊端:大型仪器设备重复购置、管理混乱、利用率低等,使得大型仪器设备的优势和作用不能充分发挥出来。因此,分析现状,采取措施,解决问题,建立有效的运行机制和开放机制,推进大型仪器设备的开放,做到资源共享,提高设备使用效率,使其在教学科研中发挥更大作用,这是我们当前急待解决的问题。     

实验室建设要把好验收关

实验室建设过程中的检查验收工作是一项技术复杂责任心强的工作,是确保实验仪器设备高精度高性能良好运行的重要环节。实验室检查验收工作贯穿于实验室建设的全过程,从而保证了实验室建设规范化标准化。通过实验室检查验收工作,可以及时掌握仪器设备的的各项性能指标、技术参数和新的实验技术,确保仪器设备在教学科研工作中良好的运行。     

高校实验室仪器设备管理

高校实验室仪器设备是学校教学科研的物质基础,是培养高素质、创新型人才的有力保障。针对目前仪器设备管理的现状,采取相应改革措施。     

大型仪器设备开放共享管理模式的实践与探索

大型仪器设备管理水平是衡量高校教学科研与社会服务能力的重要指标之一。如何提高设备利用率,更好地为教学科研和社会服务,是实验室开放共享管理研究的重要课题。针对目前高校大型仪器设备管理机制和开放共享模式等关键问题,结合食品工程学院大型仪器设备管理实践,对实验室开放共享模式、大型仪器设备共享平台、开放基金、效益评价与考核体系等进行了积极探索,重点研究了教学与科研融通的开放共享机制、信息化管理平台建设、有偿服务与开放基金管理模式及考核评价奖惩制度,提高了大型仪器设备的利用率和使用效益,对促进实验室仪器设备的开放共享具有一定参考和借鉴作用。     

加强军队院校实验室仪器设备采购审计的几个问题

实验室仪器设备采购审计是军队院校审计工作的一项重要任务。本文提出搞好仪器设备采购审计，监须把采购组织是否健全、采购计划是否科学合理、采购操作过程是否规范、仪器设备是否满足教学科研需要作为重要内容，进行全过程全方位的审查监督，充分发挥审计部门在实验室建设中的建设性作用。     

提高仪器设备和用率应从源头抓起

近几年来,高校建设经费投入逐年增大,特别是实验室,购置了许多教学科研仪器设备,如何充分发挥仪器设备的投资效益、提高设备利用率,是高校资产管理部门工作的重要研究课题,本丈从分析影响实验室仪器设备利用率的重要因素出发,得出了这样的结论,提高高等学校仪器设备利用率应从源头抓起,这工作源头就是实验室的建设与管理。     

关于实验室仪器设备巡检制度的探索

从提升采购管理水平的内在要求出发,兼顾后续实验室管理及资产管理的实际需求,清华大学实验室与设备处组织供应商的技术力量,对实验室仪器设备开展巡查工作,对在用仪器设备进行检测、维护和简单修理,并形成了巡检制度.这项工作发挥了供应商的专业技术优势,为教学科研提供更高水平的软硬件支撑条件,为师生提供更细致,优质的服务,是对仪器设备购置管理及相关管理的有益探索.     

提高仪器设备利用率应从源头抓起

近几年来,高校建设经费投入逐年增大,特别是实验室,购置了许多教学科研仪器设备,如何充分发挥仪器设备的投资效益、提高设备利用率,是高校资产管理部门工作的重要研究课题,本文从分析影响实验室仪器设备利用率的重要因素出发,得出了这样的结论,提高高等学校仪器设备利用率应从源头抓起,这工作源头就是实验室的建设与管理。     

仪器设备购置过程中提高投资效益问题的探讨

仪器设备是高校实验室开展教学科研实验的物质基础和必备条件，对于保证教学质量和提高科研工作的水平，具有十分重要的作用。近年来国家加大了对高校仪器设备购置的投资额度，各高校也想方设法筹措资金，极大的改善了实验室仪器设备的状况。