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一、会正确使用托盘天平和量筒1．会放置把天平和量筒放在水平桌面上，把游码放在标尺的0刻度线处．2．会调节调节横梁上的螺母，使横梁平衡．方法是：指针偏向哪一边就把横梁右边螺母向另一边旋动，使指针静止时指在中央刻度（或指针左右摆动的刻度数相同）3．会观察会观察天平的最大秤量值和游码标尺的最小刻度；观察量简的最大刻度是多少？它的每小格表示多少厘米3．二、会读和记录数据1．天平的读数当天平平衡时被测物体的质量。；等于天平右盘中被码质量数m1；与横梁上游码所对应的示数m2。（以游码左侧边缘线所对标尺上的刻度线为准）… 相似文献
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天平是实验室常用来测量质量的工具,弹簧秤是实验室常用来测量力的工具,量筒是实验室常用来测量体积的工具。用天平、弹簧秤“称”密度和量筒来“量”密度。听起来是错误的,因为这三种测量工具并没有将密度直接测出来。 相似文献
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刘艳翠 《学生之友(初中版)》2005,(21)
随着中考试卷中开放性、评价性问题的增加,广大中学生在学习时若能有意识地培养自己的开放性思维并善于对同一问题的不同答案加以比较,予以客观评价,这对我们适应未来中考是大有好处的. 相似文献
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初中化学新教材第86页［实验5－5］演示二氧化碳的密度比空气的大,由于平衡装置的灵敏度较差,有时倒入二氧化碳后不能发生倾斜,有时微风或其它做小振动又可使它意外倾斜。笔者在教学中改用演示托盘天平进行多次实验,现象明显,成功率为百分之百。改进后的操作步骤如下：1． 相似文献
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天平和量筒是两个密集出现的测量仪器,对于这两个初中阶段非常重要的仪器的使用,要有一个全面的认识,从而顺利的突破隐藏在其中的陷阱.一、认识质量 相似文献
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由于测定密度的实验题涉及的知识面广,近年的中考中此类试题逐年增多,且考查形式新颖,渐趋向于开放性与探究性．本文将近几年中考试题中就密度测定涉及到的诸多方法总结如下,供参考． 相似文献
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<正>密度的测量实验是中考的高频考点,同时也是初中生必做的20个物理重要实验之一。无量筒测物质密度是对密度测量进行加深理解,此类题综合考查密度、测量物质密度的知识点,对同学们的综合能力要求较高。下面归纳此类问题的解题思路和方法。考点精讲无量筒测物质密度的关键在于如何得出体积。 相似文献
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我国50％以上的省份都在使用人民教育出版社的物理救科书,该版敦科书对物理学史上关于落体运动的问题分析．从以前不被人们重视的“阅读材料”调整为独立的一节必修1第6节：“伽利略对自由落体运动的研究”,体现了教科书编写者对“过程与方法”目标的重视．众所周知,落体运动因其复杂性曾经在历史上众说纷纭．直至意大利物理学家伽利略（1564-l642年）通过斜面实验和缜密的逻辑推导澄清了人们的落体观念． 相似文献
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本实验属于间接测量型的学生实验。这类实验课的教学程序一般是：明确实验目的,弄清实验原理——选择实验器材,设计实验步骤——学生实验操作,处理实验数据——整理实验器材,完成实验报告。这类实验运用的科学方法主要有：转换法、数学法（如用表格法、算术平均法处理... 相似文献
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人民教育出版社1985年4月第一版小学目然第三册《八 怎样认识物体(三)——土壤》一课中,分析土壤成分,要求将土块放入盛水容器中搅散,然后静置沉淀、课本中这一实验所使用的容器是量筒,这显然是不妥的。 相似文献
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在重大的体育运动会上帆板运动是司空见惯的，当大家正为健儿们呐喊助威时有没有注意过帆板的运动情况，以及进一步探索帆板的运动原理呢?笔者在亲身观察并咨询了帆板运动员后，分析了帆板的运动原理，并征求了其他老师的意见，行之以文。 相似文献
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所谓“特殊”方法,就是在只有测质量或测重力的测量工具,而无测体积的测量工具的情况下,测物体的密度;或只有测体积的测量工具,而无测质量的测量工具,甚至既无测质量的工具又无测体积的工具,在某些条件下也能测物质的密度,以下我们讨论其中的一类方法,其实质就是用用特殊方法测体积。1、用相等法测某液体的密度。该方法是利用烧杯在盛满某液体或盛满水时,某液体的体积,水的体积都与烧杯容积相等的关系,水的密度为已知,求出其体积就是某液体的体积,具体操作过程如下。 相似文献
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在原实验的基础上增加了应用内容，即用旋光集资测定物质旋光度的同时测定旋光性物质溶液的浓度，原理简单，速度快，在不影响原实验目的的实现前提下，丰富了实验内容。 相似文献
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物质旋光度测定实验的改进 总被引：1，自引：0，他引：1
在原实验的基础上增加了应用内容,即用旋光仪测定物质旋光度的同时测定旋光性物质溶液的浓度,原理简单,速度快,在不影响原实验目的的实现前提下,丰富了实验内容。 相似文献
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"物质溶解放热"是人教版九年级化学第九章"溶液"课题1"溶解时的放热现象"中的实验.教材的做法是:先用温度计测出水的初温,然后取出温度计.加入NaOH固体,用温度计再测出混合物的温度.结果读数增加,从而说明溶解过程是放热的.当教师演示本实验给学生看时.只有坐在前面的几个学生可以看到,可见度低,且趣味性不强.如按下面方法进行改进,则既可以提高可见度,又有趣味性. 相似文献
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"偶极矩测定"实验的改进 总被引：2，自引：0，他引：2
采用溶液法测定乙醇在环己烷中的介电常数、折射率和密度,根据Clausius-MosottiDebe方程,求出乙醇的偶极矩为1.66 D,与文献值(1.69 D)非常接近.此法具有操作简便、耗样量少、低毒性、速度快、实验数据线性好和结果准确度高等特点. 相似文献
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在初中物理上“比热容”一节中,安排了这样一个演示实验,就是拿质量和温度相同的水和煤油各一杯,用两个相同的电加热器给它们加热,利用液体温度计测量它们的温度变化情况(如课本中的实验装置)。可以看到,煤油的温度升高比水快。使水和煤油升高相同的温度,对水加热的时间就要比煤油的长,也就是水比煤油吸收的热量多。是通过这个演示实验的观察,说明质量相同的不同物质升高相同的温度,吸收的热量是不相等的。在这个别实验观察的基础上引入“比热容”概念。 相似文献
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"测定反应速度"是七年级下册教材中安排的一个关于探究复杂反射建立过程的一个实验.本活动通过引导学生尝试独立设计与完成实验,对培养学生主动探究,激发学生学习兴趣和创新意识有重要的作用,对理解复杂反射的建立过程也起到了画龙点睛的效果. 相似文献