郭锡良、李玲璞主编《古代汉语》"常识"中疑难问题解答(续)

七、如何在实际文句中识别形容词活用作普动、使动和意动?答:首先看句法结构。形容词与动词可以组合成联合关系的谓词性结构,形容词可以在状中结构中作中心语,在主谓结构中作谓语,在述补结构中作述语,这些与动词是基本相同的。不同之处主要是动词能在述宾结构中作述语、带宾语,     

维语句子的述语性表现及其在区分复句中的作用

情态、时、人称是构成句子适语性特征的三大基础。维语句子的述语性特征,通常可通过集式、时、人称、数等意义于一身的动词变位形式表现出来。在一些合成谓语中人称和数的特征可通过动名词、形动词的从属性人称形式去体现,时的特征可通过形动词的形式或合成谓语所属语气式特有的时的特征去体现。在“零位系词句”中人称和数的特征只能通过主语自身去体现,除了少数情况外,“零位系词     

历届NMET中的非限定动词用法大盘点

非限定动词是中学英语学习中的一个重点和难点,也是高考重点考查的内容之一。现结合高中英语教材以及近几年的高考题目,对非限定动词的用法作一归纳,希望对各位教师、考生会有所帮助。 一、非限定动词的特点 动词不定式、分词和动名词被称之为“非限定”动词,也叫非谓语动词,是因为这类动词不能独立充当谓语,只能与一定的助动词相结合构成进行体、完成体、被动语     

能说会道的GAN

can是最常用的情态动词，表示说话人的语气或情态，在句中不能单独作谓语，只能和紧接着它的动词原形一起构成合成谓语，没有人称和数的变化。can的基本意思是“能；会”。OK，现在就去会会“能”说“会”道的can吧！[第一段]     

分析句子成份——识别词类活用的好方法

大家都知道,现代汉语是从古代汉语发展来的,古今汉语有其一脉相承之处。从语法角度看,古今汉语有很大的一致性,比如名词经常作主语中心语、宾语、定语,动诃经常作述语中心语,形容词经常作定语、述语中心语和状语。如下例: 赵太后 新用事。(《战国策·赵策》) 主语 谓语 述语 宾语 状语 中心语 名词“赵太后”作句子的主语,形容词“新”作句子的状语,动词“用”作句子的述语中心语,名词“事”作句子的宾语。 (左师)触詟‖〔愿〕见|太后。(《战国策·赵策》) 名词“左师”作句子的定语,名词“触詟”作句子的主语中心语,能愿动词“愿”作句子的状语,动词“见”作句子的述语中心语,名词“太后”作句子的宾语。 但是,古今汉语语法更有其不同之处,这也正是我们阅读古书的人所需要特别注意的。在上古汉语里,词类活用的现象比现代汉语更多一些,有些词可以按照一定的语言习惯灵活运用。现代汉语里诸如:“他比阿Q更阿Q。”句子里的后一     

浅谈英语动词不定式用法

动词不定式是动词使用的一种非谓语形式,通常由"to+动词原形(todo)”构成,其否定式在“to”之前加“not”构成,可充当谓语外的其它成分和一些用法,现归纳如下。     

非谓语动词解析

英语非谓语动词有三种：动词不定式、分词(现在分词和过去分词)和动名词。非谓语动词不能单独作谓语，不随主语的人称和数的变化而变化，但仍具有动词的一般特征，即可以带有宾语或状语而构成短语。其否定形式为“not 非谓语动词”。     

can的真情表白

Hello，everyone!我是can，是一个情态动词，表示说话人的语气或情态，我在句子中不能单独作谓语，也没有人称和数的变化，只能和我后面的动词原形一起构成复合谓语。我的基本意思是“能；会”。OK，现在欢迎大家走进我的世界。     

对于较特殊的动词、形容词划分问题

关于现代汉语动词、形容词的划分问题,语法学界历来还有一些不同的意见。 赵元任先生在《汉语口语语法》中认为:因为动词和形容词都可以作谓语,或谓语中心成分的词,故把形容词包括在动词一类之中。吕叔湘先生在《汉语语法分析问题》中认为:“如果把形容词合并于动词,把它作为一种半独立的小类,也不失为一种办法。”不但“只有一件事为难:一般所说形容词,其中有的只能修饰名词,不能作谓语,(即非谓     

动词不定式用法小结

动词不定式是由“to＋动词原形”构成的一种非谓语形式,它的否定形式是“not＋to＋动词原形”。动词不定式在句中不能独立作谓语,没有人称和数的变化．动词不定式可以有自己的宾语和状语,并可以与其宾语和状语构成不定式短语。不定式短语具有名词、形容词和副词的特征。现将动词不定式的用法归纳如下。     

《马氏文通》中的“散动”及其相关问题

“散动”是《马氏文通》中提出的重要语法学术语,它主要包含有两层意思,从语义分析来说是指与“坐动”(谓语核心动词)相对的“非谓语核心动词”;从句法结构分析来说是指与“语词”相对的动词短语中的“述语”。“散动”与“读”是从不同的角度分析汉语中的短语,虽然在功能上基本相同,但内涵不尽一致。它的设立对汉语语法学的完善有着深刻的启示作用。     

“V＋一下”格式中动词的选择限制初探

按照是否充当谓语成分来分别考察“V＋一下”格式的不同情况,我们得出, 在“V＋一下”格式作谓语的前提条件下,不能够进入“V＋一下”格式的动词可以归纳为两类,综合描写为：i V[-自主];ii V1（v＋n）[＋自主]。换言之,第一类是所有的非自主动词;第二类是内部为动宾结构的一价的自主动词。     

口诀帮你巧记忆

英语中的动词分谓语动词和非谓语动词两大类，谓语动词在句子中作谓语，非谓语动词在句子中不能作谓语。非谓语动词是中学生学习英语的一个重点，也是难点，规则很多，容易混淆和出错。以下介绍利用口诀和图表学习非谓语动词的方法，供同学们参考。“非谓”形式123，过去分词最简单；现在分词、动名词，两种形式记心间；不定式形式有三种，“完成”“进行”和“一般”。非谓语动词的形式共分三种，即过去分词只有一种形式，现在分词有两种形式，动词不定式有三种形式，简称“非谓形式123”。见下表（以动词do为例）：从上表中可以看出过去分…     

关于英语非谓语动词

要掌握非谓语动词 ,首先在于把握其“非”字 ,非谓语动词不能充当谓语。其次 ,必须了解非谓语动词的词性 ,只有这样 ,才能从词性知成份。最后 ,还要掌握一些非谓语动词的习惯用法。     

如何解非谓语动词作状语题

解答本题,我们可以用排除法尝试着从以下几点人手：Step1：辨析“谓语”与“非谓语”。根据句式特点,逗号不连接两个句子,也就是说,所设空格处不可能是谓语动词,我们只能选择非谓语动词．因此排除D项。     

动词不定式考点简析

不定式是动词的一种非谓语形式，它没有人称和数的变化，也不能单独在旬中作谓语。其构成形式为“to＋动词原形”。to是动词不定式的符号，不是介词，本身无意义。动词不定式具有以下两大特征：     

英语·HOT

语法总结之--CAN
　　Hel o, everyone！我是can。我是一个情态动词,表示说话人的语气和情态,我没有人称和数的变化,在句子中不能单独作谓语,只能和紧挨着我的动词原形一起构成复合谓语。我的基本意思是“能;会”。OK,现在欢迎大家走进我的世界。     

非谓语动词高频考点例析

在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词.非谓语动词分为三种形式:动词不定式、动名词和分词(包括现在分词和过去分词).下面以2013年中考真题为例,归纳一下非谓语动词的高频考点. 动词不定式高频考点 一、考查不定式作目的状语 例1 (2013年株洲卷)All the Chinese people must work hard____China Dream. A.to realize B.realize C.realizing 解析:不定式作目的状语时,其句意特点很明显,通常翻译成“为了”.该题句意为:“为了实现中国梦,所有的中国人必须努力工作.”选A.     

情态动词用法归纳

情态动词本身有一定的意义,但不能单独作谓语,只能和实义动词一起共同构成谓语,表示说话人的语气和态度。情态动词后面一律用动词原形。下面是初中英语教材中出现的情态动词及用法。一、can主要用来表示能力、猜测、许可(征求意见,意为“能、会、可能、可以”,表示许可时,可以用may替换例如: ①He can speak English.(表示能力)     

非谓语动词作状语的考点透析

在今年16套高考英语试卷中考查非谓语动词的就有32道题,远远多于考查其它任何一个语法点的题数,非谓语动词无疑是我们高考复习中的重点。而其中18道是考查非谓语动词作状语,可见非谓语动词作状语就是重点中的重点了。非谓语动词作状语有四个考点。考点1:只能用分词作状语的5种场合在表示时间、条件、让步、方式或伴随情况等5种场合,不用不定式,而要用现在分词或过去分词。句子主语与现在分词在逻辑上是主动关系,句子主语与过去分词在逻辑上是被动关系。注意:现在分词的被动式,习惯上不作伴随状语。如:(1)“You can!t catch me!”Janet shou…