太极推手运动员的科学选材

现代体育的发展,各项运动成绩的提高,与选材和训练的科学化有着密切的关系。科学的选材是对运动员进行科学训练的前提。太极推手运动员选材涉及的知识面很广,它包括遗传因素、生理机能、身体形态、身体素质和心理因素等五个方面。     

让孩子“吃”出聪明的大脑

日本营养学家研究发现，决定脑功能优劣的因素虽然与遗传、环境和智力训练有关，但80％以上还是取决于脑营养。     

浅析柔道训练中的科学选材

作为体育运动的一项重要比赛———柔道项目 ,具有悠久的历史 ,至今仍是体育运动中的主要项目之一。如何提高柔道项目的成绩 ,方法不止一途 ,本文试就柔道项目中的科学选材谈谈自己的看法。一、科学选材是提高柔道竞赛成绩的必备条件从柔道训练的实践中 ,我们发现选准人才就意味着成功了一半。用体育行话讲 ,即“七分选材 ,三分训练”。它揭示了科学选材在柔道训练中的重要地位。揭开我市柔道训练史 ,可以看到 80年代的卢志华、曹前 ;90年代的滕光印、陈尚兵、薛兰梅以及近期出现的柔坛新秀龚小林、龚大志等 ,他们都是早在训练之前就被教练…     

优秀铁饼铅球运动员选材模式特征初探

教练员们从多年的训练工作实践中精辟的概括出了“选材选好了,就成功了一半”的经验之谈。这句话不但揭示出了选材的重要意义,同时也提出了根据不同运动项目的特征,建立选材模式标准的必要性。 为了探讨优秀铁饼、铅球运动员在儿童、少年时期的选材模式标准,笔者根据自己在训练工作中的实践体会,又搜集了当前国内部分著名铁饼运动员的身体型态、素质等指标,并进行了综合数据处理,得到了优秀铁饼、铅球运动员主要的特征模式,见下表一,表     

搞好“三联合”业余训练培育体育人才

我们炮车中心小学地处新沂市最西部,条件较差。1978年以前我们田径业余训练的现状基本上是“上级叫比赛,临时抓起来,赛前猛突击,赛后就垮台,成绩上不去,中游来徘徊”的被动局面。1978年以后,我们认真总结了经验教训,认为业余训练必须遵循重视选材,从小培养,多年训练,打好基础,积极提高的原则,走中、小学挂钩,联合训练的路子。从1979起,我们炮车中心小学与炮车中学开始联合训练体育运动员。实践证明这种训练方法是正确有效的。我们的做法如下: 一、联合选材:体育人才的培养必须具有一定的天赋条件,选材选好了就等于成功     

生物课堂教学设疑的切入点举例

课堂设疑是教学活动的重要环节，是信息反馈的主要途径。设疑是否成功取决于多种因素，本文就如何把握设疑契机，寻找设疑切入点谈几点体会。一、授课伊始设疑，引生入“境”成功的课堂教学应始终以“设疑一求疑一释疑”为思维训练主线。授课伊始，创设疑境，设置悬念，可激起学生学习动机，由疑到思，尽快入“境”。例如：讲述“伴性遗传”一节时，教师在黑板上挂出一幅血友病家系调查图，据图设疑：“外公是血友病患者，而父母均正常，为什么隔代的外孙中也会有血友病患者？又为何外孙女总是正常的呢？”学生因尚未接触伴性遗传的知识，猎…     

中学男子铅球运动员的选材

科学选材不仅可以缩短运动员的训练周期,而且可以节省大量的人力、物力和财力,因此选材工作日益受到广大教练员的重视。随着铅球运动水平的不断提高,对运动员的科学选材越来越显得重要,尤其是对儿童、少年进行科学选材更为重要。选材成功、训练得当,可以取到事半功倍的效果。     

中小学校内田径队的训练方法

正业余田径训练是构建竞技田径的基础,学校田径队的特点:(1)运动员的特殊性。运动员都是中小学生,他们正处于身体生长发育和长知识的关键时期,一方面要抓训练,另一方面要学好文化课。(2)训练时间的特殊性。只能利用课余时间进行训练。结合多年的实践经验,我坚持从以下几方面对学校田径队进行训练。一、科学选材,早期培养现在人们已达成共识,选材的成功是训练成功的一半,只要选材好,加以科学训练,就有可能培养出高水平的田径运动     

如何培养青少年举重运动员成才——女子举重运动员选材的初探

正教练员们在长期的训练实践中清楚地认识到,不是任何人经过训练就能成为优秀运动员的。选材的成功意味着训练成功的一半,因此应重视选材工作。但从目前的状态看,我国对女子举重运动员的选材尚缺乏一定的科学依据。目前不少教练员往往只凭直观和经验选材,结果导致成才率低下,淘汰率较高,造成人力、物力和财力的巨大浪费,本文仅对女子举重运动员的选材作初步探讨。选材工作将分为两个阶段,第一阶段为初选阶段,即以基本     

少年短跑运动员选材标准与方法

随着竞技体育运动的高速发展,尤其是田径运动更加突出了以速度为核心的训练特点,科学的选材变得尤为重要。目前短跑运动员的选材十分注重身体形态、素质技能、运动技术、心理素质及生长发育和遗传等因素。本文集合各方面的具体细节及短跑运动特点,制定了一系列标准和方法,从而形成了一个以多学科综合科学理论为基础的选材体系,希望对中小学短跑教练员选材和训练提供帮助。     

围绕中心选材

作文优劣,关键取决于内容的好坏。如果作文材料虚假、内容空泛,或选材陈旧、缺乏真情,或材料脱离中心,都是无法取得好成绩的。所以,选材时要“大处着眼,小处入手”。     

试论篮球运动员的选材

随着竞技体育的发展,运动员科学选材成为选拔运动员的重要组成部分.选材的成功就意味着训练成功了一半.正确认识篮球运动员的科学选材,努力促进篮球运动的全面健康发展,既是现实需要,也具有重要的理论意义.     

“分层教学”在小学英语教学中的有效应用

英语教学成功与否,不仅取决于教师的自身素质,还取决于学生的记忆、思维等智力因素和情绪、态度、学习动机等非智力因素.在人的发展过程中,由于受遗传因素、家庭因素及社会环境的影响,必然存在各种差异,心理学称之为“个别差异”.在小学英语教学中,我们可以针对学生的“个别差异”,充分运用“分层教学”,有的放矢,区别对待,有效地提高教学效果.     

让语文课堂绽放情商的火花

爱因斯坦曾经说过：“一个人智力上的成功很大程度上取决于人格的伟大。”最新研究结果也显示,一个人的成功,只有20％归于智商的高低,而80％取决于情商水平。为了适应教育改革,我县“生命化育人方案”更是要求广大教师在具体的教育教学过程中,构建“情智共生”的课堂,达到育人目的。多年的语文教学实践中,笔者深刻体会到,情商不是天生注定更不是神秘莫测的,可以通过培养来提高。     

试论篮球运动员初级选材的科学性

本文阐述了篮球运动员初级选材的意义及初级选材的具体方法,论述了从遗传优势和发展潜力,对符合篮球运动特点的少年进行系统、严格的训练体系,为进入高水平阶段打下基础,并形成一定规模的后备人才储备的重要性。     

新瓶老酒只为“真”,关注学情是根本

这节课的教学内容原本是人教版初中语文九年级下册第二单元的作文训练内容——“选材和加工”.在我看来,单是“选材”所涉及的指导内容,也不是短短的一堂课就可以说得清道得明的,“选材”关乎“审题”“立意”“聚材”等诸多问题.认真阅读教材后,我发现教材也只是蜻蜓点水地谈了“选材重要”“聚材要‘宽’”“选材应‘严’”“选材要尽量典型”等,而对“材料的加工”的指导,只是用“使材料更完整、更集中,突出材料的亮点”这一句话进行了表述,而对“究竟如何选材和加工”则只字未提.面对“选材和加工”这样一个“庞大”的赛课题目,我根本不可能在一堂课上面面俱到.于是,根据“一课一得”的教学理念与经验,我决定只选一方面或者一角度进行教学,以求“以点代面”.最终,我把授课方向和教学目标,定位在了初中作文写作素材的加工上,并以“我的初中生活”为例,通过对学生进行选材指导,总结选材原则和加工技巧,提高初中学生的选材能力.     

浅谈普通高校男子万米竞走训练

竞走这项运动,在普通高校开展的比较晚且少,就目前来说,普通体育教学及业余训练中,开展这项运动的也寥寥无几。我院根据我省“大会运”的实际情况及特点,不但开设了这门教学课,而且几年来,对此项目进行了业余训练,并在省大学生田径运动会上取得了较好成绩。那么,我们是如何训练的呢?特别是男子万米项目的训练,谈一下我们的看法。 1、选材 对于运动员的选材,一般都比较注重身体条件及身体素质等。然而,由于各项体育运动都有其各自的特点,在选材时身体条件及身体素质不是唯一的指标。如我国游泳队的选材据资料介绍:就突出在“水感”方面。我们借鉴这     

浅谈高年级作文教学训练思路的开阔性和灵活性

一、确定范围,自主选材命题,训练思路的开阔性。 作文内容丰富,选材要广泛,思路就要开阔。目前,学生常常是望着教师的统一命题,不知从何下笔,他们思考的心理是急于想“我写什么”,因而写作思路一开始便进入狭窄的死胡同。针对学生这种心理状态,教师可采用“确定范围,自主选材命题”的方式,帮助学生消除心理障碍,拓宽选材思路,增强选材的广度。     

小议板鞋如何选材与训练

本文采用文献资料等方法,对三人板鞋运动员的选材及训练问题进行探讨和分析,阐述了三人板鞋运动员的科学选材方法,以及训练时的注意事项.以期为贵州高校体育和“全民健身”开展少数民族传统体育运动提供参考.     

提高学校领导执行力的策略

美国ABB公司董事长巴尼维克认为：“一位经理人的成功5％在战略，95％在执行”。可见，执行力关系到管理者管理成功与否。同样，学校管理者能否把学校管理好，也取决于他们的执行力。