抓好实验考试 推进素质教育

实验不但能为学生获取知识提供思路和方法,而且实验本身就能展示知识的发生过程.从实验方案的制定到实验器材的选取,从实验操作到结果的分析,无不体现着素质教育的内涵.对初中生毕业与升学进行理、化、生实验操作考试成绩评价不仅能有效地克服单纯以文化知识考试来评价学生的不全面性,而且能促进教师及学生整体素质的全面提高.     

抓好实验考试 推进素质教育

实验不但能为学生获取知识提供思路和方法 ,而且实验本身就能展示知识的发生过程。从实验方案的制定到实验器材的选取 ,从实验操作到结果的分析 ,无不体现着素质教育的内涵。对初中生毕业与升学进行理、化、生实验操作考试成绩评价不仅能有效地克服单纯以文化知识考试来评价学生的不全面性 ,而且能促进教师及学生整体素质的全面提高。1　实验考试加快了实验室建设和仪器配备的步伐　　由于多年来受旧的教育模式和考试方法的束缚 ,以及因教育经费奇缺无力购置教学仪器设备等诸多因素的影响 ,相当一部分学校对实验建设不够重视 ,实验教学工作…     

改革考试方法 强化素质教育

在“从应试教育向素质教育转变”的改革过程中，对考试的准备定位和恰当使用是实施素质教育的重要环节。结合华南农业大学的实际情况，就考试的内容、方式以及考务管理、学籍管理等方面提出了相关的改革措施。     

深化考试改革 推进素质教育

本文以考试改革作为推进素质的突破口,分析了传统考试制度、教育评价制度与素质教育的对立与不协调性,并借此提出了符合素质教育要求的考试观念和考试改革的对策。     

深化考试改革 推进素质教育

素质教育的实施,是提高我国民族素质、实现人力资源现代化的内在需要,是我国教育改革与发展的必然趋向。随着社会经济结构的调整,特别是社会转型期的发展,对学校人才培养格局、形式、目标与能力配置多方面的要求,必然要引起整个教育体系的调整与改革,进而对传统的考试制度提出挑战和变革诉求。     

转变考试理念 推进素质教育

素质教育的提出在我国已有 10多年的历史了。素质教育的全面实施 ,作为政府行为也有数年历史了。随着素质教育从理论阶段到实施阶段的展开 ,各级学校却遇到了许多实际问题 ,遇到了许多令人困惑的矛盾。笔者认为 ,当前急需解决的最重要的问题 ,是素质教育的新理念、新内容与传统的教育评估和考试制度及传统的考试观念的矛盾冲突的问题。现就这一问题展开分析讨论并与同仁商榷。任何正规学校的教学都离不开考试 ,考试是学校教育和学科教学的必要环节。由此产生的考试制度包括应试机制 ,也是教育制度的一部分 ,可以说 ,有学校教育就必然有考试…     

改革生物学考试 推进素质教育

现行九年义务制《生物》教材是按照生物科学的发展和中学生培养目标及可接受原则编写的,新教材特别加强了对学生观察能力和实验操作能力的培养。要学好生物学,首先要让学生接触大自然,还要做好生物实验,通过直观的和实验的教学,验证所学生物学知识。生物学考试是否也应根据生物学科的特点,摆脱多年的闭卷笔试,而趋向灵活和多样化呢？笔者提出下面一些生物学考试办法,与同行探讨,如可行的话,不但增加了学生学习生物学的兴趣,而且会减轻学生的学习负担,既促进了生物学教学又推进了素质教育。1考查学生的实验操作能力由教师根据教…     

实施等级考试推进素质教育

我市从2004年开始实施中考自然科学实验操作等级考试,考试成绩分A级、P级、E级,不同类别的高中在录取时依上述级别进行划分.实验操作等级考试的实施,有力地促进了实验教学的开展,充分调动了学生、教师以及家长参与实验教学的积极性,激发了学生学习自然科学的兴趣,从而全面提高了学生的基本素质.     

强化德育工作推进素质教育

品德素质是人的综合素质的灵魂,是人的个性全面发展的内在动力。因此,学校应有目的、有计划、科学地进行德育工作,不局限于将学校的工作划分为德育工作、智育工作、体育工作等几大块的做法,将德育工作与课堂教学、课外活动等有机地结合起来,拓宽德育渠     

研究考试创新 推进素质教育

我国要跨越农业经济与工业经济时代,快速步入知识经济时代,实现中华民族的伟大复兴,就必须培养大批与之相适应的人才。职业教育作为教育的一个重要组成部分,直接担负着全面提高国民的科学文化素质,培养高科技和高素质劳动者的艰巨任务。但是,当前的考试制度制约着素质教育的推进,影响着创新人才的培养。因此,分析考试弊端,研究考试创新,     

改革语文考试 推进素质教育

素质教育不是不要考试 ,也不可能取消考试 ,至少目前还不能。考试作为教学检测手段和激励机制 ,能为“应试教育”服务 ,也能为“素质教育”服务 ,关键是我们怎样利用考试。在省“九五”课题《改革语文考试 ,营造主体实践环境的实验与研究》的实施过程中 ,我们以一切为了全面提高学生的语文素质为出发点 ,把九年义务教育阶段初中语文考试的功能定位在有利于检查教学质量 ,更好地改进教学 ;有利于激发学生的学习兴趣 ,唤起学生学习语文、运用语文的自主意识 ;有利于把语文教学引向使学生积极主动地进行广泛的语文实践上来。依据语文学科的特点…     

推进考试改革 促进素质教育

当前 ,我们正处在世纪之交的历史时刻。中华民族的复兴 ,关键取决于教育。邓小平同志指出 :“教育是一个民族最根本的事业”。“我们要实现现代化 ,关键是科学技术要能上去。发展科学技术 ,不抓教育不行。”江泽民同志也指出 :“面对世界科技飞速发展的挑战 ,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面 ,肩负着特殊的使命”。最近 ,江泽民同志专门发表了“关于教育问题的谈话” ,强调要“采取切实有效的措施 ,加强和改进教育工作。”这对我们教育工作者既是一种鼓舞 ,更是…     

深化考试改革 推进素质教育

素质教育的实施,是提高我国民族素质、实现人力资源现代化的内在需要,是我国教育改革与发展的必然趋向。随着社会经济结构的调整,特别是社会转型期的发展,对学校人才培养格局、形式、目标与能力配置多方面的要求,必然要引起整个教育体系的调整与改革,进而对传统的考试制度提出挑战和变革诉求。     

深化考试改革 推进素质教育

实施素质教育是我国基础教育改革和发展的必然要求,是面向21世纪的必然选择,不仅具有深远的时代意义,而且具有很强的现实针对性,因而引起了全社会的广泛关注。各级党政领导、教育行政部门和广大教育工作者,对     

强化学具管理 推进素质教育

很高兴来参加这次会议。首先祝贺会议圆满成功,向工作在教学装备战线的同志表示问候！刚才石处长就中小学学具工作讲了一些意见,我都同意。借这个机会我也谈几点想法：１感谢教委装备部门近几年,特别是“普九”以来对基础教育所作的贡献。装备部门作用的主要对象是基础...     

强化学具管理推进素质教育

很高兴来参加这次会议.首先祝贺会议圆满成功,向工作在教学装备战线的同志表示问候!刚才石处长就中小学学具工作讲了一些意见,我都同意.借这个机会我也谈几点想法:     

强化素质教育 推进高校改革

当前以素质教育为中心的高教改革，应注重培养的综合素质，实施“通才”教育；重视培养学生的自学能力和实践能力；注重锻炼学习的独立思维力，树立创新精神；加大计算机技术和英语的教学力度。