试论社会经济向场效用技术形态的转变

社会经济形态是指社会总体的生产方式及其行为标的表现形态。“效用”是社会生产与消费的同一性行为标的,同时也是终端行为标的。随着当代社会生产力——信息技术的进一步发展与完备,社会经济必将发生从商品经济到效用经济的转变,即发生从物效用经济向场效用经济的转变。实现这种转变的途径,就是在物效用集成的基础上,再增加或延伸场效用集成这样一个终端生产环节。本文认为,当今世界范围内被广泛认同的“知识经济”论并非正确表征未来社会经济形态的科学概念,它在理论上是站不住脚的,有待于进一步探讨和分析。     

传媒产品的生产特征

传媒产品具有不同于物质产品的生产特征。在传媒产品的生产中,人力、信息和资本是三种重要的投入资源,三者之间基本上不具有物质产品生产中的那种替代关系。传媒产品的生产过程是信息资源改变效用和扩大效用的过程。资本具有改变信息资源效用的作用,智力劳动具有扩大信息资源效用的功能。重视人力资源的开发和利用,有利于传媒产品的生产和传媒经济的发展。     

网络时代德育的社会效用刍议

网络德育效用源自于网络德育价值,却不等同于网络德育价值,它既是网络德育价值的前提,又是网络德育价值的结果。网络德育的社会效用主要体现为政治效用、经济效用、文化效用和促进人的全面发展的效用。深入分析了解网络德育的社会效用对网络时代德育现代化有着极其重要的理论和现实意义。     

网络时代德育的社会效用刍议

网络德育效用源自于网络德育价值，却不等同于网络德育价值，它既是网络德育价值的前提，又是网络德育价值的结果。网络德育的社会效用主要体现为政治效用、经济效用、文化效用和促进人的全面发展的效用。深入分析了解网络德育的社会效用对网络时代德育现代化有着极其重要的理论和现实意义。     

北京民办高校教育资源利用研究——以社会资本理论为视角

改革开放以来,有效地整合各方面的社会资本,充分利用可以支配的有限社会资源,不断地提高其利用效率,是民办高校发展壮大的重要原因之一。与物质资本和人力资本相比,社会资本具有更大的能量和潜力,可以整合物质资本和人力资本,能够使它们最大限度地增值并发挥效用。     

英语委婉语的社会功能

语言交际是人类赖以维系社会和人际关系的重要手段。委婉语的使用避免了引起交际双方的不快从而损害双方的关系。委婉语可以反映出各种各样的社会心理,从而也体现出了委婉语的各种社会交际功能。文章从社会语言学的角度来阐述英语委婉语的六种社会效用：避俗效用、避讳效用、褒扬效用、掩饰效用、礼貌效用、幽默效用。     

试论转型时期中国社会资本的建构

社会资本是相对于物质资本、人力资本的一种无形资源。它对处于转型期的中国具有重要意义,是社会发展不可或缺的重要因素。转型时期中国社会资本的建构需从以下方面努力：加强和密切人际合作关系;发掘传统社会资本的积极效用,对现有社会资本存量进行改造;利用制度创新增加现代意义社会资本的规模。     

论学校教育资源的社会共享

学校教育资源社会共享是终身教育时代的必然要求。它有利于促进教育公平，也有利于改善学校与杜区的关系。学校的教师资源、物质资源、课程资源可以与社会共享，但必须注意专业适用、时间效用、公正伦理三个问题。     

消费社会与马克思主义--波德里亚的符号消费理论

马克思认为,精神消费活动本身成为统治阶级进行阶级统治的一种工具,成为统治阶级贯彻其意识形态的手段.波德里亚的"符号消费"理论是要揭示现代社会的经济结构、社会分层和社会心态,阐释出其中的社会学意义.因此,符号消费既具有促使社会结构化的功能,也具有强化社会阶层的作用,当然还具有促成社会阶层流动与整合的效用.但无论是精神消费还是符号消费都受制于物质生产.因此我们认为,马克思关于"精神消费"的观点与波德里亚的"符号消费"的论述是密切相关的.     

基于低碳约束的政府企业博弈分析

针对政府如何制定减排政策实现社会福利最大化,以及企业如何制定生产决策,实现企业利润最大化问题。首先,通过建立政府与辖区内企业的博弈模型,构建全新的减排相关的成本函数与需求函数;然后,将现实中政企博弈所处的具体环境进行细分,面对不同的市场情况时,给出政府和企业的最优决策策略。并得出如下结论:严厉的碳减排政策可以增加社会的环境效用,其代价是牺牲部分经济效用;相反,宽松的碳减排政策则是通过牺牲环境效用以换取经济效用。     

经济学发展脉络及趋势——个人效用与社会效益的新视角分析

从个人效用与社会效益的新视角分析了经济学发展的历史沿革，找出了各个思想理论之间的逻辑联系，并且得出富有效率的经济运行机制在于个人效用与社会效益正相关；然后，通过对我国经济建设实践分析验证这个结论；最后，指出经济学发展趋势是对经济和社会组织的机制设计。     

消费性资产的形态及变化初探

消费性资产是指满足人们基本生活需求的能够给人们带来使用效益的资产,因此为满足人类的饮食、取暖和居住三种基本需求,食物、服装和房屋作为消费性资产的主要形式在人类日常生活中起着不可替代的作用.随着社会经济结构的变化和人类需求的发展,消费性资产逐渐摆脱了以农业为主的狭隘来源和有形物质资源的限制,效用来源逐步向工业和自然资源途径过渡,形式也扩展到无形的劳动及非劳动产品.     

评西方收入分配理论

一、西方收入分配理论西方收入分配理论在长期发展过程中形成了按生产要素分配论、按边际生产力分配论和按供求均衡价格分配论。这三种分配理论的理论基础都是法国庸俗经济学的创始人让·巴蒂斯特·萨伊（１７６７—１８３２）的效用价值论。该论认为，生产过程可归结为一般的物质资料生产过程，这个过程有三个一般要素：劳动、资本和土地。物质资料生产过程就是通过各种要素协同活动使自然界本身就有的各种物质适宜于用来满足人们需要的过程。“生产，不是创造物质，而是创造效用。”效用是由生产三要素提供的服务共同创造的。三个生产要素…     

图书馆联盟的效用探讨

图书馆联盟是实现资源共享最有效的组织形式,应深入探讨图书馆联盟在经济、实践、社会等方面的多重效用,以及其建设的必要性。     

论道德位能的存在形态及意义

道德位能是道德能够产生社会效用的内在动因,揭示道德位能的内在规定性,可以透过纷繁复杂的道德社会效用现象,准确地把握道德社会效用的本质,并可以依此对道德的社会效用进行量化评价。     

发挥思想工作的柔性激励作用

在激励中．有种边际效用递减的现象。所谓边际效用递减。是指每一新增的货物的边际效用要低于最少或先得到的。如每新增一块面包的效用对于拥有很少面包的人来说很大,对于已经拥有许多面包的人来说效用就小了。边际效用理论认为,激励的效用具有两种现象：物质激励的边际效用是随着激励强度的增加先递增。到一定高度停滞一段时间后,开始递减;精神激励的边际效用是随着激励量的加大,比如更多的信任、肯定、赞美。更具挑战性的工作等,而会递增。边际效用理论告诉我们,     

文学经典的人文教育之效用

效用,即人们通常说的效力和作用,往往指向活动结果所诱发的各种变化。人们的行为是受利益驱动的,具有利益驱动作用的因素有物质的、精神的和责任的。就行为的结果来看,这三种因素都可归结为“效用”问题。追求效用,是人们的普遍心态。效用的大小,人们预期效用的协调与一致性程度如何,就成为一个行为、一种工作、一项事业是否能顺利开展和获得成功的前提与关键。①同样,文学经典受到冷遇也好,受到重视也好,其实都与文学经典的人文教育效用密切相关。要使文学经典受到读者的普遍喜爱和青睐,在很大程度上取决于文学经典在人文教育方面的效用能…     

公共经济视野下的高等教育产品

根据公共经济的分类,高等教育提供一部分纯公共产品,但主要提供准公共产品。纯公共产品是用于满足社会公共需要的产品和服务,准公共产品介于公共产品与私人产品之间。高等教育一方面具有公共产品受益的非排他性、效用的不可分割性和消费的非竞争性的特点;另一方面具有私人产品,可以买卖的商品性质,因此具有排他性、效用的可分割性和消费的竞争性特点;高等教育作为准公共产品,存在一系列经济和生产问题。     

实现社会救助与自我救助的有效互动模式——高校贫困生问题探讨

随着高校收费改革,高校贫困生问题随之产生。如何解决贫困生问题已经成为政府、高校以及社会广泛关注的问题。一直以来,从外部出发的社会救助模式是解决贫困生物质问题的主要手段。本文从社会救助模式的不足出发,从贫困生自身角度构建自我救助模式。并力求有效结合两种救助模式,发挥其协同效用,更有效地解决高校贫困生问题。     

职业教育的效用价值与规范价值分析

职业教育价值按照其表现形式,分为效用价值和规范价值。效用价值指明了职业教育的客观有用性,按照价值主体不同分为社会效用价值、个体效用价值和系统自身效用价值;规范价值指明了职业教育的主观有用性,按照其规范指向的不同分为对价值观的规范价值和对道德的规范价值。效用价值是规范价值的基础,规范价值是效用价值的超越,各种价值之间相辅相成,共同构成职业教育价值体系。