物理高考复习应关注STS问题

物理学与STS(Science Technology Society)有着广泛和密切的联系，以现实生活和现代科学技术应用问题正在成为高考命题的一种新趋势，因此，在高考物理复习中应引起足够的重视．     

物理高考复习应关注STS问题

物理学与STS(ScienceTechnologySociety)有着广泛和密切的联系 ,以现实生活和现代科学技术应用问题正在成为高考命题的一种新趋势 ,因此 ,在高考物理复习中应引起足够的重视 .     

2011年高考物理STS试题情境赏析

本文对2011年高考物理STS试题情境进行了分析,总结了STS试题情境创设的思路,并给出了相应的教学建议。     

高考物理中的STS问题备考策略

高考理科综合(物理)2007年《考试大纲》十分重视对能力的考查,命题要求“要以能力测试为主导,考查考生对所学课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力,要重视理论联系     

高考热点——STS教育

“STS”是科学（Science）、技术（Technology）、社会（Society）的英文缩写．STS教育是以科学、技术、社会的相互关系为侧重点的教育,反映了当今世界教育改革的浪潮．随着科学、技术、社会三者互动关系的增强以及素质教育的实施,STS教育成为高考化学考查的重要内容．2007年高考试卷中有关STS的试题很多,下面选取部分试题归类解析如下．     

高考物理命题热点透视

纵观近几年的高考物理命题变化趋势和改革方向，就会发现在高考试卷中出现了不少突出考查学生创新能力和实践能力的新型题。本文借用典型例题对这些热点题型加以剖析，供读者参考。     

2009年高考物理STS试题评斩

2009年各地高考题中有不少的STS试题．何谓STS试题？STS分别是科学（Science）、技术（Technology）、社会（Society）的简称,它探讨和揭示科学、技术和社会三者之间的关系,研究科学、技术对社会产生的正负效应,其目的是要改变科学和技术分离,科学、技术和社会脱节的状态,使科学、技术更好地为社会,为人类服务．     

倾听新课标推进的脚步声——2008年山东省高考物理试卷分析

2008年山东高考理综物理部分恰当体现了“在考查知识的同时,注重考查能力,并把对能力的考查放在首要位置”的精神,试题突出主干,情景求新,新而不难、不偏,活而不怪,不避陈题、注重推陈出新,具有“稳中求变、变中求新、新中求实、体现课改”的特点,偏题、怪题、难题在试卷中基本绝迹,转而注重考查物理的思维方法和处理问题的方法．尽力调整题海战术对高考结果的影响,这种变化趋势能起到很好的导向作用,给下一年的高考备考,提供了明确的指导思想．     

关注社会热点 适应新高考要求——2008年高考试题再分析

2008年《全国统一考试新课程实验版考试大纲》明确规定：高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养,注重理论联系实际。注重科学技术和社会、经济发展的联系,注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用,以有利于高校选拔新生,并有利于激发考生学习科学的兴趣,培养实事求是的态度,形成正确的价值观,促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现．对于考纲的这点要求。2008年各地高考试题,是大力落实的。具体表现如表1所示．     

2002年政治高考热点分析

素质教育背景下学生政治高考应考能力的培养要想取得实效，就须摆脱传统的教学模式，从社会热点问题去寻找突破口，提高学生驾驭“热点”和解决问题的能力。     

2009年高考物理联系实际类试题赏析

强调知识在生产和科研中的实际应用,已成为近年来高考命题的显著特点和发展趋势．2009年各地高考物理试题,强调与生活、生产、科研的联系,强调物理知识的实际应用,注重理论联系实际能力的考查,令人耳目一新．本文从中选出部分典型试题,分类赏析,以飨读者．     

物理教学与STS教育关系的探讨

STS教育是一门新兴的教育科学，它要求学生懂得科学对社会的影响和作用，并具备用科学和技术知识解决实际问题的能力．STS教育实质是在物理教学中，将物理知识与科学技术、社会相结合，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力．     

2016年全国高考物理联系实际试题赏析

2016年全国高考已经结束,高考试题中有相当一部分理论联系实际的创新题值得广大教师研究探讨,文章从多份全国高考试卷中选取几道典型的、联系实际的物理试题作些分析鉴赏。     

近年来上海物理高考改革实例分析

素质教育要求将学生从由死记硬背造成的过重地学业负担中解放出来，要求让学生感受、理解知识产生和发展的过程，要求教育以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点、以学生发展为目标。由此对高考内容改革提出了如何设置试卷结构，如何设计试题形式，如何确立考查目标，如何根据当前现况对教学进行平稳导向等一系列问题。这几年高考物理(上海卷)力图就上述几个方面的问题作进一步探索。     

解读2004年高考物理考试大纲

认真阅读2 0 0 4年《考试大纲》理科综合中的物理学科部分,通过与2 0 0 3年《考试说明》的对比,觉得整体变化不大,但略有微调,本文主要就两者之间的变化来谈一谈自己学习《考试大纲》的认识.一、考试内容上的变化1 考查的知识点由去年的1 2 6个增为今年的1 3 1个.新增加的知识内容有:①知识点5 1 :气体的体积、温度、压强之间的关系(Ⅰ级) ,②知识点79:导体切割磁感线时的感应电动势(Ⅱ级) ,③知识点86:电磁波的周期、频率、波长(Ⅰ级) ,④知识点92 :光导纤维(Ⅰ级) ,⑤知识点1 0 5 :衰变(Ⅰ级) ,⑥知识点1 1 1 :人类对物质结构的认识(Ⅰ级…     

高考物理实验题命题热点

高考实验题因灵活多变而成为学生高考得分难点，通过对近几年高考实验题进行分析研究可以得到高考实验题的命题热点．     

在物理教学中应实施STS教育

传统的物理教学模式割裂了物理学与其他学科的关联性和综合性．限制了物理知识与生产、生活知识之间的结合。STS教育强调把科学教育与当前社会发展、社会生活紧密结合起来。STS教育的实施可以克服或弥补目前物理教学中存在的缺点和不足。本文从教育目标、教育内容、教学组织形式以及教学方法的选取等几个方面对STS教育在物理教学实施并进一步完善物理教学体系做了论述。     

化学高考选择题中的热点知识的考查

在历年的高考选择题中，有相当一部分是一些常考的基础题，也是高考选择题中的命题的热点知识，主要包括阿伏加德罗常数、氧化还原反应、电极反应、热化学方程式、STS及有关离子的题目等．