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于贵福 《基础教育改革动态》2008,(1):28-30
进入二十一世纪以来我国各地已逐步完成了“两基”,基要上实现了教育的普及,迈向免费、均衡和优质发展的快车道。然而,目前全国教育同时又是处于问题的多发期和矛盾的凸现期,其中教育公平状况不容乐观,尤其是一贯被认为教育机会差异最小的基础教育领域,在教育权利、受教育机会、教育资源分配等方面不公平的现象也日渐突出,已成为实现教育公平及社会公平、构建和谐社会的瓶颈。 相似文献
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作为本刊顾问的陶西平先生自我刊创刊以来一直关注着本刊的发展,经常为本刊提出许多富有建设性的建议和思路。陶先生经历过不同的工作岗位,积炼了丰富的阅历,对教育有着深刻的认识和独到的见解。结合本期优质教育的主题,《基础教育参考》(以下简称《参考》)编辑部对他进行了专访。他对优质教育的理解和诠释会令读者耳目一新,也许能纠正目前社会对优质教育的看法和误解。也欢迎各界人士就这一主题发表见解。 相似文献
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一、四川省农村基础教育的基本面发生了根本变化
1.九年制义务教育得到进一步普及、巩固和提高
我省“普九”、“两基”攻坚工作受到了国务院及教育部等三部委的充分肯定和表彰.取得了突出的成绩。2007年继续打好“两基”攻坚战.完成了民族地区九个县的“普九”任务,民族地区“普九”县已达到46个,仅有5个县还未实现普九。组织开展了“义务教育示范县”评估验收工作,充分发挥示范县的辐射作用。加强了对县政府教育工作的督导评估.2007年完成了35个县的政府教育工作督导与评估.强化了以县为主的义务教育管理责任。 相似文献
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农村基础教育与人民群众的根本利益密切相关,与社会主义现代化建设紧密相联,与社会主义精神文明建设密不可分。贯彻落实全国和全省基础教育工作会议精神,大力发展农村基础教育,全面推进素质教育的实施,努力培养一代“四有”新人,是我们广大党员干部在农村工作中实践“三个代表”的重要内容之一。 相似文献
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一、四川省农村基础教育的基本面发生了根本变化
1.九年制义务教育得到进一步普及、巩固和提高
我省“普九”、“两基”攻坚工作受到了国务院及教育部等三部委的充分肯定和表彰.取得了突出的成绩。2007年继续打好“两基”攻坚战.完成了民族地区九个县的“普九”任务,民族地区“普九”县已达到46个,仅有5个县还未实现普九。组织开展了“义务教育示范县”评估验收工作,充分发挥示范县的辐射作用。加强了对县政府教育工作的督导评估.2007年完成了35个县的政府教育工作督导与评估.强化了以县为主的义务教育管理责任。 相似文献
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国务院实行“以县为主” 的管理体制后,农村义务教育在管理上发生了两个重大转变,一是把农村义务教育的责任从主要由农民承担转到主要由政府承担;二是把政府对农村义务教育的责任从以乡镇为主转到以县为主。同时,今年在我省推行的农村税费改革,取消农村教育费附加和农村教育集资,使农村教育投入机制月随之发生了重大改革这些变化对农村教育的改革和发展都将产生直接的影响需要我们认真研究积极应对. 相似文献
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《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》明确了农村教育在全面建设小康社会种具有基础性、先导性、全局性的重要作用,把农村教育放在教育工作“重中之重”的战略地位。可见,深化农村教育改革,加快农村教育发展,是当前全党的战略任务。 相似文献
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改革开放以来,国家对民族教育的重视程度越来越高,民族教育工作也取得了辉煌成就,牧区教育工作呈现出良好的发展势头。教育优先发展的战略进一步得到加强,对教育工作重要性的认识逐步提高,形成了全社会重视教育、关心教育、支持教育的良好氛围;“两基”工作取得了阶段性成果,建立了完善的民族教育体系;狠抓教育项目建设,教育投入逐步增加,一定程度上改善了办学条件;造就了一支热爱党的教育事业,无私奉献的教师队伍。同时也存在一些不容忽视的问题; 相似文献
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“国家兴亡,教育有责;教育兴亡,我的责任。”这是我经常和教师探讨的话题,也是我多年的工作理念。我是生长在农村、工作在农村的土校长,三十五年的农村教育生涯,二十年的领导经历,十四年的校长工作,把我的人生和农村小学教育紧紧地系在一起。 我为我的事业骄傲和自豪过,也曾因一些艰辛、挫折而懊悔和心酸过。 相似文献
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今年,北京将着力促进义务教育均衡发展,重点提高农村地区基础教育现代化的总体水平,着力推进城乡教育一体化,为农村教师新增岗位补贴、生活和交通补贴,从而提高其生活待遇。 相似文献
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