删繁就简 返璞归真——谈中学语文的小说鉴赏

有这样一则寓言：上帝为人间制造了一个“高尔丁死结”，并许诺：谁能解开它谁就将成为亚洲王。许多试图解开这个怪结的人都失败了。轮到亚历山大的时候，他也力图找到这个结的线头，结果却一筹莫展。后来他说：“我要创建我自己的解法规则。”便抽出宝剑将“高尔丁死结”一“劈”为二。于是，他成了亚洲王。     

亚历山大解结的启示

公元前223年的冬天，马其顿亚历山大大帝进兵亚细亚。当他到达亚细亚的弗尼吉亚城时，听说城里有个著名的预言：几百年前，弗尼吉亚的戈迪亚斯王在其牛车上系了一个复杂的绳结，并宣告谁能解开它，谁就会成为亚细亚王。     

突破思维定势培养创新能力

两千多年前,弗尼吉亚的戈迪亚斯王在其牛车上系了一个复杂的绳结,并宣告谁能解开它,谁就会成为亚细亚王．自此以后,每年都有很多人来看并试图打开戈迪亚绳结,可总是连绳头都找不到,不知道从何人手．直到公元前223年,马其顿亚历山大进兵亚细亚,     

戈底乌斯绳结

公元前333年冬天,亚历山大率军攻入戈底乌斯城。城中的神庙内,有一个著名的“戈底乌斯绳结”,十分难解。据当地流传的神谕(yu)说:谁能解开这个绳结,谁就能成为亚细亚之王。亚历山大来了,他费了很大劲同样没有把它解开。最后,他对自己说:“我为什么要     

《五彩池》课堂教学实录

师：这节课，我们一起去欣赏五彩池的绮丽风光，感受它独特的魅力。现在同学们打开书，请几位同学分自然段朗读课文，其他同学认真思考：课文围绕着五彩池主要讲了什么？（老师先根据举手情况指名３人，请第３名同学推荐一人读书）师：你为什么推荐他呀？生：他平时读得好。师：看来你很懂得去欣赏别人。（请第４名学生再推荐一人读书）老师有个建议：平时由于性格等原因不爱发言的同学，能不能给他们提供锻炼的机会？（５位学生读全文）师：几位同学都读得很好，基本上做到了正确、流利，相信在深入学习之后会读得更好。谁能回答刚才的问题…     

神秘之结

公元前223年冬天,马其顿亚 历山大大帝进兵亚细亚。他听说 城里有个著名的预言:几百年前, 弗尼吉亚的戈迪亚斯王在其牛车 上系了一个复杂的绳结,并宣告 谁能解开它,谁就会成为亚细亚 王。自此以后,每年都有很多人来 看戈迪亚斯打的结。可总是连绳 头都找不到,大多数人只是看看 而已,从没有一个人静下心来想 方设法解开这个难解之结。亚历 山大对这个预言非常感兴趣,命 人带他去看这个神秘之结。 亚历山大仔细观察着这个结, 许久许久,始终连绳头都找不着。 于是,亚历山大拔出剑来,对准绳 结…     

巧解绳结 ——化简思维的故事

传说,古希腊的亚历山大将军率领大军进入了亚洲的戈底乌姆城。城中有座神庙,神庙里供着一团乱绳,乱绳中有个十分难解的绳结。墙上贴一神谕:“谁能分开这个绳结,谁就能行     

沙皇和衬衫

有个沙皇病了,他说：“谁能治好我的病,我就把一半国家分给他。” 所有的贤明之士都来了,研究怎样治好沙皇的病。谁也想不出什么办法,只有一个聪明人说,他能治好沙皇的病。他说：“如果能找到一个幸福的人,把他身上的衬衫脱下来给沙皇穿上,沙皇的病就能好。”     

成长型企业管理的"亚历山大之剑"——读宋新宇博士新著《让管理回归简单》

公元前223年冬天,马其顿亚历山大大帝进兵亚细亚.当他到达亚细亚的弗尼吉亚城时,听说城里有个著名的预言:几百年前,弗尼吉亚的戈迪亚斯王在其牛车上系了一个复杂的绳结,并宣告谁能解开它,谁就会成为亚细亚王.     

解开绳结

数百年前,弗吉尼亚的戈笛亚斯王在其牛车上系了一个复杂的绳结,并宣告谁能解开它,谁就会成为亚细亚王。这是亚细亚的弗吉尼亚城一直留下来的著名预言。当这个语言开始问世时,每年就有很多的人来看戈笛亚斯打的结。各国的武士和王子都来试解这个结,可连绳头都找不到,他们有时甚至不知道从何处开始着手,而其他的人也只是看看而已,从没有一个人想方设法解开这个难题。     

挑战“哥顿神结”

公元前333年冬天，马其顿将军亚历山大率领军队进入亚洲的一个城市扎营避寒。他听说城里有一个著名的神谕：谁能解开城中那复杂的“哥顿神结”，谁就会成为亚细亚王。亚历山大满怀信心，驱马前去解结。可他尝试了两个星期，都无法找到解结的方法。他思来想去，突然顿悟：“我何不自己制定一个解结的规则呢？”于是，亚历山大将“哥顿神结”砍成两半，“结”终于被解开了。在中国传统的教育理念中，也存在着许多这样的“哥顿神结”：先定好答案的总体框架，让学生老老实实地照着葫芦画瓢。学生稍有越轨，便来一个全盘否定，批你个一无是处。…     

真正可怕的对手

国王喜好结识精通奇术的人。一天,王宫里来了一位绳结高手。他对国王说：“我要打两个奇妙的结,能解开之人,必定有超强的本领,请大王留心使用。”     

从来天下士,只在布衣中

明·屈大钧《鲁连台》：“一笑无秦帝，飘然向海东。谁能排大难，不屑计奇功。古戊三秋雁；高台万木风。从来天下士，只在布农中。”（莞尔一笑，不将秦昭王放在眼里，功成之后飘然而去，到大海的东边。     

例谈高考话题作文拟题法

“眼睛是心灵的窗户”，题目则是作文的窗户。它是文章内容与读者情感心理之间的第一个接触点。俗话说：“题好一半文”，一个鲜活、巧妙、生动的好标题不仅能打开作者的思路，而且能唤起阅卷老师阅读文章的兴趣和愿望，使他“心动思凝一瞥间”，对你的作文无疑会产生良好的第一印象。近四     

黑夜与白天

一位长者问他的弟子：“谁能告诉我黑夜在何时结束，白昼从何时开始?”     

沙皇和衬衫

有个沙皇病了,他说:"谁能治好我的病,我就把一半国家分给他." 所有的贤明之士都来了,研究怎样治好沙皇的病.谁也想不出什么办法,只有一个聪明人说,他能治好沙皇的病.     

我和孙悟空大战

今天，放学后。我迫不及待地打开电脑，发现孙悟空要和我大战，我高兴得跳了起来。 到了比赛地点，孙悟空果然是跟书中写的一样。孙悟空骄傲地说：“比什么，你来定。”嘿，我心想，孙悟空神通广大，比什么好呢?我灵机一动说：“那我们就比谁能第一个到月球，这是第     

情感教育的惨透

1、春风化雨浇百花。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾碰到过这么一件事：他看见他的学生打死了一只麻雀，他便领着学生到树林中找到一个雀巢，里面有几只雏雀嗷嗷待哺。他自言自语地说：“它们失去了妈蚂，现在谁也没办法救活它们了。”这情景，使这个学生非常懊丧。二十多年后，这个学生找到老师说：     

快乐的30分钟 幸福的职业跨越

"宋阳,快看看我的这个绳结为什么打不好?""丁艳青,你的手劲太大,在打第一个结的时候,要稍微松一点,这样才会给第二个结留出余地,两个节才会匀称."     

细节描摹 尽显个性——如何通过心理与动作刻画人物

有这样一个人：他不高也不矮，走起路来慢吞吞，吃起东西来“刷刷刷”，睡觉还爱打呼噜，常想着能吃到甜美的食品。你猜猜他是谁？估计你会摸着脑袋说，这是谁呀？