对中等专业学校语文教学的思考

近年来,各级各类的高等院校纷纷扩大招生规模,同时不断放宽招生条件,使得更多的人能够接受高等教育。与此同时,各高中学校人满为患,而中专学校招生不足。针对中专生源较差、学生基础较为薄弱的现状,当前中专语文教学应从学生实际出发,切实加强基础知识教学和基本技能的培养。     

对中等专业学校钢琴伴奏教学的几点思考

钢琴伴奏教学是钢琴教学的重要内容之一,其有着自身的意义、内涵、特点和规律,要求学生积累丰富的专业知识,深刻理解作品,借助相融默契的合作,忠实地反映作品的特性。本文立足于中等专业学校钢琴伴奏教学,从钢琴伴奏教学的主要内容谈起,对具体的教学策略进行全面系统的研究,旨在为当前的钢琴伴奏教学提供理论参考。     

对中等专业学校数学教学的几点思考

本文通过分析中专学校数学教学的实际情况及教学特点,提出了几点提高中专数学教学的措施方法。     

日本普通学校的体育教学(下)

二、日本现行大纲改革情况 日本当前正处于执行第五次修订教学大纲,准备接受第六次修订的教学大纲的过渡时期。 通过访问,我们初步认识到在日本,对现行大纲的修订及新大纲的制定是有不同观点的。 我们对体育方面的访问对象主要是文部省和东京教育委员会的官员以及各学校的领导和体育教师。其     

日本普通学校的体育教学(上)

一、日本战后普通学校体育大纲的演变 二次大战前的日本学校体育带有明显的军国主义色彩,体育课以徒手体操、队列、器械体操、柔道为主要内容;以集体操练为主要组织形式,是一种机械划一的、限制人的个性发展的课程。 二次大战后,日本进行了包括教育和体育在内的全面变革。使日本学校体育确立了新的发展方向。 自1947年日本制定体育大纲概要开始,相继进行过六次修订,使体育大纲不断完善,其中演变过程可分为七个时期。     

有趣的概率快乐的数学——对中等专业学校数学概率内容教学的思考

一、"神秘的功勋"--将学生引向快乐的"概率"学习 学生喜欢有趣的故事、游戏、实验,教师要根据学生的思维特点来设计导入.     

日本幼儿园的儿童节——日本幼儿园教育活动介绍及评析(一)

从本期开始,作者将陆续介绍日本幼儿园的一些教育活动以及对该活动的评析。这些活动内容大部分是我国幼儿园所没有的,有些活动虽名称相同但内容不同。介绍这些活动的目的是为了使大家从这些活动中获得一些启示,进而对我国的幼儿园教育进行一些反思。     

听说读写 综合发展——英国小学语文教学介绍(一)

英国语文教学的研究人员和学者已认识到,语文教学不单纯是学习一些语言文字的规则和阅读课文,重要的是把语文学习和认识事物相结合,加强它的实际效用,让学生在各种不同的生活场景里正确地运用学到的语文知识。因此要大力培养听说读写四种技巧。这四种技巧哪一种都不是孤立存在的,它们是相互渗透,综合发展的,其教学特点如下:     

远距离的教学——英国开放大学的经验及综合媒介教学的未来

G·S·赫利斯特是英国开放大学的工程技术科学教授,曾任该大学技术学院第一任院长。他的这篇文章,相当具体而又简明地介绍了英国开放大学的学制、课程、教材制作、教材、辅导工作的组织及采用广播、电视、电子计算机等作为传播媒介的情况,分析展望了现代化科学技术的发展对未来教育工作将产生的深刻影响,很值得各级教育特别是成人教育、业余教育的领导者、组织管理者和热心于我国教育手段现代化事业的同志一读。     

监督不越位 参与不揽权——对中等专业学校党务工作的几点思考

学校党组织是全面贯彻党的教育方针、为社会主义建设培养高素质劳动者的政治保证和学校党务工作的领导核心,是党的路线、方针、政策在学校的贯彻执行者和监督者。如何发挥其战斗堡垒作用,使学校为加快经济建设、实现小康社会快出人才,多出     

科学技术及化学学科新发展对化学教学的启示(下)

世界科学技术正在走近新突破时代.概述了化学学科发展的特点和趋势.科学技术及化学学科新发展启示化学教学要注重研究思路、方法和创新的感悟、体会与训练;注意学科思想(观念)的渗透、领悟和发展;注重立德树人,促进全面发展;激发学习兴趣,不要吓跑学生;痛下决心,全面改革课程、教材、训练与考试.     

精细管理:职业学校推进有效教学的现实选择——基于江苏省射阳中等专业学校有效教学的思考

江苏省射阳中等专业学校以"推进有效教学,实施素质教育"活动为抓手,瞄准"有效教学攻坚年"总体要求,从队伍、教学、管理等方面,抓紧抓实抓优有效教学,取得了显著成效。     

增强师生教学主动性 关于学校课改的思考(下)

课堂不只是教师的舞台,而且是师生互动的场所;课堂不只是训练的营地,而且是学生学会学习的场所;课堂不只是传授知识的书院,而且是学生合作探索的场所;课堂不只是教学行为模式化的车间,而且是学与教交互发展的场所。     

日本企业教育考察散记(八)——松下电器公司——一个造就人才的大学校(中)

我们离开大阪,沿着大阪至京都的国道一号高速公路,不到一小时就到了位于大阪府的枚方市菊立南町的松下电器公司的教育训练中心。接待我们的是松下电器公司常务顾问凡田三郎先生。主人在致欢迎词后向我们介绍了教育训练中心的情况。一、松下电器公司的研修体系和教育训练中心的任务1.研修体系公司研修体系的建立,主要是根据公司员工对教育的多种多样的需求。教育训练中心是这一体系中的重要组成部分。教育训练中心有七大支柱,即中央社员研修所、技术研修所、生产研修所、系统工程研修所、海外研修所、松下电器工科短期大学以及在川崎市多摩巴的东京社员研修所。     

中职创业教育课程体系构建的探索及思考——江苏省泰兴中等专业学校创业教育一瞥

创业教育是一项有特定目的的系统工程,是不能依靠某门课程的讲授完成的。江苏省泰兴中等专业学校从创新人才培养模式、突出创业实践活动环节、创设创业环境课程等方面对创业教育实施课程体系的构建进行了理论探讨与实践探索。在形成完整的创业教育课程结构体系、建构长效的创业教育机制、开展创造性教学活动诸方面尚需努力。     

创造性的教学生活——苏联小学语文教学介绍(三)

三、提高语文学习效率,培养随机应变的思维力——幽默教学。 幽默需要丰富的想象     

创造性的教学生活——苏联小学语文教学介绍(二)

苏联的一些小学十分重视将艺术语言、图画、音乐、幽默活动和在旅行游览中领悟到的生动的大自然结合成一个统一的整体,来进行语文教学。他们认为这样的语文课可以发展学生的创造性思维力,培养鲜明可感的语言能力。下面介绍几种新颖别致的语文教学活动。     

利用虚拟化技术构建校园信息化应用系统的实践与思考——以江苏省江阴中等专业学校为例

虚拟化技术是近年来计算机发展的新趋势,也是未来云平台技术的重要组成部分。利用虚拟技术,可在整个架构范围内共享多台计算机的物理资源,提高现有资源的利用率、降低数据中心的运营成本、提高业务连续性。利用服务器虚拟化技术构建校园信息化系统具有相应的基础架构、设计理念及运行状况。     

日本企业教育考察散记(七) 松下电器公司——一个造就人才的大学校(上)

松下电器公司是日本最大的综合性电子技术设备制造厂家。1918年松下电器公司创业者松下幸之助先生成功地开发了当时具有划时代意义的双头插座,随之,松下电器公司迅速发展。最初,只有他和他的妻子、内弟三人。今天,拥有22万员工(海外91000人)。工厂分布在世界上130多个国家。松下电器公司不仅创造