当前我国成人高等教育课程存在的问题及对策

当前我国成人高等教育课程在课程目标、课程内容及其结构、课程实施以及课程理论研究等方面存在一系列问题,已严重制约了我国成人高等教育事业的发展。本文尝试对这些问题加以分析并提出相应的对策。     

浅谈我国高等教育存在的问题及对策

高等教育连续几年的扩招,在获得发展带来机遇的同时,也面临新的挑战.文章通过对高等教育现存问题的剖析,提出了高等教育应立足市场、明确办学目标、按市场需要设置课程等方面的对策与建议.     

成人高等教育课程设置存在的问题及对策

成人高等教育是我国国民教育体系的重要组成部份，改革开放以来我国的成人高等教育取得了长足的发展，为我国社会经济的发展起到了重要的作用。但随着社会经济的发展，我国成人高等教育也突出地暴露出许多问题，特别是在课程设置方面已经远不能适应快速发展的社会需要，因此加强对我国成人高等教育课程设置     

论高等教育课程设置存在的问题及其对策

我国高等教育的课程设置存在许多的问题，主要有课程设置过于专门化；重视理论课，轻视实践课；重视必修课，轻视选修课等问题。我国要加快高等教育前进的步伐，就必须进行相应的改革。     

浅析我国高等教育课程改革

关于中国高等教育，人们早就提出了诸如此类的问题：高等学校科研力量雄厚，为什么连打砖头、打豆腐的机器还依赖进口？但稍加思索，就不难发现，我国高等教育管理体制条块分割过细、学科分类过时、专业设置过窄、课程理念落伍、内容体系封闭、教学手段单一、这导致了高等教育的致命缺陷：培养的人才知识面太窄，缺乏系统性，创造能力弱化，文化批判精神萎靡。可见高等教育课程体系亟待改革。 一、目前高等教育课程理念存在的危机 １．“专门职业化”取向的高等教育课程，忽视“以人为本”的教育理念。 ５０年代初，我们按前苏联的模式来改…     

我国高等教育的主要问题与改革对策浅析

自建国以来,我国的高等教育事业获得了很大发展,但存在资源不足、质量不高,特色优势弱化,管理体制僵化、低效,评估体系不科学、不合理等问题,不能适应科教强国的要求。高等教育改革势在必行,而改革的基本方向是:适当扩大办学规模,着力提升办学质量;大力培育特色院校和特色专业;建立高效管理体制;构建科学合理的高等教育评估、认证体系。     

我国大学本科课程综合化改革存在的主要问题

我国大学本科课程综合化改革存在的主要问题许建领萌芽于８０年代初期,发展于９０年代中期的我国大学本科课程综合化改革,使得高校课程结构进一步优化,课程内容趋向综合,这在一定程度上对于改变我国高等教育过分注重功利性的过窄的专业与课程模式大有裨益。但由于历史...     

发达国家高等教育课程改革的动向及启示

课程改革是发达国家教育改革的重要内容之一。本针对发达国家课程改革呈现出的基础化、综合化、职业化和国际化的基本动向，提出了加强基础理论课程，强调、理、工科相互渗透，注重学生动手能力培养以及培训综合教师，打造地方特色，研发跨国课程等我国课程改革的基本思路。     

成教课程设置存在的问题及对策

一、课程设置中不容回避的现象 现象之一 主观随意: 如果问这样一个问题:成人教育课程设置依据什么?人们肯定要这样回答:那当然是依据教务主任的主观意志了.事实也是这样,开什么,怎样开,都取决于教务主任的认识,反映着教务主任的意志.我认为的需要就是你们应该认为需要的,我以为是重要的就是你们应该认为重要的,我开什么,你就应该学什么.缺少标准,也缺少监督,使得这种随意性有变本加厉的蔓延趋势.实际上课程开发主要是受社会(成人)政治、经济、文化发展的现状和趋势对课程提出的新要求的影响而进行的持续性课程改革运动.国家要求公民具有的那些政治意识、法制观念和道德素质及其所提出的政治的、法律的和道德文化的保障性措施等都必然反映到成人教育课程中.而且,也要结合科学技术的进步,职业变迁和经营技术的发展,不断开发新的课程内容,以适应成人变迁的新需要,实际情形却不是这样的.     

国外高等教育改革对我国高等教育的启示

我国高等教育改革要借鉴国外高等教育改革的经验,注意密切高等教育与产业界及整个社会生活的关系;使高等教育进一步向大众化和普及化的方向发展;高等教育将由单一职能和类型向多元化扩展,改革高等教育的投入体制;加强高等教育的国际合作;改革高等教育的课程设置,注重人文及宽广知识的教育。     

我国高等工程教育存在的主要问题及对策

我国的高等工程教育自20世纪80年代以来,短短三十年发生了深刻的变化,为经济社会的发展做出了积极的贡献.但我国高等工程教育在发展中仍然存在诸多问题,其中最重要的就是工程实践教学的地位问题始终没有得到彻底解决.过去,主要受精英教育及其质量观的影响,长期以来莺理论轻实践、重知识轻能力、重课内轻课外的思想观念占据着主导地位,使得实践教学始终处于从属地位,只是一种陪衬和装饰;而如今,对工程实践的地位及意义的认识可谓到了前所未有的高度,应该高度重视并认真加以落实已成为全体高等教育工作者的共识.即使如此,忽视工程实践的问题仍未得到有效解决.究其原因固然很多,但笔者认为本质和核心的原因主要来源于决策层的思想认识未能从深处真正解决,缺乏系统有效的关于落实工程实践的机制和政策的设计与安排以及教师自身的工程实践能力普遍不高等.本文旨在寻求一种可行的解决方案.     

高职院校学生安全教育存在的问题及对策

高职院校学生安全教育问题是教育行政部门和高职院校管理者要考虑的首要问题.高职院校学生安全是其在校学习、生活、成长和全面发展的根本前提,是高职院校稳定和发展的基础.针对高职院校学生安全教育中存在的思想认识上忽视或不重视,管理制度和机制不健全,内容不明确、没有与时俱进和方法传统、流于形式等问题,其对策有:提高认识,加强对高职院校学生安全教育重要性的理解;注重长效,加强对高职院校学生安全教育的机制建设;与时俱进,加强对高职院校学生安全教育的内容规范;讲究实效,创新高职院校学生安全教育的方法.     

我国高等教育大众化阶段教育质量问题浅析

从1999年开始,我国高等教育发展速度和规模持续增长,到2006年,高等教育在校人数达到2500万,高等教育毛入学率也达到了22%.我国高等教育已经从精英教育阶段进入大众化教育阶段.在高等教育大众化的过程中,必须重新审视高等教育质量问题,树立新的高等教育质量观,建立更加完善的质量保证体系,从而使我国的高等教育达到数量和质量的和谐统一.     

当前高等职业教育面临的问题及对策

近几年,我国高等职业教育发展较快,取得了明显的成效,但仍然存在盲目追求规模效益、品牌特色不明、办学理念滞后、教学资源紧张、供需矛盾突出等问题.要促进高等职业教育的可持续发展,就必须科学合理定位,办出特色品牌,强化内涵建设,科学规范管理,加大资金投入,从而保证办人民满意的高等职业教育.     

新生入学教育存在的问题及对策研究

由于大学新生容易沉浸在对大学生活和美好未来的憧憬中,往往缺乏适应新环境的心理准备,有的甚至感到困惑、迷茫、空虚而导致学习或生活出现问题.因此,有针对性地做好新生入学教育工作,及时对学生开展心理教育,使思想政治教育提早发挥出良好的效果,显得极为重要.     

我国高校课程理论研究探讨

本文分析了我国高等院校(简称高校)课程理论研究的背景,着重对该研究领域的价值取向、课程内容中的通识教育、课程国际化和课程管理四个方面进行了梳理、盘点,并指出高校课程领域存在理论基础薄弱、对实践关注不够、通识教育课程建设问题较多、课程体系探讨欠深入、多学科研究不足等问题。     

中国大陆民办高等教育立法的进程与现存问题

中国大陆民办高等教育的立法进程体现为两条主线,其一为国家有关民办教育的相关立法进程,其中当然包含民办教育中高等阶段的事项;其二为国家有关高等教育的立法进程,其中理应包含高等教育中民办性质的成分。有关立法存在着一定的问题,其中核心问题是尚未实际确立民办高校与公办高校的平等法律地位,关键问题是民办高校的法人治理结构缺乏相应的法律规范,根本问题是民办高校的产权、正当权益缺乏法律保障。     

谈我国高等教育国际化的几个问题

全球经济一体化使得传统教育正在经历巨大的变革,教育--尤其是高等教育国际化已成为不争的事实.本文从引进原版教材,增加留学生的派遣与接收,开展联合办学等几方面论述了我国高等教育的国际化问题.     

我国基础教育投资中存在的问题与建议

我国基础教育投资中存在着财政投入不足、投资比例欠妥、缺乏科学的管理监赞等问题，因而制约了基础教育的正常发展，加大了地区和城乡之间基础教育发展水平的差距。我国应加大对基础教育的投入，根据居民收入合理分担教育成本，加强教育经费的管理监督，提高投资效益，促进我国基础教育的正常、均衡发展。