加强针对性 增强实效性——关于做好民办高职院校学生思想政治工作的思考

本文主要论述认真贯彻中央“关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见”，做好当前民办高职院校学生的思想政治工作：其内容包括：正确认识民办高职院校学生思想特点，认清做好思想政治工作的紧迫性；依据学生思想特点，增强政治思想教育的针对性；严格与关爱相结合，教育与服务并重，做好学生教育管理工作；加强学生干部队伍建设，提高学工干部的工作水平和能力．     

提高民办高职院校学生思想政治教育实效的思考

思想政治教育是高等教育教学的一个重要组成部分。民办高职院校的学生思想品德教育现状不容乐观。与公办高等院校相比，民办高职院校在谊问题上有着更深层次的原因。从思想上重视、行动上真正落实学生的思想政治教育工作．是民办高职院校长远发展的基石。     

民办高职新生思想政治状况调查及对策探讨——以江海职业技术学院为例

由于高等教育招生规模的不断扩大与民办高职院校招生批次的限定,尤其在今年江苏省尝试"注册入学"的条件下,民办高职院校录取的学生在文化基础、学习态度、自律性等方面都存在较大的问题,增强了民办高职学生思想政治工作的复杂性和艰巨性。本文在对民办高职学生思想政治状况调查的基础上,分析总结了民办高职学生思想政治的特征,并针对这些特征积极探索了改善民办高职学生思想政治工作的有效途径。     

思想政治理论课教育教学方法浅析

思想政治理论课课程教学是对高职生实施思想政治教育工作的主阵地、主渠道。在民办高职院校中,思想政治理论课的教学改革与建设是相对薄弱和滞后的,这就需要我们不断摸索,不断创新。在了解民办高职院校的思想政治理论课教学客观实际和充分认识离职生特点的基础上,用心设计思想政治理论课教学,是提高民办高职院校思想政治理论课的教学成效和加强学生思想政治教育工作的重要突破口。     

民办高职院校学生在校状况调查报告

作者通过对其职业学院在校生思想状况的调查,着重分析了民办高职院校学生思想状况的特点,探讨形成原因,并提出了民办高职院校学生的优良潜质,意在引起有关方面的重视,为进一步加强和改进民办高职学生思想政治教育工作提供参考依据。     

当前民办高职学生思想道德现状调查分析

本文通过对泉州中营职业学院2003-2005级在校生思想道德现状的调查，着重分析了民办高职学生思想道德的特点，探讨形成原因，并提出了对策与建议，意在引起有关方面的重视，为进一步加强和改进民办高职学生思想政治教育工作提供参考依据。     

民办高职院校大学生思想政治教育探索与实践

民办高职院校学生的思想特点,为新时期思想政治工作提出了新的课题.本文针对民办高校学生思想状况的实际,有针对性地开展思想教育工作,对学生思想政治工作的有效途径进行探索.     

对民办高职院校思想政治理论课幽默教学的经验与思考

幽默教学法是思想政治理论课教师不可或缺的一种教学方法。它可以消除学生疲劳,活跃课堂气氛;开发学生心智,激发学生求知欲;粘合师生情感,和谐师生关系;发展学生能力,优化学生个性。然而从目前民办高职院校思想政治理论课的教学现状来看,幽默教学法应用状况不尽如人意。要解决这一现状,就要从民办高职院校思想政治理论课幽默教学的原则要求出发,对民办高职院校思想政治理论课幽默教学进行思考,深入建构民办高职院校思想政治理论课幽默教学设想,激发学生的学习兴趣,达到政治理论课德智兼备的双重教学目的。     

对民办高职加强思想教育工作的探讨

当前，我国民办高职正处于蓬勃发展时期。据统计，我国现有民办高职已达千余所，学生逾百万人。尽管如此，民办高职乃处于发展、完善阶段，在取得了一定的社会和经济效益的同时，民办高职还应加强对学生的思想政治教育工作。一、端正学校教育方向，加强学生思相政治素质教育在市场经济的负面影响下，大部分民办高职倾向于非义务教育的产业化，实行交费上学，片面强调专业设置的市场性、趋利性，过分注重经济回报，适应市场和直接的经济效益，忽视了学生的思想政治教育。“十年树木，百年树人”的观念往往被短期的教育行为所歪曲，结果培养出…     

论民办高职院校辅导员队伍建设的困境与出路

民办高职院校辅导员队伍是民办高职院校学生思想政治工作的组织者、实施者和指导者,也是学校对学生管理的一线管理员,是＂以人为本＂的学生服务员。辅导员队伍在大学生思想政治教育的过程中发挥着不可替代的作用。因此,民办高职院校辅导员队伍的建设对于民办院校的发展与稳定起着非常重要的作用。通过展示当前民办高职院校辅导员队伍建设面临的困境,探寻其解决的路径,为促进民办高职院校辅导员队伍的稳定与快速发展提供参考。     

民办高职院校思想政治理论课教学困境与对策

在新形势下,民办高职院校思想政治理论课教育教学面临诸多困境,文章从民办高职院校的实际出发,提出了民办高职院校思想政治理论课教育教学面临的六大困境,在分析了原因的基础上,从政府引导、民办高职院校自身管理和民办高职院校思想政治理论课教师素质加强等三个角度提出了具体的解决对策和建议.     

翻转课堂教学模式下民办高职思想政治理论课教学设计探索

伴随着网络信息技术的发展,翻转课堂已成为国内外教育改革的新浪潮。面对当前民办高职思想政治理论课教育教学的诸多困境,在充分考虑学科适应性和民办高职学生特点的情况下,将翻转课堂理念植根于思想政治理论课的教学实践,为切实增强思想政治课教育教学的实效性与吸引力提供了新思路。     

对高职学生思想政治工作的几点思考

在高职院校的办学过程中，要针对高职学生的特点和思想实际，积极探索和研究高职学生思想政治工作的规律和对策，切实提高学生思想政治工作的实效。     

民办高职院校大学生思想政治教育与公民教育整合的可行性研究

高等教育的重要任务是培养合格公民,民办高职院校是目前我国高等教育的重要组成部分,民办高职院校的办学特点、学生特点、思想政治教育的现状决定在进行大学生公民教育时可以以思想政治教育作为载体,通过课堂教学与课外实践实现两者的整合,培养高素质的合格公民.     

高职院校思想政治教育工作的认识与实践

本文从高等职业技术教育及高职学生的特点出发,阐述了高职院校思想政治工作的特点,探索了高职院校思想政治工作的途径,以求为高职院校思想政治工作提供理论依据和实践参考。     

民办高职院校学生自励意识提升路径探析

民办高职院校是我国改革开放的产物,作为一个有别于传统公办院校学生的特殊群体,具有自身的独特性。本文从提高民办高职学生的自励意识入手,探讨如何将学生自我教育与生涯发展教育等结合起来,以有效增强民办高职学生思想政治教育的实效性。     

加强民办高职院校学生思想政治工作的思考

本文针对新时期民办高职院校学生思想政治教育工作存在的问题及产生的原因,阐述了加强思政工作的紧迫性和长远意义,提出了着手加强思想政治教育工作的途径。     

论民办高职院校学生思想政治工作的现状和应对措施

当前,民办高职教育正成为我国国民教育中重要的组成部分,将与公办教育齐头并进,共同推动中国现代化教育的进程。因此,如何创建一个文明向上,学习氛围浓郁,能向社会不断输送高素质的技能型人才的民办高职院校,将成为所有办学者着重研究和探讨的话题。学生是校园文化的主体,认清学生的思想状态,做好学生的思想政治教育工作,关系到民办高职院校的教学品质,工作意义重大。     

增强民办高职院校思政课教学实效性的思考

思想政治理论课是对学生进行思想政治教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观的主要渠道和途径.而目前,学校不够重视、学生层次参差不齐和民办高校教师流动性大等因素制约民办高职院校思想政治理论课实效性.面对新形势、新情况,民办高职院校应该突出实践育人,实行专题式教学、改革考试方式和考核方式,增强思想政治理论课的实效性、吸引力,使思想政治理论课教育教学更上一台阶.     

“互联网+”时代下的高职学生思想特点及政治教育策略

互联网技术不断融入学生的生活和学习中,对学生产生了较大的影响,在思维方式和思想特点上表现最为明显。从互联网对高职学生思想行为的影响入手,分析当代高职学生的思想行为特点,并结合互联网对高职学生思想政治教育工作的影响,分析进一步加强当前高职学生思想政治教育工作的关键策略。