小学德育工作创新方法探讨

德育是小学教育阶段的重要内容,做好对德育创新方法的研究是推动小学学校及班主任工作水平提高的重要措施。从"借助班级管理进行德育""依托校园生活进行德育"和"利用互联网等信息技术手段进行德育"三个方面对小学德育工作创新方法予以分析和探讨。     

从网络游戏魅力看德育工作创新

大学生群体中网络游戏爱好者的人数在不断上升,大学生主动接受网络游戏和被动接受思想教育形成鲜明对比。就游戏的特征,爱好者的心态,德育工作创新做一些肤浅的探讨。     

德育工作管理模式的探索与实践

为适应21世纪人才培养要求,教育工作者必须从思想这一源头抓起,破除旧思想、旧观念和旧的思维方式。建立起与时俱进的德育观念,创新管理模式,改进工作方法,不断提高教学水平和教育质量,从而培养出高素质通技术的应用型人才。这既是新形势下职业学校做好德育工作的先导和前提,又是各级领导和教育工作者值得重视和着力研究的重要课题。     

从美育角度创新高校德育工作的研究

从审美角度创新高校德育工作,将有助于解决高校德育工作中所面临的教材理论化、缺乏创新、人文素养缺乏等问题。在高校的德育工作中,可采取将美育渗透到德育工作中、将美的理念引进高校的各项工作、增强校园文化建设的育人功能、加强校园环境建设等途径,发挥美育在德育工作中的作用。     

小学德育工作创新的途径

当前,我国学校德育工作,尤其是小学德育工作已经暴露出一些问题。德育理念陈旧,德育观念狭隘。在新形势下,很多教育工作者的德育理念显得有些陈旧,不能根据时代的变化而不断发展,搞脱离社会现实的理想化德育;有的教师对于德育范围的界定还有些狭隘,认识十分粗浅。如:注重了道德     

基于公共图书馆管理模式与创新探讨

公共图书馆是一项具有超前意识的事业,是社会公众普遍受益的一项长久事业,具有提高社会群体科学文化水平,改善公共非物质文化生活质量的职能和功效。在知识经济时代背景和可持续发展要求下,公共图书馆必须不断地创新管理模式,从而实现公共图书馆事业的长足发展。     

论高校德育工作的创新

随着改革开放的深入和社会生活的深刻变化,高校学生的思想也发生了急剧的变化,高校德育工作面临着新的形势。德育是实施以德治国方略的基础,也是实施素质教育的核心。在新的形势下,高校德育正面临着新的挑战,为了应付这些挑战,高校德育工作要不断进行创新,以促进高校教育工作全面协调发展。     

中等职业学校的德育工作与创新教育

通过表述传统德育工作中阻滞＂创新＂的各种表现,进而从德育工作目标,教育环境、教育内容三个方面论述了怎样以德育工作的创新来推动创新教育。     

新时期高等院校德育工作的创新

当前,世界多极化、经济全球化、文化多元化以及资讯网络化的趋势日渐明显.与此同时,我国高等教育快速发展,高校教师队伍和学生生源等教育主客体也随之发生了巨大的变化,高校德育工作也要应势利导、与时俱进.本文就新时期高校德育工作创新的必要性和紧迫性进行阐述,探索合理可行的德育工作的创新思路.     

从科层到校本：现代学校管理模式创新

由于科层管理模式在企业管理中的充分运用而获得极大成功，从而被广泛移植到在学校管理领域。但是科层管理在学校管理中的作用不仅十分有限，而且弊端日盛：用校本管理来超越传统的科层管理是现代学校管理的发展的新趋势。本文比较详细的阐述了科层管理模式的历史价值以及在学校管理中的弊端，针对此弊端提出了校本管理这种新的学校管理模式，并阐述了用校本管理超越科层管理的必要性。     

论酒店管理专业教学中的思想品德教育

在对酒店服务人员或管理人员培养时,既要要传授专业知识,也要注重品德修养的教育。尤其是作为一名酒店管理专业教师,更要根据学科特点进行行之有效思想品德渗透。从酒店管理专业与思想品德的关系、酒店管理专业教学中思想品德的教育、酒店管理教学中思想品德教育的途径三个方面可知思想品德培养的重要性。     

高校党员道德教育机制创新研究

党员道德教育是一个复杂的系统工程,是组织教育、家庭教育、学校教育及社会教育等多种因素相互联系、相互作用构成的有机整体。高校党员道德教育机制是指基于高校党员道德教育系统内部各要素之间相互联系、相互作用、相互制约的联结方式而建构起来的工作体制和运行机制。新形势下创新高校党员道德教育机制,必须进一步拓宽党员道德教育实现路径,优化教育发展环境,创新管理模式,健全保障体系,从而提高党员思想道德素质。     

创新高职德育模式的思考

高职教育的发展,对高职德育工作的模式提出了新的要求。高职教育重技能、轻德育的现状明显,现有的德育模式无法适应教育现代化的需要。创新高职德育的模式需要确立大德育的观念、构建校企合作德育模式、开辟网络德育空间、构建综合性的德育体制、营造具有高职特色的校园环境、健全德育工作的评价机制。     

高职院校德育模式改革与创新研究

高职院校特殊的教育模式及教育主体,决定了其思想政治教育工作面临着许多新的挑战。因此,构建以人为本、以德为先、以导为主的高职院校大学生思想政治教育新模式必然会使德育工作的实效性得到整体的提升,使高职院校德育工作更加适应未来社会的发展。     

关于高校德育机制建设的探讨

提高高校实效,关键是健全机制。这需要更新德育观念、健全领导体制,以从思想和组织上奠定基础;强化分工与协调,以使德育工作保证质量;确保经费投入,以保证德育工作顺利进行;优化师资队伍,以提升工作效率;注重学生自育,以实现由被动德育到自觉育德的转变;完善监督机制,以确保德育实效。     

从德育队伍的代际传承看未来德育的有效策略

搞好德育工作,必须加强队伍建设;加强队伍建设,必须打造群体;群体的生成,必须梳理代际,传承代际,打造代际。代际传承是企业人力资源管理的关键措施,也是未来德育最重要的有效策略。     

从德育队伍的代际传承看未来德育的有效策略

搞好德育工作,必须加强队伍建设;加强队伍建设,必须打造群体;群体的生成,必须梳理代际,传承代际,打造代际。代际传承是企业人力资源管理的关键措施,也是未来德育最重要的有效策略。     

道德教育:从灌输走向对话

随着人类社会的发展,人类的生存理念发生了重大变化。传统的灌输式的思想政治教育已经不能适应人类社会发展的要求,道德教育必须由灌输走向对话。对话式的道德教育倡导关系思维、对话态度,又是一种认知方式和生活方式。树立德性的生成观,实现教师角色的自我转换,道德教育联系实际生活,是构建对话式道德教育的关键所在。     

基于信息化条件下高职院校德育工作创新模式探讨

高职院校是我国职业技能型人才培养的基地,是我国教育体系中不可或缺的组成部分。但相较于本科院校,职业院校的生源广泛,个体差异较大,从而使得德育工作的难度也有所提升。本次基于信息化条件下,对高职院校德育工作的创新模式进行构建。研究目的是解决和处理好高职院校的德育工作,抓住信息化所带来的各项便捷优势,真正为实现高职院校学生的全面发展奠定坚实基础。     

德育理念与体育教学的有效整合

学校教育中应完成的不仅仅是知识和技能教育,更重要的是德育。而体育教学本身的特征也决定在这方面的培养有更大的作用。更好地利用体育教学的显著特征对学生进行全面的身心教育,培养新时代的人才是目前中学教育的当务之急。