苯酚的取用技巧

苯酚是一种有毒、容易被空气氧化、腐蚀性很强的化学试剂 ,在市场上购置的苯酚试剂一般都是盛装在 5 0 0ｍＬ棕色细口瓶中 ,其熔点只有 4 3℃ ,常温下呈固态 ,有一定的硬度 ,便于贮存和运输。但是 ,在化学实验过程中 ,我们会发现细口瓶里的一大块固体倒不出来 ,挖不能挖 ,敲不能敲 ,砸不能砸 ,取用极不方便 ,为了解决这一难点 ,本人的做法是 :操作步骤(1)取 10 0 0ｍＬ大烧杯一只 ,装有 1/ 4体积的热水 (6 0℃左右 ) ,将盛放苯酚的棕色细口瓶放在热水里 ,让其慢慢熔化 ,如果水冷却了 ,可以更换热水 ,保持苯酚的熔化温度即可。(2 )备好 1— 2…     

开启粘结试剂瓶的方法

盛试剂的广口瓶、细口瓶、滴瓶,因长期放置而取不下塞子或滴管。原因是液体试剂蒸发,一些盐类结晶与玻璃粘在一起,或是附着在瓶口上的固体试剂受潮与塞子粘在一起而打不开。 现介绍一种开启瓶塞的简单方法:取一个比被开启的试剂瓶口(包括细口瓶、广口瓶及滴瓶)稍大一点的烧杯,倒入多半杯热水     

试剂瓶塞和广口瓶盖的打开方法

在实验室（或化验室）盛液体试剂的细口瓶、液瓶和盛放固体药品的广口瓶，常常因为长期放置而取不下瓶塞或滴管。这是因为液体试剂蒸发、固体药品潮解后又蒸发水分残留的渣债与玻璃粘在一起了。新买的细回瓶或广口”瓶磨口处也常因为本政纸屑而取不下瓶塞。打开这些瓶塞（盖）可采取下列办法：1用胶头滴管吸满水，向瓶口滴加少量的水，用一只手握住细D瓶或广口瓶（或滴瓶），另一只手握住瓶塞，用力均匀左右晃动，就可以取下瓶塞。细口瓶和广口瓶的玻璃塞子也可以用木块轻轻敲几下，然后再左右晃动。2将打不开的试剂瓶（包括细口瓶、广日瓶…     

生物实验中几种试剂的配制方法

生物实验中实验试剂的配制,对实验的成败起着至关重要的作用。根据我多年的教学实践,以下试剂的配制方法,效果很好。1检验淀粉的试剂———碘液本试剂也可用于细胞核的染色配方:碘2g;碘化钾4g;蒸馏水600mL配法:①将碘化钾溶于10mL蒸馏水中;②将碘加入使之溶解;③待药品溶解后,加水至600mL,即成碘液。在棕色瓶中保存,否则变为氢碘酸。2检验DNA的试剂———二苯胺配方:纯二苯胺1g;纯蒸馏的冰醋酸100mL;98%浓硫酸2.75mL配法:将1g二苯胺溶于100mL冰醋酸中,再加入2.75mL98%的浓硫酸。用棕色瓶保存,备用。3脂肪染色剂配方:苏丹Ⅲ1g;95%酒精20m…     

取用液体试剂技巧四则

一．借助内塞倾注法从事化学实验的人都有一个同感：从原装试剂瓶（如市售的装９５％乙醇的５００ｍＬ的螺口瓶子）直接向量筒、滴瓶、试管等小口容器中倒取试剂比从分装试剂瓶（磨口细口瓶）里倒取试剂易倒洒,特别是满瓶试剂更易倒洒．为什么会这样呢？因为前者的瓶嘴口沿不象后者的瓶嘴口沿有一道凸起的棱．倾倒液体时,凸起的棱沿可阻止液体“回钩”致洒（棱沿越薄效果越好）,而平滑的口沿则不能．鉴于如此,我们可以利用内塞压边（是一道薄而宽的棱）来防止倒洒．为了防止药品受震荡溅出（如在运输途中或防止其挥发,原装液体试剂瓶口…     

中学化学常用仪器分类之我见

为了便于进行高中化学实验总复习,笔者认为有必要对中学化学常用仪器进行分类,为此,查阅一些教学参考书,但所见各种说法不一。根据本人的教学实践和体会,认为按仪器的主要用途大体上可把中学化学常用仪器分为九大类,各类仪器分述如下: 一、贮存容器 (1)较长时间贮存: ①固体试剂:广口瓶;②液体试剂:细口瓶;③气体试剂:储气瓶。     

中学常见化学药品的存放

随着农村乡实验中心逐步建立,要求实验员做好药品的存放管理工作。这里就化学药品的性状不同,存放的要求一般可以从以下五方面考虑:1.瓶:(试剂瓶)需根据物质的状态来选择。固体药品宜保存在广口瓶中,液态药品宜保存在细口瓶中。2.色:(瓶的颜色)对见光、受热易分解的物质,如硝酸、硝酸盐等需保存在棕色瓶中;象乙醇和碘等易挥发物质最好也保存在     

钠与苯酚反应的实验

苯酚在通常温度下是固体，与钠不能顺利发生反应，有的老师采用加热熔化苯酚，再加入金属钠的方法进行实验，但苯酚易被氧化，在加热时苯酚颜色发生变化而影响实验效果。本人在教学中采取下面的方法实验，操作简单，取得了满意的实验效果。在一支试管中加入２～３毫升无水乙醚，取黄豆粒大小的一块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油，放入乙醚中，可以看到钠不与乙醚发生反应。然后再向试管中加入少量苯酚，振荡，这时可观察到钠在试管中迅速反应，产生大量气体。这一实验的原理是苯酚溶解在乙醚中，使苯酚与钠的反应得以顺利进行。钠与苯酚反应…     

漏斗新用

在化学实验中，漏斗有多种用途，可用于过滤、分液、防倒吸气体吸收装置、加液等。而将用漏斗往酒精灯添加酒精的用途迁移，可解决化学实验员常遇到的一个难题--往广口试剂瓶中添加固体试剂。 化学分组实验中，化学实验员经常要花大量时间往分组实验广口试剂瓶中添加固体试剂，一般用药是直接添加需要花大量时间，而且当需添加NH4Cl、NH4NO3等吸湿性强的固体试剂时，将会有大量试剂沾在瓶口磨沙部分难以去除，既浪费时间又浪费药品。若自制一个固体添加漏斗，上述问题迎刃而解，如图1。 固体添加漏斗自制步骤：①在市场上购一只普通塑料…     

再论碘化钾溶液变质的原因及其防治

一．碘化钾溶液变质的原因关于碘化钾溶液变质的原因,在《化学教学》所刊登的文章中有两种观点,一种认为是“见光变质”（９７,１,１０）;另一认为是“被空气中氧气氧化而变质”（９７,１０;９）．为了探明碘化钾溶液变质的真正原因,笔者进行了下列实验：１．将刚开瓶启用的少量碘化钾固体,溶解在用煮沸法除尽空气的蒸馏水中,制成碘化钾溶液．然后向甲（无色）、乙（棕色）两试剂瓶中各倒入约占容积一半的碘化钾溶液．２．向甲瓶中通入氮气,以充满瓶中剩余的空间,并用橡皮塞塞紧;让乙瓶气相部分仍保留空气．然后将甲、乙两瓶正…     

磷在水中的安全燃烧

一、实验用品试管 :2个带导管的单孔橡皮塞、吸滤瓶 .试剂 :3 0 %的双氧水 ,固体氢氧化钠、白磷、水 .二、实验步骤1 .在盛有 5ｍＬ3 0 %Ｈ2 Ｏ2 的试管中加入一小块白磷 .2 .将带导气管的两个单孔橡皮塞连接好 ,一端塞入盛有水的吸滤瓶中 (瓶内壁贴有湿润的蓝石蕊试纸 ) .3 .在放有白磷的试管中放一小块固体氢氧化钠 ,立即用刚才连接的另一个皮塞塞紧 .　　装置如左下图 .　　三、主要现象试管底部随着固体氢氧化钠的溶解扩散 ,不断产生气泡 .白磷熔化 ,随之燃烧 .火光明亮 ,噼啪作响 ,伴有白烟 .吸滤瓶中的石蕊试纸变色(表明呈酸性 ) .四…     

一次性注射器在化学实验中的妙用

一次性注射器在化学实验中的用途极为广泛,它可以代替许多仪器来完成实验,特别是学生家庭实验或创新实验设计上,用途更为广泛.它在初中化学实验中的用途总结如下： 　　1 充当漏斗：学生在家庭小实验中有时要往一个小细口瓶中倒入液体药品,极不方便,这时用一支规格较大一些的一次性注射器可以充当漏斗,往细口小瓶中倒液体则极为方便.     

九年级化学教材中一处实验设计的改进

义务教育课程标准实验教科书化学九年级上册第19页有一知识点是"液体药品的取用",它强调学生必须把握"液体的倾倒"的有关注意事项:细口瓶的塞子要倒放在桌子上;在倾倒液体时,瓶口要紧挨着试管口,应该缓慢地倒:拿细口瓶倒液体时,贴标签的一面要朝向手心处等.     

改进三个高中化学演示实验

一、氨气氧化实验的改进原实验是将红热钢丝插入盛有氟水的瓶中，但常常实验不易成功，也难观察到红棕色NO2气体。原因是氨气、氧气浓度不足和氨水瓶中有较多的水雾。改进后装置如下：操作方法：取一段细钢丝，将表面氧化层打磨掉，做成螺旋状，代替铂丝，向水槽中加入适量的热水，当广。瓶中氨气达到一定量时，插入红热钢丝，既可看到铜色保持红热，不冷却，让学生观察放热反应现象。夹上止水夹，止住氢气，反应停止，铜丝冷却，取出，片到广口瓶中出现红棕色气体，让学生观察以下反应2NO＋O2＝2NO2（红棕色）向广口瓶中加少量水摇荡，…     

美丽的喷泉

同学们,你们一定在公园或街心绿地见到过美丽的喷泉,如果你能亲手做一个喷泉小实验,定会给你增添美的感受和学习和兴趣。让我们先准备一下吧。盘子1个,广口瓶1个(可用罐头瓶或果酱瓶代替),小细口瓶(可用细口药瓶)1个。用软木塞塞在细口瓶上,将一个尖嘴细玻璃管(可用喝汽水的细吸管)插入软木塞中,细口瓶中装入约3/4体积的红颜色的水。     

白磷在热水中燃烧的实验器

初三化学新教材上册第七单元《燃烧及其利用》课题１《燃烧的条件》中，教材安排的“活动与探究”里有一项是“对准放在装有热水的烧杯底的硬纸圈中的一小块白磷通入少量氧气（或空气），观察现象（如图１）”。笔者按图１进行实验，发现纸圈在热水中一泡就散开。没办法，只好用锌片做了一个小圈代替纸圈。不过最终还是圈不住白磷，白磷的熔点是４４．１℃，在热水中熔化成液珠，而从导管口出来的氧气泡，一出来立刻就往上浮，倘不将导管口紧贴（而不是“对准”）熔化了的白磷，氧气泡就不能与白磷接触而发生水下燃烧。而小圈内熔化了的白磷…     

一次性注射器在化学实验中的妙用

一次性注射器在化学实验中的用途极为广泛,它可以代替许多仪器来完成实验,特别是学生家庭实验或创新实验设计上,用途更为广泛.它在初中化学实验中的用途总结如下: 1 充当漏斗:学生在家庭小实验中有时要往一个小细口瓶中倒入液体药品,极不方便,这时用一支规格较大一些的一次性注射器可以充当漏斗,往细口小瓶中倒液体则极为方便.     

硫的燃烧实验探究

１．实验目的证明硫在氧气中燃烧的产物是二氧化硫，而非三氧化硫。２．实验仪器及试剂氧气瓶，１０g硫，燃烧匙，５０mL蒸馏水，５００mL过滤瓶，铁架台，烧瓶夹，水银气压计，橡皮管，橡皮塞，煤气灯。３．实验步骤（１）如图，用橡皮管将气压计和过滤瓶连接起来。取一只橡皮塞，在其上打一个刚好可以穿过燃烧匙柄的小孔。将燃烧匙柄插入橡皮塞中，调整燃烧匙的位置，使其处于过滤瓶中央。（２）将橡皮管的一端连接在氧气瓶的阀门上，另一端放在过滤瓶底部。慢慢打开氧气瓶的阀门，让氧气缓缓流入过滤瓶中。大约３分钟后，移开橡皮管，用…     

固液分离法海波熔化实验器

本教具是根据初中物理中海波熔化实验不易成功的难题而立意设计制作的．传统的熔化仪器及方法，不能保证海波熔化过程所测温度恒定，其关键所在是包围在温度计液泡周围的熔液稍微吸热就要升温所致．本教具以固液分离方法，也正抓住这一关键。及时将熔化出液体与待熔固体分离，并离开温度计液泡，使这一实验难题得以解决．     

巧用PVC三通管制作快速加液器

随着课程改革的逐步深入,学生化学分组实验越来越多.对于有一定规模的学校来说,往往一次实验准备的液体药品只够几个班级使用,后续班级的实验要能顺利进行,就必需及时地、快速地添加液体药品,但象H2SO4、NaOH溶液等液体药品是盛放于细口试剂瓶中,而实验时常用的细口试剂瓶的规格有60 mL、125 mL、250 mL,它们的瓶口直径均约为2 cm,瓶口太小.因此如果直接向细口试剂瓶中添加溶液,溶液就很可能洒落到试剂瓶外而造成药品的浪费.如果通过漏斗向细口试剂瓶中添加溶液,尽管可以避免溶液洒落到试剂瓶外,但也须用手扶持住漏斗,故操作略有不便.