培育责任心是教师职业道德建设的基点

教师的责任心是教好书的关键。要增强教师责任心必须从教师职业道德建设出发 ,把握教师职业道德建设的规律     

浅谈教师的职业道德和知识结构

在现代社会中单科教书匠的使命已结束,教师应提高各方面的素养成为具有良好职业道德的"通才教师".     

浅谈教师的职业道德和知识结构

在现代社会中单科教书匠的使命已结束 ,教师应提高各方面的素养成为具有良好职业道德的“通才教师”     

浅谈语文教师教学的责任心

教师讲课,要把自己最真切的感受分析透彻,讲解明白,传授给学生。教师上课必须清楚三个问题:讲什么(内容),怎样讲(方法),为什么讲(目的)。教师对文本的理解,不要轻易地说一句话,要放到整篇文章中去解读,态度乃导向,说话的态度不同,语气不同,表达的情感就不同。责任心是第一道门槛,教师上课首先要从这个门槛里出来。     

浅谈教师职业道德

教师职业道德简称师德,是指教师在从事教育劳动过程中所应遵循的调整教师与学生、教师与教师之间关系的稳定的行为规范和应具备的道德品质。教师作为教育工作者应具有哪些道德呢?江泽民在《庆祝北京师范大学建校100周年大会上的讲话》中为我们做出了回答:"人民教师的神圣职责就是传授知识,传播中华民族精神,弘扬爱国主义,为祖国和人民培养合格人才;教师要忠于人民教育事业,以培育人才、繁荣学术、发展先进文化和推进社会主义建设为己任,积极引导和帮助青少年学生树立正确的人生观、世界观、价值     

浅谈教师职业道德

随着改革开放的进一步深入，经济高速增长，对教师的职业道德提了更高的要求，必须摒弃几千年遗留下来的旧道德，旧思想，树立合乎新形势下的职业道德观念。     

浅谈教师职业道德

随着改革开放的进一步深入,经济高速增长,对教师的职业道德提出了更高的要求,必须摒弃几千年遗留下来的旧道德,旧思想,树立合乎新形势下的职业道德观念.     

浅谈教师职业道德

本文从师德的核心、要求和工作中的实践经验等几方面进行了相关的阐述,充分阐明了教师的职业道德对学生的发展,对自身的修养的重要作用。     

浅谈教师职业道德

教育关系全民族发展的大事,是国家、社会和人民兴旺发达的标志。而学校教育的基础和战略重点,不同的认识会取得不同的效果;不同的职业态度会造成不同的社会价值。不言而喻,教师对从事的工作是否热爱,是否负责,这既是工作态度问题,也是职业道德问题。 教师的威信是进行教育与教学的必要前提。建立一定的威信也是十分必要的。但是,要威而有信,信是主要的,     

浅谈教师职业道德

教师这一职业是“太阳底下最 光辉的职业”,教师应是“道德卓异的人物”,我们在教科书里不止一次地读到大教育家们的这些教诲。但是,在现实生活中,在经济大潮的冲击下、在企业开放搞活的进     

浅谈教师职业道德

教师是人类文化、科学知识的传播者,是人类开发理性、奔向光明的引路人。因此,加强师德建设,提高教师的思想道德素质水平,既是整个社会精神文明建设的需要,也是教师队伍赢得社会尊重与赞誉的需要。     

浅谈教师的职业道德

教师是“人类灵魂的工程师”,担负着培养德育、智育、体育全面发展的社会主义一代新人的重要职责。为此,教师要有高尚的道德品质和崇高的精神境界,要有较渊博的知识,要认真研究教育科学,要懂得教育规律,遵循教师职业道德。一教师职业道德主要有以下四个方面: 第一,人民教师必须忠诚党的教育事业,对共产主义具有坚定的信念。这既是政治要求,又是道德要求。只有对共产主义事业有了坚定的信念,对教育事业无限热爱,才能对教师职业具有高度的政治热情,才能严格要求自己,坚守教育工作岗位,对教师工作产生一种强烈的自豪感和道德责任感。只有这样的教师,才能引导学生树立科学的共产主义信念和革命的人     

浅谈教师的职业道德

师德至关重要.作为教师,应在自己的本职岗位上保持自尊、自重、自爱的良好品质,教书育人是教师的天职,在科教兴国的时代,教师要适应社会的步伐,不能成为时代的落伍者,不断加强学习充实自己的大脑,提高自身素质,努力建立起学校、家庭、社会相结合的教育模式,使教师、家长以及社会上有关人士都能关心教育学生.从而给学生的健康成长营造一个良好环境. 老师,多么神圣而悦耳的名字,小时候我就对它产生了神秘和向往.希望长大以后成为一名教师.如今真的选择了教师这个职业,这就意味着清贫.有人说:“教师这职业不好,一天吃粉笔灰,与孩子们打交道,有啥出息.”我却要大声说,这是最快乐、最幸福的职业.每当听到人们讴歌教师时,我的心里十分高兴.     

浅谈教师的职业道德

党的十八届三中全会提出了教育改革发展的新目标,要完成党交给的各项任务,教师必须要做好表率,具有良好的职业道德。     

浅谈教师的职业道德

教师是人类灵魂的工程师。一名新时代的教师,不仅要掌握深厚的知识,还应该具备良好的职业道德。作者结合将近十年的教学经验,来谈谈对教师职业道德的一些认识。     

浅谈教师的职业道德

所谓"师德",是指教师从事教育工作应该具备的职业道德.不同的社会有不同的师德.在社会主义新的历史时期,人民教师的师德,是在继承历史上优良的道德遗产的基础上发展起来的,是以共产主义道德为指导的.其主要内容有以下几个方面:一、忠诚于人民的教育事业忠诚于人民的教育事业既是一个道德信念,也是人民教师最崇高的美德,它是以共     

浅谈教师的职业道德

一、教师要有崇高的社会责任感 教师崇高的社会责任感是教师教育工作的内驱力.教育事业关系国家、民族的前途和命运,也是影响一个人一生发展的系统工程.身为教师,应当从国家和民族的利益出发,以教育为己任,把自己的精力和热情投入到教育工作中去.教育家陶行知先生为了改造中国,使中国富强,决心创办一百万所乡村学校,来改造一百万个乡村.他放弃大学教授的优厚待遇,脱下西装,到乡村创办晓庄师范.他那种"捧着一颗心来,不带半根草去"的奉献精神和崇高的社会责任感,至今仍使人感动.     

教师责任心

教师责任心杨国梁严以律己、率先垂范、乐于奉献、满腔热情地为学生的全面健康成长服务，是教师的美德。它体现在广大教师热爱教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业做好本职工作，以高度的责任心完成所担负的教学任务上。对工作积极主动、认真负责是责任心的集中体现。然而，时下...