素质教育与外语教学改革

在新的历史转型时期，外语教育战线面临的课题就是全面推进外语教学改革，提高外语教师的综合素质，尤其是师范院校教师的综合素质，从而为新的时期培养出一批求知能力、运用能力、传授能力、创新能力强的英语语言人才。     

大学外语教学改革策略

我国的外语教学一向以“耗时多、效益差”而备受指责。本从教师、教学法、教材和测试几方面论述了外语教学改革面临的一系列问题及教改的迫切性，为高校外语教师及教学改革提供了思路。     

论外语教学改革与实施素质教育

李岚清副总理在外语教学座谈会上明确指出：“我国目前外语教学水平、教学方法普遍存在费时较多，收效较低”的问题，亟需研究改进。很多学生经过八年或十二年的外语学习，却不能熟练地阅读外文原版书籍，尤其是昕不懂，讲不出，难以与外国人直接交流，这说明我国的外语教学效果不理想，还不能适应国家经济和社会发展，特别是改革开放和扩大交往的需要。外语教学中的教材问题、教师问题、语言环境问题等都很重要，但最重要的可能还是教学方法问题。九年义务教育英语     

素质教育与中学外语教学

中学外语教学要加强工具意识、审美意识、德育意识,要明确不同教学目标间的关系,并按照不同教学目标的要求改革教学方法,以适应素质教育的需要。     

中职外语教学如何培养应用型人才

面对生源质量结构及培养目标的变化,中职外语教学正面临着前所未有的挑战.本文就目前外语教学的现状、存在的问题、影响因素及改善途径等方面阐述了外语教学如何培养应用型人才的观点.     

素质教育下课程改革与教学改革

课程改革是素质教育的突破口，教学改革是课程改革的保障，素质教育下，面对新一轮的课程改革，探究课程改革与教学改革的关系非常重要。     

外语教学改革走势初探

随着在外语教学中进一步推进素质数育，现代外语数学改革呈现出了新的态势：全面和谐的培养目标、综合交触的教学策略、弘扬个性的教育特征、活泼愉悦的情感氛围。深入探讨这些新的动向与发展特点，具有十分重要的意义。     

素质教育与英语教学改革刍议

英语教学中普遍存在“费时低效”的现象。这种现象不适应我国现代社会发展的需要。而且,从某种程度上说,还制约了改革开放的进程,因此,探讨外语教学存在的问题,更新教学观念,改进外语教学方法,完善测试制度,确立教学第一性地位,使测试更好地为教学服务,提高外语教学水平,实施素质教育,对贯彻执行我国对外开放方针和推动我国经济发展具有重要意义。     

简论我国的外语教学改革

面向21世纪,我国的外语教育事业任重而道远.虽然在建国以后的50年里,无论是高等外语教育,还是中小学外语教育,都得到了很大的发展,但毋庸讳言,外语教育教学在教育管理、教学环境、教学理论、教学方法和教学质量等方面都远远不能满足21世纪国际竞争和我国现代化建设的需求.我们必须在认真总结经验和教训的基础上,在国家有关部门的领导和支持下,紧紧依靠广大外语教师,发挥各有关方面的作用,大力推进外语教育教学各个方面的改革.为此,笔者在认真总结我国外语教学经验、教训的基础上,对我国的外语教育教学改革提出以下几点原则性的建议.     

谈专业外语教学的改革

目前的专业外语教学已不能适应社会需求。以单一外语为专业的外语院校毕业生相对于其它专业的大学毕业生已无明显的外语优势。为此，结合外语院校的自身优势，提出了变单语为双语、多语，变语言学为主为应用语言为主的教学改革思路。     

素质教育与高校教学改革

素质教育是社会经济发展的必然要求;现代人才需具备集思想、业务、身心三种素质于一身的综合素质;高校必须以素质教育为指导深化教学改革。     

农村中小学如何实施素质教育

《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要有‘应试教育’转向全面提高围民素质的轨道。”党的十五大报告强调指出：“认真贯彻党的教育方针，重视受教育者素质的提高，培养德智体方面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”改革人才培养模式，由“应试教育”向全面素质教育转变，这是我国国民经济和社会发展对中小学教育提出的要求，是基础教育面临的一项重大任务。随着教育的改革发展．农村中小学如何落实素质教育的问题目前日益凸显，农村素质教育的真正落实并不乐观，笔者就多年的教学和实践认为，实施农村素质教育应落实以下几点。     

在外语教学改革中实现素质教育

外语教学改革是实现外语人才素质培养的重要途径。本文从外语教学的现状和社会所需要的人才看外语教学改革的必然趋势，并试论几种改革设想。     

谈外语教学中的素质教育

外语教学要实施素质教育，必须强调思想素质和语言素质；外语教学中的素质教育应注重学生的主体地位，教师的主导作用，重视学生正确学习外语的方法和运用外语能力素质的训练和培养。     

大学外语教学改革策略

我国的外语教学一向以“耗时多、效益差”而备受指责。本文从教师、教学法、教材和测试几方面论述了外语教学改革面临的一系列问题及教改的迫切性，为高校外语教师及教学改革者提供了思路。     

中学外语教学改革的可行途径：——运用“张思中外语教学法”实践篇

课文（单元）整体教学 一、课文（单元）整体教学的可能性和必要性 １．教材的编排方式使课文（单元）整体教学成为可能也成为必要 人教版九年义务教育英语教材的编排以话题分单元，一单元分四个课时，每单元大致围绕一个或相关的几个话题，安排有对话、句型练习、阅读课文、听     

高等职业教育的教学改革与素质教育

最近一段时间,教育部周济部长一再强调,高等职业教育要坚持以就业为导向、培养社会急需的高技能“银领”人才。教育部在“关于以就业为导向,深化高等职业教育改革的若干意见”中指出,高等职业教育应培养实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才。随着我国社会进步和科技发展,